化学人教版九年级上册化学性质.ppt

万古学校罗成,单质碳的化学性质,名山二中罗成,学习目标,我将通过小组讨论和实验探究学习单质碳的化学性质,北宋黄庭坚用墨（用炭黑等制成）写的字,清明上河图,荣宝斋书谱,这是一幅古代画家用墨画成的一幅山水画，它能够保存至今仍不变色，为什么？,在常温下，碳的化学性质不活泼。碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化。,讨论：为什么碳在常温下化学性质不活泼?,最外层电子数决定元素化学性质,常温下碳化学性质不活泼的原因：,C,+6,2,4,单质碳的化学性质1、稳定性（常温下碳的化学性质不活泼）,碳原子最外层有4个电子，它要成为稳定结构，得4个或失4个电子都不容易，所以化学性质不活泼,用于绘制字画等,牛刀小试,1.在国际上为了使作为历史资料的重要文件在长期保存中签署的姓名清晰，则签署文件时一般用（）A.蓝墨水B.碳素墨水C.蓝黑墨水D.红墨水,B,2.古代字画能长期保存，是由于碳单质在常温下具有（）A.稳定性B.氧化性C.还原性D.助燃性3.结构决定性质。碳单质在常温下化学性质具有稳定性，其决定原因是（）A.碳原子的排列方式特殊B.碳元素的原子核外电子数目C.碳原子的最外层电子数目D.碳单质的状态,A,C,4.钻石恒久远，一颗永流传”。该广告词能体现钻石的性质是（）A.硬度大B.不能导电C.化学性质稳定D.熔点低,C,常温下单质碳的化学性质不活泼,如果升高温度,碳是否会发生反应呢?,剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。,C+O2=CO2,点燃,木炭在氧气中燃烧,（02充足）,警方：5男孩垃圾箱内生火取暖致一氧化碳中毒死亡,新华网贵阳11月18日电（记者胡星）记者18日从贵州省毕节市委宣传部了解到，11月16日，5名男孩被发现死于毕节市七星关区街头垃圾箱内，经当地公安部门初步调查，5名男孩是因在垃圾箱内生火取暖导致一氧化碳中毒而死亡。经初步调查和勘验，尸检结果显示为一氧化碳中毒死亡。据介绍，在发现小孩死亡的垃圾箱内有木炭生火取暖的痕迹。目前有关检验鉴定和善后工作正在进行中。,谁来做神探：一氧化碳是如何产生的？,2C+O2=2CO（02不足）,点燃,哈！,真香啊,哦嗬!,栽了,讨论：冬天煤炉取暖时，容易发生中毒，为什么？你该如何做？答：如果在密闭房间内，空气不流通，则容易发生氧气不足的情况，那么碳的燃烧就属于不充分燃烧，生成CO，引发中毒所以，大家冬天用煤炉取暖的时候，注意开窗通风,当心！所有含碳元素的燃料燃烧时，如果氧气不足都会产生CO，所以，预防“煤气”中毒的措施之一是：使室内保持良好通风，有充足的氧气，使燃料充分燃烧。,2、可燃性,1、与充足的O2的反应：,2、与不充足的O2的反应：,C+O2=CO2,点燃,2C+O2=2CO,点燃,小结：碳在不同条件下燃烧，产物不同,都是放热反应，所以可以用于冬天取暖,-可作燃料,稳定,增强,CO2,CO,+4,+2,2.碳燃烧可以生成两种氧化物，和，其中碳元素的化合价分别为和。,1常温下，碳的化学性质，随着温度的升高，碳的活泼性。,2.在通风良好、燃烧正旺的煤炉中，最不容易发生的反应是（）,A.COCO2,B.2CO+O22CO2,D.2C+O22CO,C.CO2+C2CO,随堂互动,1、将一块烧红的木炭放入充满氧气的集气瓶里，塞住瓶口，反应停止后，木炭有剩余，注入适量澄清石灰水，石灰水不变浑浊，说明瓶中气体是（）A.COB.CO2C.CO、CO2D.O2、CO2,A,D,讨论:如果你来完成碳还原氧化铜的实验,你如何解决以下问题:,1.装置包括有那些仪器?酒精灯,大试管,铁架台,单孔橡皮塞导管,小试管2.木炭和氧化铜分别是什么颜色和状态?黑色、固体3.为什么要给酒精灯加金属网罩?集中火焰，提供高温4.为什么要将导管通入澄清石灰水?检验产物有二氧化碳生成5.安装过程中应该注意那些问题?检查装置的气密性，管口略微向下倾斜等6.实验结束时,应该注意什么问题?先移走石灰水,后灭酒精灯,防止液体倒吸,碳和氧化铜反应,碳和氧化铜反应：,有二氧化碳生成,有铜生成,2CuO+C=2Cu+CO2,高温,3、碳与某些氧化物反应,2CuO+C=2Cu+CO2,高温,失氧，被还原，还原反应,得氧，被氧化，氧化反应,还原性,氧化剂,还原剂,用途：冶炼金属,3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2,2C+Fe3O4=3Fe+2CO2,高温,高温,？请你指出下列反应的氧化剂和还原剂,A,D,提高酒精灯火焰的温度,开始排出的是试管内的空气,防止冷却后液体倒流入试管，使试管炸裂,走进中考,哟，真冷，快加火,哎,又栽了,讨论,在烧得很旺的炉子里添上大量的新煤后，温度为什么反而降低，而且还容易产生煤气？,C+CO2=2CO,高温,吸热反应,哎,又栽了,学了课本中C和CuO的反应后，聪明同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：a.可能是二氧化碳；b.可能是一氧化碳。并设计如下图所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：,若澄清的石灰水变浑浊，则气体为CO2；若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为CO。请你回答：(1)该同学的猜想是否严谨？若不严谨，请作补充。_。(2)请你对该实验装置予以评价。_,产生一氧化碳会污染空气；,产物是一氧化碳与二氧化碳混合气体时无法验证,不严谨，有可能是一氧化碳与二氧化碳的混合气体,小组交流：,实验改进：,畅所欲言：通过本课你有哪些收获？,我通过小组交流讨论知道了碳在常温条件下很稳定，我通过实验探究知道了碳在加热或高温条件下具有可燃性和还原性。,第2课时单质碳的化学性质小结,一、常温下