太原市2019-2020年度语文六年级下册第五单元检测卷（II）卷

太原市2019-2020年度语文六年级下册第五单元检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 1.下面是比喻句的是（ ）A歌声好像在为这支队伍送行。B乐声像冲出闸门的洪水。2 . 下列句子中，带点词语使用恰当的一项是（ ）A他的故事娓娓动听，吸引了很多人。B他的雕刻技艺非常精湛，刻画的人物惟妙惟肖。C他是我们班级的最佳辩论手，我们都说他巧舌如簧。D面对老师的批评，他坚贞不屈，绝不认错。二、填空题3 . 课文内容回顾。1.四时田园杂兴（其三十一）中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“_，_”，特别是诗中的“_”字，流露出诗人对_的赞扬。2. _，山衔落日浸寒漪。_，短笛无腔信口吹。3.稚子金盆脱晓冰，_。_，忽作玻璃碎地声。4.祖父的园子一文通过作者对_里的景物的描写以及作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的_，展现了作者快乐、自由、幸福的_，表达了作者对童年生活的_。5.月是故乡明中作者运用了_的修辞手法，表现了作者对_的怀念之情，抒发了作者强烈的_。6.梅花魂通过对身居海外的_生前对一幅_和祖国的一些往事的追忆，表达了身在异国的华侨老人_的思想感情。4 . 我能把词语写得既正确又美观。w yn bng zh zh din x yo（_）（_）（_）（_）t bi bng mng yng yun rng y（_）（_）（_）（_）5 . 按课文内容或要求填空。1.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而_，时而_，时而_，时而_，溪声也时时变换调子。（记金华的双龙洞）2.生命真是一个奇迹。在乡下人家中是这样描述的：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多_，_地从土里_；生命生命中一颗砖缝里的种子竟然_一截小瓜苗，触摸春天中盲童安静竟然_那只蝴蝶3.生活处处有语文。与朋友交往时，我会想起论语学而中“_”这句格言。清明节到了，我又会想起“清明前后，_”的农业谚语。当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州_”来告诫他。我觉得这才是真正的友谊，因为爱因斯坦曾说过：生命的意义在于_，忧他人之忧，乐他人之乐。三、语言表达6 . 句子加工厂。按要求写句子。1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（仿写比喻句）_2.融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来。（缩句）_3.走进天山深处，山色忽然逐渐变得柔嫩。（修改病句）_四、现代文阅读读短文，完成练习。放风筝一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣五颜六色的，让人眼花缭（lio）乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴（zhu）儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。7 . 给“青”加偏旁，组成词语。（_）朗（_）蜓（_）灵8 . 画“”的部分，用文中一个词来概括是（_）。9 . 文中被称作“快乐的小精灵”的是（_）风筝。五、书面表达10 . 习作如果你也有一个魔语瓶，你想变成什么呢？会发生怎样的故事呢？请展开你的想象写下来吧！（注意字数在250左右）六、判断题11 . 判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.草原一文的作者是老舍，本文主要介绍了内蒙古草原的自然风光和民族风情，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。（_）2.“风雨无阻、坚贞不屈、全心全意”都是表示不怕困难的词语。（_）3.冬阳童年骆驼队是小说城南旧事的序言，作者是台湾著名女作家杏林子。（_）4.杨氏之子这篇文言文是围绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”来写的。（_）5.晏子使楚一文讲述了战国时期齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显