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2020春六年级英语下册 全一册教案(打包29套) 湘少版

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内容简介:
unit 4 planting trees is good for us第三课时教学内容elets writeflets have fun教学目标1能巩固、运用已学过的有关环境保护的短语“keep the air clean,keep us cool,make the place beautiful;能运用“planting trees is good for us,we should”表达植树的愿望和好处。2.理解会说“why”,能结合d部分课文和生活实际回答“why”开头的两个问题。3能切实感受到植树给生活带来了美好环境,愿意积极主动地为保护环境做出实际事情。教学重难点能回答why引导的特殊疑问句;运用学过的与环境保护相关的短语并结合句型“trees can keep/make”谈论环境话题;能谈论收集的图片并制作海报,宣传环保。教学准备单词卡片,录音带,课件,教学挂图等。教学过程一、热身/复习(warm-up/revision)1greetings.2quick response.教师用课件快闪本单元的新单词及短句“plant trees,keep the air clean,keep us cool,make the place beautiful”等,学生快速读出来,并结合“trees can”造句。3跟读、复述d部分内容,为e部分教学作铺垫。二、新课呈现(presentation)(一)、学习e部分lets write1教师用课件呈现一个图片场景,显示低矮的房屋旁边是密密丛丛的美丽树林,请学生谈论此时的生活环境。t:so,the village is very beautiful at this time.look at this picture.what can you see? 2教师用课件呈现树林被砍伐,村庄被过渡开发而建立的高楼,但是却失去昔日美丽环境的图片。s:we can see many tall buildings,but less and less trees.t:yes,in this village,more and more trees are cut down by people.the weather is changing,its getting hotter.板书“cut down,to grow rice,getting hotter,cool and fresh”,教师用图片帮助学生理解这些词汇。3.survey.学生以组为单位调查同学或家长,填上名字后在相应的答题框中书写。namewhy do people cut down trees?why should we plant more trees?4.小组代表汇报调查结果。5完成e部分填空。(二)、学习f部分lets have fun1学生分享上次作业收集到的图片,贴在黑板上用英语说说植树的好处。2挂图出示f部分图片,问:what can you see in the tree? 学生交流。3根据图片把填空完成。4交流:看到这幅画你有什么感想?三、趣味操练(practise)game:唱反调教师说出“we should”的句子,学生则换成“we shouldnt”重复句子,反之亦然。四、作业布置(homework)做一做:制作一张海报,为保护树木宣传,在标语中用上keep和make。板书设计unit 4(e,f)why do people c
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