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四年级数学下册 全一册教案(打包62套) 青岛版

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内容简介:
二、水产养殖场多边形的面积信息窗1第一课时教学内容:课本第2225页,平行四边形的面积。教学目标:1、经历探索平行四边形面积计算方法的过程,培养学生初步的观察能力、抽象能力,进一步发展空间观念。2在运用平行四边形面积计算公式解决现实问题的过程中,感受数学和现实生活的密切联系,体会学数学、用数学的乐趣。教学重点:探索平行四边形面积计算方法的过程。教学难点:培养学生初步的观察能力、抽象能力,进一步发展空间观念。教学用具:多媒体、直尺教学过程:活动一:出示水产养殖场情境图。师:仔细观察情境图,你能提出什么数学问题?活动二:师:下面我们一起来解决“虾池的面积是多少”这个问题。我们已经知道虾池的面积,就是求平行四边形的面积,那么怎样计算平行四边形的面积?请大家猜测一下。学生思考,交流方法。师:同学们提出来了各自的猜想,到底谁的对呢?用什么办法来验证人你们的猜想呢?请在小组内先商讨验证猜想的办法,再一起验证。比一比,哪组的办法最合理,最简单?活动三师:哪个小组来汇报一下你们小组是怎样来验证的,你们的结论是什么?师:同学们真了不起,能想到将平行四边形转化成一个长方形。到底怎么计算平行四边形的面积呢?我们用剪拼的方法来研究一下。师:交流一下,你们小组怎样将平行四边形转化成长方形?师:虽然大家剪的方法各不相同,但却有共同点,谁来说一说?师:观察思考,拼成的长方形与原来平行四边形之间有什么联系?活动四师:下面用平行四边形面积的计算方法来解决“虾池能放养多少尾虾苗?的问题。活动五:师:同学们,通过这节课的学习你有什么收获?对自己在这节课上的表现满意吗?板书设计:平 行 四 边 形 的 认 识 四条边 特 性
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