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山西省部编版小学语文一年级下册课文5.16一分钟同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共37分)1. （5分） (2018四下潍坊期中) 我会拼，我会写。 夜间飞行的bin f_遇到zhngi_物时会mn ru_地dub_。破坏大自然是ychn_的行为，人类有可能humi_自己。运动员沿着wn yn_的山间向上pn dng_，showi_不留意，就有坠入深谷xshng_的危险。2. （6分） 一字组多词曾_ _婉_ _逛 _ _ 裸_ _3. （7分） 一字组多词机_ _ 岗_ _巡_ _ 航_ _4. （8分） 加个偏旁并组词。及_ _ 叟_ _由_ _争_ _它_ _州_ _5. （4分） 比一比，再组词。耍_劲_查_要_尽_察_6. （7分） 课文一分钟内容我知道。丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧！就睡一分钟，不会迟到的。（1） 我会仿写：丁零零：_（2） 当闹钟响了以后，元元是怎么做的？二、 现代文阅读 (共1题；共3分)7. （3分） (2018安阳模拟) 读课文片段，回答问题。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。（1） 该语段的作者是丹麦童话作家_，我还读过他的作品_。（填一文章名或一书名） （2） 在文中分别找出一个表示很冷和很暖的词：_、_。 （3） 文中画横线句子里的“终于”能不能去掉？为什么？ （4） 联系语境，将下面四个词按小女孩心理变化的先后顺序重新排列。 惊喜 失望 犹豫 满足_；_；_；_（5） 用波浪线画出表示小女孩幻想的句子。 （6） 作者将小女孩的现实处境与幻象中的生活形成_，更衬托了小女孩_，表达了作者对小女孩的_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、
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