人教统编版六年级上册期末语文素养评估试卷

人教统编版六年级上册期末语文素养评估试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识积累与巩固运用（36分） (共5题；共36分)1. （10.0分） 我会比一比，再组词。 午_ 千_ 爸_ 看_牛_干_ 把_ 着_2. （4分） 给划线字选择正确的读音。 店铺_（p p） 刹_（ch sh）那间羊圈_（qun jun）引吭_（hng kng）高歌喷_（pn pn）香折_（zh zh）腾3. （6分） 选择关联词填空 如果就哪怕也因为所以（1） 1我的作业没做完，2遭到老师的批评。 （2） 1基本动作没有学会，2决不要急着学惊险动作。 （3） 1雨再大，路再滑，我们2要按时到达目的地。 4. （8分） 划去括号里用得不恰当的词语。 （1） 松鼠的窝（通常常常）_搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。 （2） 它们的爪子是那样（锋利锐利）_，动作是那样（敏捷敏锐）_。 （3） 空气上升时，温度下降，其中的水蒸气（结成凝成）_了无数的小水滴，（飘浮漂浮）_在空中，变成云。 5. （8分） 按要求完成句子练习。 （1） 养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句） （2） 枣核赶着牲口回到了村子。 改为“把”字句。改为“被”字句。二、 语言综合运用与文化传承 (共2题；共10分)6. （5分） 读一读，填空。 （1） “换”的偏旁是1，根据偏旁，我知道这个字的意思和2（动作；语言）有关。这个字可以组词3、4等。 （2） “期”的读音是1，笔顺是2。 7. （5分） 快乐写话。 你喜欢什么小动物？为什么喜欢它？把你喜欢的小动物介绍给大家吧！三、 阅读理解与写作实践（54分） (共2题；共54分)8. （24分） 阅读短文，完成练习。珍藏我从不把什么东西珍藏在身边，因为我总觉得，东西放在身边是会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却那是一年暑假，我_钢琴考级，_只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子。情不自禁地，我走到阳台上忽然，一个声音，和着夏日傍晚清柔柔（ruyu）的风，忽而朦胧，忽而清晰，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。_我一放下琴，笛声_准时响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地，边仔细地听，边想着吹笛子的人。有一天，当我照例（l li）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何也不能相信，一个人仅凭耳朵听，就能用手中的笛子原封不动地把曲子吹出来。做到这一切的，竟是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晩上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”从此，我不再叫苦。早晨，梦中的笛声把我唤醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似（s sh）乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和笛声融合在一起，分外和谐、优美、宁静，简直妙不可言。我无比激动，泪珠在眼眶里打转，因为我找到了这首曲子的真谛考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着这首乐曲，终于，我考过了十级！当我兴（xng xng）奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我怔住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆，已被我永远珍藏在心底！（1） 选择划线字的正确读音。柔柔_（ru yu） 照例_（lli）似_（s sh）乎 兴_（xngxng）奋（2） 在横线上填入恰当的关联词。 那是一年暑假，我_钢琴考级，_只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。_我一放下琴，笛声_准时响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地，边仔细地听，边想着吹笛子的人。（3） 联系上下文解释词语。 素未谋面：_。妙不可言：_。（4） 填空。 有一天，“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使“我”惊异的是_，使“我”震惊的是_。在“我”眼中，那位建筑工人是“我”的_；“我”和他交流的方式是_；这种交流给“我”的感觉是_。（5） 你认为作者“珍藏”的是什么？ 9. （30分） (2018六上资阳期中) 题目：与_为友要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累与巩固运用（36分） (共5题；共36分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1