贵州省贵阳清镇北大培文学校2018-2019学年高一语文3月月考试题

贵州省贵阳清镇北大培文学校2018-2019学年高一语文3月月考试题分值：150分 时间：150分钟注意事项:1、答卷前，考生务必将自己的姓名、淮考证号填写在答题卡上。2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3、考试结束后，将答题卡交回。现代文阅读 ( 36分 )(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。中华民族的文化传统源远流长，这不仅培养了中国人民高尚文雅、彬彬有礼的精神风貌，而且使中国赢得了“礼仪之邦”的美称。在中国古代社会里，上自朝廷的军国大政，下至民间的日常饮食，无不是在礼的规范下进行，礼是人们日常生活中最有权威的制约因素。礼记礼运中说：“夫礼之初，始诸饮食。其燔黍捭豚，污尊而抔饮，蒉桴而土鼓，犹若可以致其敬于鬼神。”这就是说，礼，最初产生于人们的饮食活动。中国先民把黍米放在火上烧熟，把小猪放在火上烤熟，在地上挖个坑当作酒壶，用双手当酒杯捧着水来喝，用草扎成的槌子敲打地面当作鼓乐，好像用这种简陋的生活方式便可以向鬼神表示敬意，从而得到神的庇护和赐福。这样，最原始的祭礼也就由此产生了。礼记中认为原始的礼仪行为就是从人们的饮食活动中产生的，这便是所谓的“夫礼之初，始诸饮食”。 人要吃喝，以为神也离不开食物，所以要将自己的食物也毫无保留地奉献出来。中国的先民们想通过这种简单的仪式向神灵表达虔诚的崇拜心情，而这种纪念仪式逐渐定型化，并取得较为固定的社会意义时，原始的礼便有了自己的雏形。这里，我们将“污尊而抔饮”之类的仪式称之为“原始的礼”，主要是肯定了一种客观存在的事实。这种源于饮食的祭礼，是中国先民顺应自然生活的文化创造，中国先民是按照人要吃饭穿衣的观念来构想诸神灵界生活的，以为祭祀就是让神吃喝，神吃好以后才能保证大家平安。所以，“礼”与解为甜酒的“醴”字，音既相同，意义也有相通之处，亦非巧合。人们通过饮食来祭祀神，表现了中国先民重视现实和生命的原初心理。关于礼的起源，国外的一些学者对此也有浓厚的兴趣，其中以英国学者威廉罗伯逊史密斯的观点影响最大。史密斯认为，图腾制是由一种叫“图腾餐”的祭祀仪式发展而来的，“图腾餐”是神与神的崇拜者之间“共餐”，“共餐”的意思就是坐在同一张桌子上进餐，一起共餐本身，就是一种礼貌的表现。世界上许多民族礼的起源大都与饮食有关，这对于理解中国礼的起源具有一定的参考价值，可以说，礼记中“夫礼之初，始诸饮食”与史密斯的“共餐”制的说法有相似之处。由此我们不难发现，人类关于礼的起源的认识与实践是十分类似的。他们都认为人与人之间关系的亲密莫过于“吃的是一锅饭”，如中国先民们就将那种分立门户、自成一体的做法，视为另起炉灶、感情淡薄的表现，因而饮食筵宴就成了中国人联络感情、增进友谊的主要手段。在此基础上，各种饮食礼节也就产生了。 1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）a、国外一些学者对于“礼”的起源也有浓厚兴趣，其认识与实践也十分相似，这对理解中国礼的起源有一定的参考价值。b、中国先民向神灵表达虔诚的崇拜心情的简单仪式逐渐定型化，并取得较为固定的社会意义时，原始的礼便逐渐形成了。c、礼记礼运中记载，我国先民“燔黍捭豚，污尊而抔饮，蒉桴而土鼓”，这种简陋的生活方式就是最原始的祭礼。d、中华民族文化传统孕育了中国人民高尚文雅、彬彬有礼的精神风貌，为我国赢得了“礼仪之邦”的美誉。2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）a、文章采用了引用与举例的论证手法，以论证“礼”来自人们的饮食活动。b、文章指出，人们重视现实和生命的原初心理，是通过饮食来祭祀神而表现出来的。c、文章主体通过中西两方关于“礼”的起源分析，论证了礼的起源与饮食有关的观点。d、据文意，“迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是”也就是另起炉灶、感情淡薄的例证表现。