人教统编版2019-2020年三年级上册语文第2单元达标测试卷D卷

人教统编版2019-2020年三年级上册语文第2单元达标测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共10题；共110分)1. （3分） 下列词语书写和划线字注音全都正确的一项是（ ） A . 霜叶 尤如 犹（yu）有B . 捕满 图案 水洼（gu）C . 规则 排列靴（xu）子2. （10分） 连字成词。 骆_子悬_莲骏_崖椰_驼沙_马雪_漠3. （12分） 选词填空。含糊模糊爸爸的话说得很_，我没有听懂。以前的事，我记不太清楚，有点_了。4. （4分） 下列成语使用不当的一项是（ ） A . 殿内金碧辉煌,金身大肚弥勒佛正在捧腹大笑,两边四大天王身躯魁伟,栩栩如生。B . 放学了,校园里静悄悄的,真是曲终人散啊。C . 这些奇妙的小玩意儿做得真是巧夺天工,令人爱不释手。D . 这位钢琴家演奏的乐曲,有如高山流水,听得人如痴如醉。5. （4分） 写出下列句子用了什么修辞手法 （1） 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 （2） 随着山势，溪流时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 （3） 黄河掀起了万丈狂澜。 （4） 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 6. （10.0分） 根据课文内容和知识积累完成练习。 （1） _，乡音无改鬓毛衰。 （2） 等闲识得_，_总是春。 （3） 捐躯赴_，视死忽_。 （4） 开轩面场圃，_。 （5） _，清风半夜鸣蝉。_，听取蛙声一片。 （6） 前半学期，我们欣赏了古人笔下“野旷天低树，_”的空旷与幽远，体会了“黑云翻墨未遮山，_”的奇特与欢快，同时我们还领略了现代革命家挥毫写下“五岭逶迤_，乌蒙磅礴_”的无畏和乐观。 7. （10.0分） 阅读语段，完成练习。 第三天上午，轮船快接近北海道的时候，夫妻俩又出现在夫人的卧舱里，什么话还没说就放声大哭。“你们怎么了？”夫人问了好几遍。父亲抽泣着，说：“对不起。昨晚我们一夜没合眼，女儿太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送给别人，我们做父母的心太残酷了。_把孩子送给别人，_不如全家一起挨饿”夫人听着，流下同情的泪水：“都是我不好。我虽没有孩子，但理解父母的心，我真羡慕你们。孩子应该还给你们。我这里有些钱，请你们收下，是对你们父母心的酬谢，也作你们在北海道谋生的本钱吧！”（1） 给文中横线填上关联词，并用所填的关联词造句。 （2） 夫妻俩为什么还没说话，就放声大哭？ （3） 你觉得夫人是一个什么样的人 8. （15.0分） (2019五上武山期中) 我来读短文，然后回答问题。 湖我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无瑕的悲翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的悲翠。不然湖水为什么会绿的这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“绵”。“绵”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。湖是美的（1） 给划线的字注音。 _无瑕闪烁凝视（2） 联系文章内容，解释词语。 竞相开放：_。翩翩起舞：_。（3） 根据文章内容回答问题。 文章为了突出表现“湖“之美，是从哪两个角度来写的？你喜欢那种状态下的湖？说说理由。（4） 找出本文的过渡句。_这个过渡句在文中起_的作用。 （5） 找出第六自然段的中心句。 9. （32分） 题目：我们的_更美了。要求：先把题目补充完整，横线上可以填“校园”“小区”“街道”“家乡”等等，再具体描写那里的美丽景色，注意要将真情蕴于文字中。10. （10分） 读一读，连一连。 举着望明月报得三春晖举杯邀明月多少楼台烟雨中谁言寸草心低头思故乡夕阳无限好对影成三人南朝四百八十寺只是近黄昏第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共10题；共110分