沈阳市2020年语文三年级下册第一单元测试卷（II）卷

沈阳市2020年语文三年级下册第一单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “慬”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？（ ）A觐B懂C慢D菁二、填空题2 . 根据拼音写词语。du b zhn hn xun rng ji qio（_）（_）（_）（_）chu yn w yn m qu sh l l（_）（_）（_）（_）3 . _，为有暗香来。梅花北宋王安石4 . 比一比，再组词。午（_）园（_）很（_）千（_）我（_）牛（_）因（_）跟（_）叶（_）找（_）5 . 根据提示按原文填空。1.思考问题和观察事物是一样的，都应该从不同的角度出发，获得的结果也就各不相同。正像苏轼在题西林壁里所写的名句那样：_，_。2.在生活中，如果你送别人时，为了表达与他的依依惜别之情，你会引用的诗句是_，_。6 . 按要求填空。(1)读：先查（ ）部，再查（ ）画。(2)罚：先查（ ）部，再查（ ）画。(3)笛：先查（ ）部，再查（ ）画，组词（ ）。7 . 根据意思写用语。1（_）富有生气和活力；2（_）会聚合拢起来；3（_）形容鲜艳耀眼；4（_）形容水石明净，指水波被阳光照射到的样子；5（_）短暂的休息；6（_）指清闲而又无管束。三、语言表达8 . 句子乐园。（按要求改写句子）1.例：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。_都爱踢足球。_都_。2.例：兔子爱吃青草。鸭子_。_爱吃 _。3.例：他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。我们看见_在_。_看见_在 _。4.例：你去看看。（仔细地）你去（仔细地）看看。小燕子叫着。（高兴地）_阳光照亮了大地。（金灿灿的）_四、现代文阅读类文阅读春诗如诗的春天到来了！“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树虽仍未吐芽，但枝条却异常繁茂。瞧，学校亭中红桥一带，有着万丝千缕垂柳，洋洋洒洒的，像少女灵动飘逸的秀发。它们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑。它们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让它们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。“桃花一簇（c）开无主，可爱深红爱浅红。”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。它穿着一条鲜嫩欲滴的粉裙子，夹带着些莹白；还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（sh）是可爱。底部的翠色积攒（zn）了整个严冬的希望，不知在哪一位画家的笔尖带过下，就全然迸（bn）发了。“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉苦郁闷的冰冻已渐渐化去，呈现出它清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将金粉撒在粼粼的水面上，水开始回暖，升温，氤氲（yn yn）着一层又一层的水汽浮在水面。初春的风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上，青山环翠，白云悠然，天空澈蓝这是另一个春天！“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝（yu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条；可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅；优雅端庄的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望和力量。9 . 文中形容柳枝很多，一片片连在一起，气势盛大的样子的四字词语是_，指春水清澈透明，能看到水底的四字词语是_。A轻盈舒畅B清澈见底C鲜嫩欲滴D洋洋洒洒10 . 对文中第自然段画线句子理解不正确的是（ ）A这句话运用了拟人的修辞手法，表达了作者对柳树的喜爱之情。B这句话写出了柳树淘气顽皮、活泼可爱的特点。C句中的“胳膊”是指柳枝，“歌谣”是指同学们的歌声。D句中的“买路钱”原本是带有否定色彩的词，这里指鸟儿在枝头鸣叫的自然现象。11 . 文中第自然段描写的桃花的颜色主要是（ ）A粉红色B莹白色C鹅黄色D翠绿色12 . 作者围绕着春天写了哪些景物？分别引用了哪些诗句呢？下列分析正确的一项是（ ）A第自然段描写了柳树，所引用的诗句是“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。B第自然段描写了桃花，所引用的诗句是“赤栏桥外柳千条”。C第自然段描写了春水，所引用的诗句是“潭面无风镜未磨”。D第自然段描写了新燕，所引用的诗句是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。13 . 读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，按照文章的描写顺序，试着给图画排排序吧！排列正确的一项是（ ）新燕筑巢图 春水如镜图 桃花怒放图 柳枝鸟鸣图ABCD14 . 读着读着，“好雨知时节”“春风又绿江南岸”等诗句浮上心头，请你选择一种景物（春雨、春风、小草等），展开想象，引用诗句，用上拟人或比喻的修辞手法，仿写两三句话。_课外阅读训练。风落之果在某便利店门口，看到一女士掉了一元硬币，刚好滚到不远处的一个乞丐面前，他当时盘腿而坐，因下肢残疾，所以他捡起那枚硬币，极吃力地高高举起来，要还给那女士。那女士微笑着，摆摆手，顺水推舟，就把一元钱给了乞丐。我看到这一切，会心一笑，这是都市里的一幅即兴画卷，很美，还有淡淡的喜乐色彩，泛着些许温暖。小时候，在乡下，很穷。但是每天早上起床时，妈妈常会给我们六个兄弟姐妹一些惊喜，因为她可以变魔术似的，在桌上摆出一些时令水果，这是匪（fifi）夷所思的，因为我们买米的钱都没有，怎么可以奢侈（ch y）地吃到水果？但是妈妈做到了。春天有枇杷、夏天有龙眼、秋天有石榴、冬天有板栗（l l）那是些丰美富足的早晨，妈妈总是第一个起床，然后第一个跑到不远的“万果园”里去捡“风落之果”，在水果成熟季节，晚上总有风吹落一些被小鸟啄过或者承受不了自身重量的果实，果园主人对于起大早来捡落果的穷人，一直心存宽厚与仁慈，没有刁难，而是默许。有一次刮台风，龙眼树下都是果实，我们几个孩子高兴得手舞足蹈，大叫“老天有眼”，我们可以大饱口福了。结果，我们被妈妈臭骂一顿：“我们怎么可以幸灾乐祸？人家的损失有多大，我们怎么可以高兴呢？”妈妈的想法是朴素的，人家落难（nnnn）时，我们不能趁火打劫；只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”，否则就是没良心，就应该内疚。多年过去了，我常常梦到那些诱人可爱的“风落之果”。今天，我又看到了它，那是一枚滚落在乞丐面前的硬币15 . 划去文中括号内不正确的读音。16 . 找出文中的四字词语或成语。（ ）（ ）（ ）（ ）17 . 简析标题中“风落之果”在文章中的具体含义：_；_。18 . 文中表现了乞丐、便利店门口的女士和果园主人怎么样的品质？A、善良慷慨B、宽厚仁慈C、拾金不昧乞丐（ ）便利店门口的女士（ ）果园主人（ ）19 . 第2自然段结尾处有一个省略号。这个省略号与描写母亲有关系吗？为什么？_20 . 文中妈妈臭骂我们，她有着朴素的想法，那妈妈的想法是什么？_21 . 读完全文，你有什么体会？请联系生活实际谈谈你的体会。_五、信息匹配22 . 选择正确的字，打上“”。1.天气（清晴情）朗，看着（清晴情）澈的河水，我的心（清晴情）很好。2.楼（房放防）失火了，消（房放防）队员赶来了，并告诉我们一定不能（房放防）松警惕。3.门外有人在放鞭（饱抱炮），奶奶（饱抱炮）起刚吃（饱抱炮）的妹妹出去看了。23 . 关联词填空。宁可也不只有才不管都（1）我们（_）到哪里，（_）要遵守规定。（2）（_）到过海边的人，（_）能真正感受到大海的魅（mei）力。（3）非典时期，医护人员（_）自己冒着被感染的危险，（_）放弃对每一个病人的治疗。24 . 在加点字的正确的读音下面划横线。黄莺（yng yn）喝醉（zu zh