3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）a、“礼”与解为甜酒的“醴”字不但音同，意义也有相通之处，这种巧合说明了人们通过饮食来祭祀神，表现了中国先民重视现实和生命的原初心理。b、中国人并不赞同分立门户、自成一体的做法，而十分重视饮食筵宴，并将其作为联络感情，增进友谊的主要手段。c、在我国古代社会里，朝廷的军国大政和民间的日常饮食生活，都是在“礼”的规范下进行的，所以说，礼”对中国人的影响是深远的。d、我国先民顺应自然生活，并且按照人类要吃饭穿衣的观念来构想诸神灵界的生活，从而创造了以饮食为主的祭礼文化。 ( 二 ) 文学类文本阅读 (本题共3小题，15分)看萤火虫去罗文发小翔念三年级，课外书籍中有关于萤火虫的描述：在乡下的树丛里它们就像一朵朵闪闪发亮的蓝绒花。于是他提出暑假要到乡下叔公那里去看看，因为他爸爸说过，夏夜那里有数不清的萤火虫。七月的那天，我和小翔来到了牛石村，村子后面是层层叠叠粗野的山丘，从近处向远处眺望，颜色由深而渐浅，山后可见一条小溪，叮当而流。叔公讲，前几夜老天爷也助兴，月下枝影吊吊，村里的人就如看夜戏。我就冲小翔讲，那我们就等着今晚的这场好戏开锣吧。“今夜有没有好戏，就看你们运气了。”叔公给我们补了这么一句。小翔站在夜天里神思恍惚：“月亮呢？萤火虫在哪儿？”我说莫慌，那透明的感觉是慢慢到来的，把一身风尘抖得干干净净，心里别无他念，待夜深一点，萤火虫就会出来的。“走，小翔，向着那条溪流前进。”没有月亮，幸亏我带了手电筒，溪水很清，清得能看见水底石，清得能看见人的倒影。不想路旁树下坐着一个举着长竿网兜的人，电筒照去，那网兜上的眼儿还没有芝麻大，他的后面还有一个小小篾片笼，他像打渔人，在那里用心候着，“熄掉你的电筒噢，真正的光亮才能快点出现。”他瓮声瓮气冲我们这么叫起。溪边长满了灌木丛，突见那树冠上升起一点点的蓝色火苗，飘浮起来，我说，萤火虫出来了，小翔你快看。我真的看到了，它们聚拢来又飞开去，划出几根蓝色的抛物线。“小翔，你看到了吧！”我喊着。然而刹那间抛物线消失了，前面的高处竟是一团黑，小翔喊着：“黑乎乎的，哪儿有萤火虫啊？”萤火虫，你们怎么不见了？快出来呀！难道刚才是我的幻觉，我知道你们的生命周期短，发光发亮的阶段只有两个星期，莫非我们来晚了，错过了你们绽放极致灿烂的瞬间？我问坐在石上的打渔人，他说我本来得就晚，你们凑热闹来得更晚了。谁要你们来啰，我一个人不吱声还行。前几夜一帮子人在这里捕萤火虫，大部分被他们“捞”跑了，你们今夜又是电筒又是大声，剩下的虫不也吓跑了。小翔赶忙发问：“叔叔，怎么捞呀？”他指了指长网兜，拿起它左一捞、右一捞、上一捞、下一捞地做起动作。难怪小翔叔公说，这个戏好不好看，全靠你们自己的运气。我们只好回城了，没想到乡里没有的城里倒有。花了一百元买了两张萤火虫展的票，这票贵不贵呢？小翔可顾不上想这些。踏进场子，里面完全是另一番景象，入口处，有几盏灯照着，中间几条走道层层绕绕，草皮和盆栽在一边组成了萤火虫的展览之地，那是一个蓝色的洞府，无数只宽口的玻璃瓶由低向高成行排放，水晶宫似的瓶子里萤光荡漾，一个瓶子大概装有十几只飞虫儿，它们不时地朝瓶口飞去，那瓶口的蓝细布上有团团纱眼，挡住了萤火虫飞出的自由之路，因此它们就循环不止。无数只萤火虫在瓶里共舞，单个看去像一只蓝荧荧的灯泡，钨丝振荡不已。合起看似一片海，蓝色的海水随风飘荡。小翔心头一紧，瓶子从手中滑落，好在是草地，瓶子没破，萤火虫只觉天地摇晃，一只接一只地飞到外面天地，画出一道道光迹。观众们、孩子们鼓起了掌，他们惊奇于萤火虫画的圈儿。它们绕过小翔的身体，投下丝丝缕缕的蓝纱，小翔站在那里就像披上了一条蓝围巾。我算是给小翔补偿了这个愿望，看到了萤火虫，它们在那瓶子里跳踢踏舞。飞出来的几只，学星星眨眼，星星学萤火虫顾盼(摘编自北京文学)4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()a、小说开头从读三年级的小翔的课外书籍中有关于萤火虫的描述写起，这样既扣住了小说的标题，又引出了小说后面的故事情节，匠心独运。b、层层叠叠粗野的山丘、由深而入浅的山色、月下婆娑的枝影、清澈见底的溪流等，这些对牛石村的描写无一不体现了“我”对它的喜爱。