南宁市2019-2020年度语文四年级下册10 绿练习卷（II）卷_第1页
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南宁市2019-2020年度语文四年级下册10 绿练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 请读下面的含有叠字的词语，并照样子写几个。例：悄悄地走_地问_地想_地吃_例：高高的树_的桥_的河_的塔_2 . 给下面的多音字注音组词。折_（_）_（_）率_（_）_（_）恶_（_）_（_）看_（_）_（_）3 . 把课文内容补充完整。1好像_，到处是绿的 2到哪儿去找这么多的绿：_、_、_、_、_、_绿得_、绿得_。3_是绿的，_是绿的，_是绿的，_也是绿的。4所有的绿_，_一起，_在一起，_在一起。5突然一阵风，好像_，所有的绿就_6绿作者是_，他是继_、_等人之后推动一代诗风的重要诗人。代表作有_、_。4 . 写近义词。美丽（_）逐渐（_）赞赏（_）忽然（_）凶狠（_）立刻（_）5 . 理解全诗并填空。全诗围绕“绿”来写，绿既是一种_，也代表了大自然蓬勃的_。全诗从字里行间中流露出诗人对大自然的_之情。6 . 我能在括号里填上合适的词。（ ）的雨声（ ）的伞（ ）的天空（ ）的双眼（ ）的声音（ ）的毛巾二、诗词曲鉴赏课内阅读。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起7 . 文章中的“绿”指的是（ ）A红、绿、蓝中的绿颜色B绿色的墨水瓶C生命的颜色，生命的象征8 . 品读画线的句子，用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。_9 . 诗中用到的修辞手法都有哪些？_10 . 诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？_11 . 这首诗表达了诗人怎样的感情呢？_12 . 发挥想象，写一写，一阵风吹来，“所有的绿”中的小草、柳条、鲜花会怎么样？_读绿片段，完成练习。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。13 . 在作者眼中，_、_、_、_是绿的。14 . 在你的眼中什么是绿的？仿照这小节写一写你眼中的绿。_。15 . 你能说出本节运用的修辞手法及其好
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