人教部编版五年级上学期语文第3课《桂花雨》同步练习（II）卷

人教部编版五年级上学期语文第3课桂花雨同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共8题；共50分)1. （8分） 根据提示写词语。描写桂花的四字词语：_、_、_。2. （10分） 选择正确的读音或生字。担_心dn dn挑_选tio tio盛 胜_开箩 罗_筐3. （4分） 看拼音写字组词，看谁写得既匀称又美观。juxiyy咀_疵领_力秘_空_犹_友_4. （6分） 小小书法家（看拼音，写汉字）hngshnglushngj_州欣_几大_开_忙5. （6分） 找兄弟（写近义词）新鲜_吩咐_茂密_尤其_6. （2分） 按句意写出用同音字组成的语。使东西来回摆动_指没有事实根据的话。_对远距离的人、事、物实行控制。_我国的一个少数民族。_ 7. （8分） 选词填空A因为所以B虽然但是C如果就D不但而且天气_很冷，_大家热情很高。_知识的海洋是漫无边际的，_学习是无止境的。_我们齐心协力，_一定能够打赢这场球。8. （6分） 按顺序重新排列下面的词语，写在横线上。拂晓黄昏正午深夜_寒冷清冷凉快严寒_没有半数少数多数全部_二、 现代文阅读 (共3题；共46分)9. （7分） 阅读短文，回答问题。 故乡是近海县份，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放，母亲就开始担心了，“可别做风水啊。”(就是台风来的意思。)她担心的第一是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着，“只要不做风水，我可以收几大箩，送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多”。原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛？”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”，这下，我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊。”母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，实时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶、做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉垄，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉垄赏桂花。“赏花”是借口，主要的是饱餐“桂花栗子羹”。因满觉垄除桂花以外，还有栗子。花季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕粉一起煮，面上撒几朵桂花，那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心中有点不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺地，西方极乐世界”吧。母亲一生辛劳，无怨无艾，就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界。我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲，可是母亲常常说：“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，和那阵阵的桂花雨。(选自琦君散文集桂花雨)（1） 试联系全文语境，说说第自然段中“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”一句的含义以及这样写的作用。 （2） 你从本文中读到的母亲是一个具有怎样性格的形象，试简要概括并举例。 （3） 试品读下列语句，说说加下划线字词蕴藏着怎样的情感？ A桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。B全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。10. （12分） 课外阅读，回答问题。 白云在蓝天高高地俯视着河流，问：“你为什么总是弯弯曲曲？要是走一条直线，那水流得多快。” “不可能呀！”河流说，“你想，地势高低不平，我想走直也不行！就算在平原，盐碱成分不同的土壤，对流水冲击的承受力也不同，我还是走不直。再说，地球自西向东自转，也使我的水流冲向右岸当然，南半球则相反。” “你是自然形成的。要是人工开凿的譬如大运河，流水就直啦！” “运河里的水也是弯弯曲曲地向前流的。你想，水流总有偏移，在离心力的作用下，就总会冲向岸的一边。当它撞向石岸，又会折向岸的另一边。而且那大运河，单看一段像是直的，整个一看就发现它是弯的啦。即使看起来笔直的铁路，也是这样。” “这么说，笔直的东西是不存在的？”白云想了想，说，“假如我在赤道上画一条直线，这难道不是笔直的吗？” “很遗憾，它最终变成了一个环绕地球的圆。” 白云想：这么说来，整体看，事物总是曲折的；直，不过是局部的、相对的。 这时，白云经过一个湖面上空，它以湖为镜照见了自己。 （1） 多音字注音，组词。 曲_ _冲_ _（2） 括号里填上一个表示看的词。 A白云高高地向下看，它在_。B河流前后左右地看，它在_。C白云对着湖面盯着看，它在_。（3） 这则故事渗透的观点是什么？ 11. （27分） 阅读短文，回答问题。荷花世界上，花儿的品种繁多，色彩各异，假如有一天谁要选“花王”，那我就给荷花投一票。人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢？牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的踪迹。我喜欢荷花，_它美，_是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，_那雪一样的白荷花，_那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。荷花家族中，美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴，一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水面泛起了波纹，小珍珠合并了，长大了，又合并了，成了一颗大珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。荷花除了能供人观赏之外，还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗？它是荷叶盖在粥锅上煮的，能清心去火。爽口的藕是它的地下茎，那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗？它中央有个黄色的丝状物，那是荷花的胚芽，叫莲子蕊，虽然味苦，却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。荷花浑身是宝，但最可贵的是虽然出自污泥，但亭亭玉立，一尘不染。你说，荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”？（1） 选出画线字正确的读音桂冠_（gun gun）沃壤_（rng yng）绽开_（zhn dng）叶梗_（gng gn）胚芽_（p pi）天晴_（qng qn）（2） 在横线上写出画线字的读音。世界上，花儿的品种_繁多，色彩各异。牡丹除了有娇艳的容貌可供_人观赏外，它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称_赞。（3） 给文中横线上填入正确的关联词语。我喜欢荷花，_它美，_是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，_那雪一样的白荷花，_那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。（4） 找出下列比喻句中的比喻词，并说明是将什么比作什么。一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。喻词：_，是将_比作_。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。喻词：_，是将_比作_。镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。喻词：_，是将_比作