c、小说中的语言描写表现了人物情感，如“熄掉你的电筒噢，真正的光亮才能快点出现”，溪边打渔人的叫声表达了他对“我”亮电筒惊吓走鱼儿的不满。d、小说以“看萤火虫去”为中心谋篇布局，分别以“乡下看萤火虫”和“城里看萤火虫”来组织故事情节，通过“看萤火虫”表现小说的主题。5、“今夜有没有好戏，就看你们运气了。”叔公的这句话实际上为后面的故事的展开埋下了伏笔，文中有哪几处的情节与此相照应？(6分)6、小说结尾写道：“我算是给小翔补偿了这个愿望，看到了萤火虫，它们在那瓶子里跳踢踏舞。飞出来的几只，学星星眨眼，星星学萤火虫顾盼”有人说看到了美，有人说看到了悲凉，你是如何认为的？请结合作品谈谈你的理解。(6分)( 三 ) 实用类文本阅读 (本题共3小题，12分 )材料一中国新闻出版研究院最新公布的第十四次全国国民阅读调查数据显示，受数字媒介迅猛发展的影响，2016年我国成年国民数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、pad阅读等)达到68.2%，较2015年的64.0%上升了4.2个百分点。进一步对各类数字化阅读载体的接触情况进行分析发现，2016年我国成年国民的网络在线阅读接触率和手机阅读接触率有所上升，其他数字化阅读方式的接触率有所下降。历年网络在线阅读接触率和手机阅读接触率 ( 摘编自第十四次全国国民阅读调查报告)材料二近日，互联网图书巨头当当网发布了2014中国图书消费报告称手机等电子阅读已成一种新潮。搭乘任何一种交通工具，你都会有一种感觉：电子阅读的时代真的来了。无论是在飞机还是地铁，或是拥挤的公交上，你都能看见捧着手机、平板电脑和kindle在阅读的人。电子书的阅读风潮是难以忽视的。在电商巨头亚马逊上，同样一本新书，购买电子书和购买纸质书的差价甚至能达到10倍，因此，越来越多的人开始选择电子书。去年4月，我国发布的第十一次全国国民阅读调查显示，我国成年国民阅读率稳步上升为57.8%，其中提升尤快的是“数字化阅读方式接触率”，比上年度提高了9.8个百分点，41.9%的国民进行过手机阅读与此形成鲜明对比的，是报纸和期刊阅读率的持续下降。( 摘编自中国人阅读现状)材料三一深一浅两种阅读路径，并没有随着传播技术的提升、书籍载体的变迁而并轨，而是在移动互联网的大潮中，渐行渐远。甚至，浅阅读更胜一筹了，阅读碎片化就是重要的表现形式之一。比如，长篇深论不受待见，“微言大义”颇有市场。大部头的论著不时兴了，人们只愿意读简短的信息，喜欢段子，热衷看“一张图读懂”我们最爱用的微博每条只有140字，常上的微信，转发量很大的也多非万字平戎策。如果想了解一下基因的相关知识，很多人只会百度一下，不会专门去阅读自私的基因这样的科普著作。诚然，零珠散玉也有价值，但阅读求知若一味追求省事的话，大脑沟回会变浅的。因此，给阅读做好加减法，势在必行。加什么呢？增加深阅读的比例。其实，用什么阅读不是核心，真正的读书人是不在乎书的形式的，不管是印在纸上，还是映射在手机屏幕上，只要它还是论语。电子化不一定让阅读变浅，关键是所读文本浅不浅。抱着纸书看穿越小说，跟捧着手机看人文经典，收获能一样吗？减什么呢？减掉附加在阅读上的功利性、实用性目的。虽然不必尽除，但起码别一看孙子兵法就想着怎么拿它赚钱。有学者呼吁大家多读无用之书，就是针对我们太奔着实用而去、碎片化截取信息的时弊。多看无用之书，方成大用，这也是辩证法。做到这两点，让阅读真正回归为一场享受，全民阅读才有可能形成无处不在的氛围，社会文明程度的提高、创新力量的增加、道德力量的增强，也就不再是遥远的话题了。 ( 摘编自让阅读回归为享受)7、下列对上述材料的理解，不正确的一项是 (3分) ()a、图表显示，在过去的八年里，我国成年国民网络在线阅读接触率与成年手机阅读接触率均持续上升。b、2014年以来的三年，我国成年国民的手机阅读接触率都超过网络在线阅读接触率，并逐渐拉开了距离。c、在报纸和期刊阅读率的持续下降时，数字化阅读方式接触率却上升尤快，这可能与现代社会快节奏有关。d、随着传播技术的提升、书籍载体的变迁，数字化阅读深受年轻人的喜爱，纸质化阅读的方式将会被取代。