辽宁省2019-2020年度语文四年级上册期末专项训练19_课内阅读D卷_第1页
辽宁省2019-2020年度语文四年级上册期末专项训练19_课内阅读D卷_第2页
辽宁省2019-2020年度语文四年级上册期末专项训练19_课内阅读D卷_第3页
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辽宁省2019-2020年度语文四年级上册期末专项训练19_课内阅读D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读。莫干山的蝉鸣到莫干山避（b p）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yng rng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（f fn）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（s sh）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然又一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪1 . 给文中括号内选择正确的读音。2 . 找出第2自然段中的两对反义词。（_）（_）（_）（_）3 . 是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。4 . 短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。5 . 把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。_读课文，完成课内阅读练习。6 . 在文中找出一对同义词：_与_。7 . 请体会文章开篇第段中“我爱月夜，但我也爱星天”一句在全文中的作用。_8 . 请体会“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字有什么好处？_9 . 选出不是写作者想象之景的一项：（ ）。A望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。B我仿佛听见它们在小声说话。C海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。二、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。_，_。10 . 把诗句补充完整。11 . 这首诗的作者是_代诗人_，我还学过他的_和_。12 . 这首诗描写了_、_、_、_等景物，通过衬托的手法，写出了山涧的_。读古诗，完成练习。竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。13 . 竹石这首诗描写的是_。诗人以_喻_，实写_，赞颂的却是_。14 . 作者用竹子_的特点，来表达自己_的品质。15 . “东西南北风”喻指（ ）A各个方向吹来的风。B生活中的各种艰险磨难。16
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