西安市2020年语文一年级下册第四单元综合测试卷（II）卷

西安市2020年语文一年级下册第四单元综合测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容和知识积累完成练习。(1)_,乡音无改鬓毛衰。(2)等闲识得_,_总是春。(3)捐躯赴_,视死忽_。(4)开轩面场圃,_。(5)_,清风半夜鸣蝉。_,听取蛙声一片。(6)前半学期,我们欣赏了古人笔下“野旷天低树,_”的空旷与幽远,体会了“黑云翻墨未遮山,_”的奇特与欢快,同时我们还领略了现代革命家挥毫写下“五岭逶迤_,乌蒙磅礴_”的无畏和乐观。2 . 请你默写游园不值的后两句诗：_，_。意思是：_。后两句由点及面，以想象代替写实，给人以无尽的遐想，同时又具有哲理意味：美好而有生命的事物，任何力量也压抑不住它的生存发展。3 . 照例子写词语。笑眯眯：（_）（_）（_）来来往往：（_）（_）（_）又大又红：（_）（_）（_）4 . 根据拼音写同音字。1.b 和氏（ ）躲（ ）墙（ ） （ ）须2.j 火（ ） （ ）离 （ ）绝 （ ）开5 . 给下列字加上偏旁，组成新字再分别组词。暴_（_）_（_）兆_（_）_（_）鬼_（_）_（_）番_（_）_（_）二、语言表达6 . 活动一：口语交际口语交际要求：说一说自己做过的“傻事”。要把这件事条理清晰、生动具体地叙述出来，语言要活泼流畅，能让听的人从中感受到乐趣。口语交际指导：1先打开记忆的闸门，回忆一下自己曾经做过的一些“傻事”。2在这些事件中选择一件或几件比较典型的，能给别人带来乐趣或启示的事来进行叙述。交流提纲：_评价：(自我评价，也可请同学、老师、家长来评)_三、现代文阅读课内阅读。聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。他抱起那个婴儿，用脸轻轻地试了试她的温度，找乳娘给她喂奶。他又牵起那个五六岁孩子的小手，亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。7 . 表示聂帅细心的词语有“_”。8 . 这段话是对聂帅动作的_描写，写出了聂帅对这两个日本孩子_。9 . 读下文，回答后面的问题。（共11）司 马 光从前，有个人叫司马光。他小时候常跟小朋友们在花园里玩。有一回，有个小朋友不小心，掉到大水缸里去了。小朋友们都慌了，叫着喊着，有的跑去找大人。司马光没有慌。他拿起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就砸破了。缸里的水流出来了，掉在缸里的小朋友被救出来了。1上文有几小节？（3分）_2上文写了一件什么事？（在正确的答案后打）（5分）小朋友不小心掉到大水缸里去了。（ ）司马光小时候砸缸救人的事。（ ）司马光小时候常跟小朋友们一起玩。（ ）3用_划出写司马光救小朋友经过的句子。（3分）四、信息匹配10 . 选一选。(填序号)A风景B小猫C灯光D花朵可爱的_明亮的_鲜艳的_美丽的_11 . 下列每组注音中有一个是错误的，请找出画横线并改正。（1）大堤（d）潜入（qin）笋芽（sn）（2）骤雨（zu） 稻穗（su）惩罚（chn）（3）出塞（si） 慎重（shn）笨拙（zhu）（4）灌溉（i） 囚犯（qi）愚昧（wi）五、书面表达12 . 图上的人物在哪里？他们在干什么？看图发挥想象，把图上的内容写一写。六、书写13 . 读一读，把音节连成一句话，写在四线三