8、下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)()a、手机阅读增速加快的趋势与人们利用碎片化时间进行“任何时间、任何地点、任何内容”阅读的倾向一致。b、网络在线阅读、手机阅读等数字化阅读的方式与传统报纸和期刊阅读的方式相比，具有方便、快捷的特点。c、在当下，深浅阅读两种路径渐行渐远，浅阅读更加流行，作者因浅阅读碎片化的特点，对其持否定态度。d、让阅读成为享受，形成全民阅读的氛围，就容易实现文明程度的提高、创新力量的增加、道德力量的增强。9、怎样看待数字化阅读这种新型阅读方式？请结合材料，简要谈谈你的看法。(6分)二、古代诗文阅读 ( 34分)(一) 文言文阅读 ( 本题共4小题，19分 ) 阅读下面的文言文，完成1013题。张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，或疑之，拱曰：“张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。”侍郎魏学曾后至，拱迎问曰：“辽抚谁可者？”学曾思良久，曰：“张学颜可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，进右佥都御史，巡抚辽东。辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌。官军七万二千，月给米一石，折银二钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大饥，士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半。继以荒旱，饿莩枕藉。学颜首请振恤，实军伍，招流移，治甲仗，市战马，信赏罚。黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。建州都督王杲以索降人不得，入掠抚顺，守将贾汝翼诘责之。杲益憾，约诸部为寇，副总兵赵完责汝翼启衅，学颜奏曰：“汝翼却杲馈遗惩其违抗实伸国威苟缘此罢斥是进退边将皆敌主之矣臣谓宜谕王杲送还俘掠否则调兵剿杀毋事姑息以蓄祸”赵完惧，馈金貂，学颜发之，诏逮完，而宣谕王杲如学颜策。诸部闻大兵且出，悉窜匿山谷。杲惧，十二月约海西王台送俘获就款，学颜因而抚之。时张居正当国，以学颜精心计，深倚任之。学颜撰会计录以勾稽出纳。又奏列清丈条例，厘两京、山东、陕西勋戚庄田，清溢额、脱漏、诡借诸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余万顷。民困赔累者，以其赋抵之。自正、嘉虚耗之后，至万历十年间，最称富庶，学颜有力焉。学颜八疏乞休，许致仕去。卒于家。( 选自明史张学颜传，有删改 )注王杲：明朝末期建州女真头领。赔累：赔钱亏累。10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ()a、汝翼却杲馈遗惩其/违抗实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸/b、汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥是进退/边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸/c、汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还/俘掠否则调兵/剿杀毋事姑息以蓄祸/d、汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸/11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()a、“大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅助皇帝的高级秘书官。b、“振恤”，即赈济与抚恤，即面对灾荒来袭时，各级政府和民间做的相应的反应和对策。c、“诏”先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。