南昌市2020年（春秋版）语文四年级下册15 白鹅练习卷D卷

南昌市2020年（春秋版）语文四年级下册15 白鹅练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 请选择读音和生字完全正确的一组。（ ）A经厉潮汛牲畜（ch）低微（wu）B闪烁融和防止（fn）倒影（yn）C抡流烟雾绷带（bn）模糊（hu）2 . 对“无日不迎风吐艳”理解正确的是（ ）A没有时间迎风吐艳B在没有太阳的时候吐艳C哪一天都迎风吐艳D不是每天都迎风吐艳3 . “大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活”中“微笑着面对生活”是指（ ）A微笑地度过每一天，和他人友好相处。B直视生活中的困难与挑战，努力去躲开它们。C微笑着、自信地面对生活中的困难，有勇气和信心战胜困难。二、填空题4 . 我会把下面的四字词语补充完整。揠苗（ ）（ ）（ ）（ ）逢春自（ ）自（ ）筋（ ）力（ ）接（ ）不（ ）钻（ ）（ ）尖5 . 把下面的词语补充完整。大（_）大（_）（_）（_）不迫左（_）右（_）一丝（_）（_）（_）（_）如也（_）（_）呵斥（_）（_）而去（_）（_）大叫三、现代文阅读类文阅读小动物们（鸽）续（节选）老舍养鸽正如养鱼养鸟，要受许多的辛苦。不过，养鱼养鸟较比养鸽还和平一些，养鸽是斗气的事儿。鸽子是满天飞的，张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而裹乱了是必不可免的，这就得打架。因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则。比如说吧，我开始养鸽子，我就得和四邻的“鸽家”们开谈判。交情好的呢，可以规定：彼此谁也不要谁的鸽，假若我的鸽被友家裹了去，他还给我送回来，我对他也这样，这就免去许多战争；假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无可避免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起来，我的也马上飞起来，跟你“撞”! “撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去，如看拔河一样起劲。谁要是能“得过”一只来，落在自己的房上，便设法用粮食引诱下来，算作自己的战胜品。“撞”实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家。那么，我每放起鸽去，敌人也必大张旗鼓地调动人马，如果我大胆放出生手，准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃旗息鼓的，一声不出的，去操练新军。敌人也会早起呀，这才真叫怄气!即使没这种战争，养鸽也非养气之道，鸽时时使你心跳。这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽飞得两翅已疲或是惊惶不定，显系飞迷了头。我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这宝贝。有天大的事也得放下。其实得到手中，也许是只最老丑的糟货，可是多少是个幸头，不能轻易放过。养鸽的人是“满天飞洋钱，两脚踩狗屎”，因为老仰首走路也。训练幼鸽也是很难放心的事，特别是经自己的手孵出来的。头几次飞，简直没把握，有时候眼看着你自己家中孵出的幼鸽，飞到别家去，其伤心不亚于丢失了儿女。（选文有删改）6 . （词语理解）文中形容作者自己一声不出地去训练新鸽的四字词语是（_），形容鸽子飞迷了头、非常惊慌的样子的四字词语是（_）A养气之道B惊惶不定C大张旗鼓D偃旗息鼓7 . （品读句子）想一想，如果去掉下面句子中加点的字，表达效果会有什么不同？把你认为最准确的答案的序号填在括号里。（ ）这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽飞得两翅已疲或是惊惶不定，显系飞迷了头。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！A恰当地使用语气词，舒缓句子语气，表现出作者对小动物们的亲切、喜爱的态度或情感。B恰当地使用语气词，表现作者对小动物们的喜爱。C恰当地使用语气词，舒缓句子语气。D恰当地使用语气词，强调自己所说内容的重要性。8 . （提取信息）作者开头便说养鸽“要受许多的辛苦”，下面对文中描述的养鸽的“辛苦”，概括不恰当的一项是（ ）A斗气若养鸽的两家谈判不成，战争不可避免，鸽子飞出去，谁得着就是谁的。B怄气好容易裹来别家的一只鸽子，却是只最老丑的糟货。C操练得早早地起，一声不出的，训练新鸽认识自己的家。D伤心眼看着你自己家中孵出的幼鸽，飞到别家去。9 . （体会情感）读下面的句子，注意加点的部分，体会作者表达的思想感情。 “即使没这种战争，养鸽也非养气之道，鸽时时使你心跳。”下面对此理解不正确的是（ ）A这句话在文中起承上启下的作用。B这句话看似是说养鸽子不好，令人时时心跳，实则表达了作者对鸽子们的深切关爱。C这句话写出了作者养鸽子时的烦恼，表现了作者郁闷的心情。D读这样的句子，我们就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子”它们运用的方法是相似的。10 . （语言运用）读文中画线的句子，体会句中冒号的用法，从短语中选一个，仿照着写一段话。机警的母鸡爱臭美的小狗热心肠的老爷爷_阅读短文，完成练习。炊烟早晨公鸡们早早的就穿上裤子，扑腾着翅膀迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动。其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟，乡村里起的最早的还是那些勤劳朴素的村民，他们的手（ ）着这生活的丝线。（ ）着热情的双手，（ ）着胳膊的胳膊，（ ）着幸福的衣袖，（ ）着出的才是最壮观、最复杂、又最温馨的风景，而那炊烟则是它们放出的生活信号。炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。他们如同沁水一般，从瓦缝里门缝里，窗户缝里，烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。已进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着奔跑着，舞蹈着，把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。我的老家在鄂西子娘园。，经历过最严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村。死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画。炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空他们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的，然后他们就如同鄂西西山里被苞谷，洋芋红苕养大的山里娃。有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏过家家的游戏。追逐着，叫喊着，嬉闹着，鞋儿跑掉了，辫褡子散了、扣子扯脱了，但是他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来涂成蔚蓝的天空。11 . 短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的项是（ ）A挽拉拽牵画B拽牵挽拉画C牵挽拽拉画D拽拉挽牵画12 . 第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作_、_、_，主要是为了表达炊烟中包含的_的情感。13 . 第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的_和牛犊般的_，他们追逐着、_、嬉闹着，主要是运用了_的修辞手法。14 . 对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画”的体会不正确的一项是（ ）A“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒人，人们能过上安静富足的日子。B“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来也会死掉。C抓住“生动”这个关键词，我们可以体会到炊烟给山村带来的活力。D抓住“图画”这个关键词，我们