人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试题（I）卷(模拟)

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共13题；共100分)1. （3分） 给划线的字选择正确的读音。困窘_（jnjing）开凿_（zu zo）薄_礼（bo b）骨折_（zhsh）痴_（chzh）迷吆喝_（heh）掣_（chzh）起 澄_澈（dngchng）2. （12分） 比一比，组词语 茄_川_使_弯_加_州_史_湾_3. （4分） 按意思写词语。 形容心里慌乱不安。_指迟疑，不果断，对事难以做决定。_抢着向前，唯恐落后。_4. （7分） 连一连，为下面的动物找到家。 狗猪牛鱼马虎羊洞棚穴圈厩塘窝5. （4分） 解释下列下划线的字。 （1） 河出伏流，一泻汪洋。 河出伏流：_（2） 前途似海，来日方长。 来日方长：_6. （6分） 选字填空。 厮斯撕_打_文 _裂励历厉_害鼓_史7. （3分） (2019四下景县期末) 选择正确的字。 侵_（食 蚀） _（障 嶂）碍 _（茏 笼）罩_（威 危）胁 _（沼 昭）泽 一_（瀑 曝）十寒8. （6分） 把下面的句子补充完整。 （1） _，功在千秋。 （2） 栽树忙一天，_。 （3） 人要文化，_。 9. （6分） (2019二下吴忠期中) 照样子写句子。 例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。（1） 海边的沙滩是我们的快乐天地。 （2） 小枣树结枣子。 （3） 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 10. （3分） (2019重庆模拟) 按要求写一写。 （1） 写一句挂在餐厅里的诗句：_。 （2） 写一句俄国诗人普希金的名言：_。 （3） 写一句印度诗人泰戈尔的名言：_。 11. （12分） (2019五下南郑期末) 课内阅读，完成练习。 他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光_（放 盯）在自己的_（坐 座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，怎天它背上都_（堆 放）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮_（拿 分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀大黑骡子解决燃眉之急。（1） 找出片段的括号里恰当的字。 （2） “燃眉之急”比喻_,在文中指的是_（3） 请用横线画出片段中表现了彭德怀对大黑骡子喜爱的句子。 （4） 彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为： _。_。（5） 从片段中可以看出，彭德怀爱_,更爱_。 12. （14.0分） (2019五下尖草坪期末) 阅读短文，回答问题。_我很小的时候,父母在山那边的县城工作,把我送到了住在山里的奶奶家。小村的春天是可爱的、活跌的。奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的泥土气息,那种融化在大自然里的感觉,是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过,就会亲切温柔地呼唤:“琳琳,这儿是你的老家,你要好好看个够,回到城里别忘了呀!“一日之计在于晨”,随着声声鸡呜,各家各户陆续打开门,开始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家务,便挎着一大篮衣服相邀来到小河边。这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候,一头是菜一头是我,奶奶脸上放射着爱的光芒,我们喜洋洋地回了家。遇到乡亲们我就有了“玩具”,我会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;经常得到的是一些野花成一些菜花,我用小手捏着,鼻子闻着,真舒服!有时,邻居家的大婶见我在屋外玩,便塞给我一个刚煮熟的红薯,因为我个子矮,小狗、小鸡经常跟我抢食,我东躲西藏，急得哇哇叫。这时大婶吆喝着给我解围,赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了,捧着温热的红薯,心里更是温暖无比。上小学的时候,我高开了小村庄,我的心似乎落在村里了。我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。（1） 给文章分段。 （2） 给短文加题目:_（3） “渲染”是什么意思?在这儿用得好吗?为什么? （4） “浓浓的乡情”包括_、_、_等方面。 13. （20分） 把自己了解到的有关生命的现象或热爱生命的故事或是从这些故事中得到的启发和感受写出来。 要求：内容要具体，要写出真实的感受。题目自拟。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共13题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-