d、“致仕”，“致”意思是“获得”，“仕”意为“官职”，“致仕”指获得官职。12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()a、张学颜深得有关官员赏识。大学士高拱推荐张学颜任辽地巡抚，有人质疑，高拱力争，侍郎魏学曾的看法与高拱一致，张学颜最终获得任命。b、张学颜敢于治理，恪尽职守。辽地边境线长，兵马耗费粮草很大，无法支撑，大饥荒使兵马损失惨重，张学颜采取多个措施，巩固边防。c、张学颜正直敢言，忠于国家。女真首领王杲想聚众作乱，张学颜上奏请朝廷不要姑息王杲，并下令逮捕袒护王杲的赵完，维护了国家利益。d、张学颜精于心计，体恤百姓。他写了关于会计的书，治理庄田，清理各种弊端，对陷入困境的百姓给予关照。明朝被认为最富裕的时期，他出过力。13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。 (2)时张居正当国，以学颜精心计，深倚任之。 (二) 古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成1415题。山 中 寡 妇 杜荀鹤夫因兵死守蓬茅， 麻苎衣衫鬓发焦。 桑柘废来犹纳税，田园荒后尚徵苗。时挑野菜和根煮， 旋斫生柴带叶烧。 任是深山更深处， 也应无计避征徭。【注】纳税：缴纳丝税。徵苗：征收青苗税。14、对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ( 3分 ) ()a、首联第一句写丈夫因战乱而死，女人只好孤苦一人住在山中的茅草屋中，概括地写出了农家妇女的不幸遭遇和悲苦命运。b、颔联的“犹”字和“尚”字极具表现力，有力地揭露了官府不顾百姓死活、横征暴敛的罪行，揭示了百姓难以活命的原因。c、颈联写反动官府残酷掠夺所造成的结果。“野菜和根煮”“生柴带叶烧”，形象地写出山中寡妇生活艰难的境况，很有艺术感染力。d、在诗的尾联，诗人直接抒情，把批判的矛头指向封建统治者，强烈控诉了统治阶级无孔不入的剥削罪行。表达了对被剥削者的深切同情。15、本诗运用怎样的描写方法刻画出山中寡妇怎样的形象特征？请结合全诗具体分析(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16、补写出下列句子中的空缺部分。( 6分 )(1)岳阳楼记中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”的句子 是 ， 。(2) 杜甫一生失意，到处漂泊，常陷入病痛孤独之境，登高一诗对此有直接描述，这个句子是，“ ， ”。(3) 白居易在琵琶行中描写琵琶女弹奏结束后人们久久沉浸于音乐的情境之中的两句诗是“_ ，_ ”。三、语言文字运用 ( 20分 )阅读下面的文字，完成1719题。这是古城里的一条小街，过去这里显然驻扎过守城的军队，有一排排的营房为证。现在这里正在建筑仿古的街市和民居，已颇成气候了，秦砖汉瓦，_，虽没有皇家气象，却也称得上是_。在最前面靠近巷口的地方，还立有一个牌坊，上书一副对联，“市井里巷尽染六朝烟水气，布衣将相共写千古大文章”。此联内容很好，有_之妙。但对得不甚工整，以我之见，不如将“大文章”改成“风情画”，尚可_。我上初中的时候，在杭州西湖看到过那副著名的对联，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。当时我心中引发了强烈的震动。那时正看着说岳全传，热血沸腾着，一看这对联真是绝了，其（ ），真可以说是独步天下。我还曾在广西看到过一副咏竹楹联，一目之后就永远忘不了，我以为那是最好的咏竹楹联。内容是：“一寸在土已有节，万尺凌云仍虚心”。年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭, 我在什么地方看到的已想不起来了。