四年级信息技术下册 第4课 奇妙灵活的文本框说课稿课件 川教版_第1页
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文档简介

奇妙灵活的文本框说课稿,本节内容为四川省教育科学研究所编写的小学信息技术四年级（下）第四课奇妙灵活的文本框。本课的知识点是：文本框的作用、文本框的使用方法、文本框的美化修饰等。这一节的内容本身具有一定的艺术成分，容易激发学生的学习兴趣。本节在知识层面上应注重文本框的使用方法和文本框格式的设置；在技能上应注重操作技能培养和提高；在艺术成分上应有目的地培养学生作品的表现力和作品的欣赏能力。,教材分析,学情分析,对于小学四年级的学生来说，由于兴趣爱好不同，每个学生对学习内容的兴趣也有一定的差别。另外，由于学生的身心发展存在这不均衡性，对知识的理解程度就有所不同。所以，教师在教学中应该注意这种差异的存在。,教学目标,知识与技能目标：认识文本框，知道文本框的作用和使用方法。过程与方法目标：以学生自主学习为主，分组学习为辅，共同完成学习任务。情感与态度目标：通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生的审美情趣和语言表达能力，学生能用所学知识解决实际问题。,教学重点与难点,教学重点：文本框的使用。,教学难点：文本框格式的设置。,教法与学法,教学过程,本节课的教学设计采用“创设情景，激情导入；范例展示，学习新知；上机操作，探索新知；完成作品，展评作品；共同小结，鼓励创新”五个环节。,创设情境，激发导入,范例展示，学习新知,提出问题：像这样美观的文本框有什么作用呢？请学生带着书上的四个问题观看老师制作的课件并回答这四个问题。之后，老师小结。接着提问：怎么在word中插入文本框呢？通过哪个菜单去找呢？引导学生掌握学习的方法。有的学生根据提示能够想到是“插入”菜单。然后让学生试着在文本框插入自己的名字。这时还可以让做得比较快的同学来口述插入文本框的过程，这样对学生来说也是一种学习上的激励。,上机操作，探索新知,当发现学生已经学会插入文本框的时候深入学习美化文本框，可以通过对文本框的大小、颜色和线条、格式、文字编辑等去修饰文本框，word中为我们提供了文本框格式设置菜单，下面就一起来学习设置文本框吧！”学生明确任务后做练习，在学习过程中学生有问题可以求助教师和同学。学生操作，教师巡视指导。完成任务后做一些展示，学生展示的同时大家相互学习，这样可扩展学生的设计思路，有利于创新精神的培养。可能还有些同学有不会的地方，教师要给予解决。,完成作品，展评作品,学生已经很熟练地掌握了文本框的使用方法，这时可以出示一些没完成的庆祝节日的小报，请学生用这节课所学的知识把他变的更漂亮、更美观。学生打开节日小报文件夹，任选一个小报进行制作，学生制作教师巡视指导。最后演示学生作品，让学生说出作品的闪光点在哪，提些建议，同一样式的宣传单可以比一比，没有评到的同学可以课下再互相交流。,共同小结，鼓励创新,1、这节课你学会了什么？2、想一想漂亮的文本框还能做什么呢？今天学习了文本框
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