辽宁省2019年语文二年级下册第三单元检测卷（II）卷

辽宁省2019年语文二年级下册第三单元检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题选出下列各组中不是同类的词语。(填序号)1 . A红松B白桦C栎树D白果E杨树（ ）2 . A嫩绿B金光C乳白D杏黄E淡粉（ ）3 . A蠕动B盛开C栖息D茂密E飞舞（ ）4 . 下列词语中不属于同一类的是（ ）。A毛笔B铅笔C电笔D钢笔5 . 下列加点字读音相同的一组是（ ）A模型模仿模糊模样B差别差错出差差点儿C和平和弄和气和面D首都都市都城瓷都6 . 下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的是（ ）。A温和B和盘托出C和谐D和睦相处7 . 夕阳无限好，只是近黄昏是谁的诗句？（ ）A李商隐B骆宾王8 . 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）。A陡峭俊俏翘舌开窍B婴儿老鹰英雄原因C真挚繁殖稚嫩自然D潜力权利拳头泉水二、填空题9 . 写出下列汉字的部首。金（_） 音（_） 黑（_） 衣（_） 辛（_）鉴（_） 章（_） 默（_） 装（_） 辣（_）10 . 我会查字典。“奉”字用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_，可以组词为_。“缺”是_结构的字，按部首查字法，应先查_部，再查画，组词为_。11 . 阅读少年闰土，根据课文的内容填空。_天空中挂着_圆月，下面是海边的沙地，都种着_西瓜。其间有一个十一二岁的少年，_，_，向一匹猹_刺去。12 . 按要求填空。1“品”的读音是_，第四画是_，组词_。2“易”共_画，是_结构，组词_。3“损”的读音是_，第十画是_，组词_。4“赚”的读音是_，第四画是_，组词_。5“购”共_画，第七画是_，组词_。三、现代文阅读阅读文段，完成练习。小柳树和小枣树（节选）小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，就问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结果子呗”小枣树温和地说：“你虽然不会结果子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好哇！”小柳树听了，不好意思地笑了。13 . 文段写了_和_的对话。14 . 小柳树听了小枣树的话，觉得非常不好意思，是因为（ ）A小柳树觉得自己没有结果子。B因为小枣树能看到小柳树的长处，而小柳树只看到自己的长处。15 . 这个故事告诉我们（ ）A我们不能拿自己的长处去比别人的短处，要正确对待别人的长处和短处。B小枣树是一棵有用的树，小柳树完全没有用处。课内阅读。看见天鹅那么雍容自在，看见它在水上活动得那么敏捷和自由，我们不仅应该把它当作禽类中最好的航行家，而且应该把它当作大自然向我们提供的航海术中最完美的模型。它高昂的脖子、圆润的胸脯，仿佛是破浪前进的船头；它宽敞的腹部仿佛是船底；为了航行的便利，它的身体往前倾斜、越向后拍得越高，最后像船尾一样翘起；它的尾巴是一个名副其实的舵；双脚是宽大的桨；而它半张的巨大的翅膀微微鼓涨着，这就是推动这条活的船舶前进的帆，它们把船和驾驶员一起推着往前航行。 天鹅兼有天生的丽质和自由的品性，它不属于那些我们可以强制和禁闭的奴隶之列。它是我们湖沼的自由的居民，它只在享有充分独立、毫无被奴役、被囚禁的感觉时才愿意在那儿逗留、居住；它要随自己的喜好在水面游弋，到岸边小憩，往返于湖心和湖岸，沿着岸边踯躅，在高岸下栖息，藏匿在灯芯草丛中，深入到最偏僻的湾汊里，然后终止它孤独的漫游，回到有人的地方，享受与人为伴的乐趣。它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们是它的客人或朋友，而不是它的主子和暴君。16 . 作者把天鹅比作“最好的航行家”， 用“”划出文中具体描述的句子。 17 . 天鹅选择居住地的条件是什么？ 18 . “它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们是它的客人或朋友，而不是它的主子和暴君。”从短文的最后一句话中可以看出天鹅具有什么品性？ 19 . 你从天鹅的品性中，得到了什么启示？ 请用自己的话说一说。四、信息匹配20 . 给带点的字选择读音正确的一项。A.清晰(xi)B.疑惑(h) C.盼望(pn) （_）A.魅力(mi)B.疏远(s) C.河畔 (bn) （_）A.领悟(w)B.是否(f) C.违犯(fn) （_）五、书面表达21 . 附加题看看图中有谁？他们在干什么？发挥你丰富的想象力，写一几句连贯的话。六