17、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）a、金碧辉煌 富丽堂皇 妙笔生花 差强人意b、雕梁画栋 美轮美奂 巧夺天工 差强人意c、金碧辉煌 美轮美奂 妙笔生花 心满意足d、雕梁画栋 富丽堂皇 巧夺天工 心满意足18、文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）a、由于年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，我在什么地方看到的已想不起来了。b、年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，但我在什么地方看到的已想不起来了。c、由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，但这副咏竹联却早已成了我的座右铭。d、由于年代久远,我在什么地方看到的已想不起来了,这副咏竹联却早已成了我的座右铭。19、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）a、回味之无穷，概括之全面，含义之深刻，对仗之工整b、概括之全面，含义之深刻，对仗之工整，回味之无穷c、回味之无穷，对仗之工整，含义之深刻，概括之全面d、概括之全面，含义之深刻，回味之无穷，对仗之工整20、下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)近日，你校云帆文学社邀请我校晨曦文学社全体成员参加贵校主办的“校园文学创作论坛”，十分幸运！云帆文学社在引领学生开展读书交流活动方面积累了一些经验，我们一定莅临贵校，给你们添麻烦了。特此复函！（1）将 改为 ； （2）将 改为 ；（3）将 改为 ； （4）将 改为 ；（5）将 改为 。21、下面这张图片反映出的是一个重大的社会问题，请写出该图片组成要素及寓意，并提出两条解决问题的建议，不超过100字。( 6分 )四、写作 ( 60分)22、阅读下面的材料，根据要求写作。一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”要求: 围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题 ; 不要套作，不得抄装。不少于800字。 高一下学期三月月考语文答案1、b 【解析】本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。b项，说法不合文意。原文说“原始的礼便从这里形成了自己的雏形”，而不是“逐渐形成”。2、 【解析】此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考查为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。 项说法不合文意，原文说“世界上许多民族礼的起源大都与饮食有关”，且“主体”说法不准确。3、 【解析】本题考查考生分析概括作者的观点态度的能力。项，“这种巧合”与原文不符，原文是“亦非巧合”；另外“表现了中国先民重视现实和生命的原初心理”的是“人们通过饮食来祭祀神”而不是“这种巧合”。4、答案c解析这个“打渔人”其实是在捕捉萤火虫，他的叫声表达的是对“我”亮电筒惊吓走萤火虫的不满。5、答案晚上路旁有个举着长竿网兜的人在捕捉萤火虫，他说前几夜也有一帮子人捕萤火虫。回到城里，在萤火虫展上看到了被装在宽口玻璃瓶里的萤火虫。(答出一点给2分，答全给满分)解析解答此题时，首先要体会叔公话中的含意。“我”和小翔想在晚上去看萤火虫，叔公的这句话意思是今夜不一定能看到萤火虫，要看运气。为什么这样说呢？梳理下文可以找到答案。有个人正在捕捉萤火虫，并且还说之前已经有一帮人来捕过了；在乡里看不到的萤火虫被捕捉到玻璃瓶中，出现在了城里。这两个情节与叔公的话相照应。6、答案示例一：我看到了悲凉。萤火虫本应该生活在风景优美的乡村，那里才是它们生长和栖息的地方，现在却被人们为了利益捕捉送进城市。被送进城市的萤火虫被关在众多的由低向高成行排放的宽口玻璃瓶中。失去了自由，飞出来的几只更反衬了其他萤火虫的凄惨的命运。小说通过萤火虫的遭遇意在告诉我们，再弱小的生命也应被尊重，人类的快乐不能建立在牺牲弱小的生命的基础上。(每点2分，共6分；言之成理即可)示例二：我看到了美。这段描写非常细腻生动，运用拟人的手法把萤火虫的飞舞写成在跳踢踏舞，并且将萤火虫与星星联系在一起，描绘了一幅美丽的画面。“我”最终实现了小翔的愿望，小翔和我看到萤火虫是非常高兴的，所以这段描写也是在表现萤火虫的美。这样美好的画面衬托了捕捉萤火虫的人的残忍，正是这样的美好，才更能唤起人们对弱小生命的尊重。(每点2分，共6分；言之成理即可)解析解答此题时，首先要答出自己的观点，然后答出这样认为的原因。单看结尾的描写，“跳踢踏舞”“学星星眨眼，星星学萤火虫顾盼”的确极具美感；并且与小翔想看萤火虫的前情相联系，也可以认为这是在展现两人看到的萤火虫的美；再与主题相联系，也可认为美起到了反衬作用，突出了主题。但如果联系整篇小说的内容和主旨来看，这里更加突出了萤火虫命运的悲惨。在具体回答时，理由要分条陈述，有理有据。7、答案d 解析无中生有，“纸质化阅读的方式将会被取代”在文中没有依据。8、答案b解析a项，“任何内容”在文中没有体现。c项，“作者因其碎片化特点，对其持否定态度”错误，由“诚然，零珠散玉也有价值”可知作者并没有持否定态度。d项，说法缺乏因果关系，由原文“全民阅读才有可能形成无处不在的氛围，社会文明程度的提高、创新力量的增加、道德力量的增强，也就不再是遥远的话题了”，不能直接得出选项内容。9、答案这种新型阅读方式有利有弊。利：阅读方便、简捷，容易及时获取信息。弊：容易助长功利化、实用化阅读趋势。(答出有利有弊给3分，利、弊每一方面做出阐述，阐述一方面3分，两方面3分。意思对即可)解析这道题目的答题区间是在材料三中，材料三既说明了数字化阅读的优点，也说明数字化阅读的缺陷。我们可以根据“人们只愿意读简短的信息，喜欢段子，热衷看一张图读懂我们最爱用的微博每条只有140字，常上的微信，转发量很大的也多非万字平戎策。如果想了解一下基因的相关知识，很多人只会百度一下，不会专门去阅读自私的基因这样的科普著作”“减掉附加在阅读上的功利性、实用性目的”等语句提炼出数字化阅读的优缺点。10、 解析：选d原文标点为“汝翼却杲馈遗，惩其违抗，实伸国威，苟缘此罢斥，是进退边将皆敌主之矣。臣谓宜谕王杲送还俘掠，否则调兵剿杀，毋事姑息以蓄祸”。结合大意即可正确断句。11、 解析：选d“致仕”指官员辞职回家。12、解析：选c“并下令逮捕袒护王杲的赵完”错，应是皇帝下令逮捕赵完。13、参考答案：(1)罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城，进攻守卫的器械全部加以经营谋划。(2)当时张居正掌握国政，认为张学颜精于心计，十分倚重信任他。参考译文：张学颜，字子愚，肥乡人。考中嘉靖三十二年进士。辽地巡抚李秋被免职，大学士高拱想用张学颜，有人怀疑张学颜(的能力)，高拱说：“张先生卓越出众，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，(他的)杰出的才能就会显露出来。”侍郎魏学曾稍后到达，高拱迎接并问：“谁可以担任辽地巡抚？”魏学曾思考很久，说：“张学颜可以。”高拱高兴地说：“相契合了。”于是把张学颜的名字呈上去，升任右佥都御史，任辽东巡抚。辽东镇边界长二千多里，城寨有一百二十所，三面与敌人相邻。官兵七万二千人，每月供给大米一石，折合银子二钱五分，马匹冬天、春天供给草料，每月折合银子一钱八分，即使年成好也不够维持几天。从嘉靖戊午年大饥荒，三分之二的士兵、马匹逃走死亡。前任巡抚王之诰、魏学曾相继安抚集聚，没有恢复全盛时期的一半。接着由于饥荒、旱灾，饿死的人很多。张学颜首先请求救济，充实军队，召回流亡迁徙的百姓，整修兵器，购买战马，严明赏罚。罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城，进攻守卫的器械全部加以经营谋划。建州都督王杲因为向投降的人索要财物而没有得到，就进入抚顺抢劫，守将贾汝翼指责他。王杲更加恨了，约了各部落做强盗，副总兵赵完指责贾汝翼挑起事端，张学颜上奏说：“贾汝翼拒绝王杲赠送礼品，惩罚王杲违抗命令，实在是伸张了国威，(贾汝翼)如果因为这个而被罢免，这是升降边将都由敌人主导了。我认为应该命令王杲送还俘虏掠夺去的人和物，否则调兵剿