123人生价值的创造与实现(哲学公开课)（课堂PPT）

,人生价值的创造和实现,1,你幸福吗?,2,幸福是什么?,英国一家媒体调查的统计让人眼前一亮，调查显示,被人们认为世界上最幸福的四件事分别是：一.给孩子洗完澡怀抱着孩子的母亲二.给病人做完手术送他康复出院的医生三.在沙滩上自己垒好碉堡吹着口哨的孩子四.写完作品最后一个字的作家,3,劳动着的人是幸福的,劳动财富贡献幸福感、成就感价值,4,一.在劳动和奉献中创造价值1.劳动着的人是幸福的2.努力奉献的人是幸福的,5,你有切身体会吗？当你解开一道数学难题的时候?当你为班级服务为班级争光的时候?当你帮助他人的时候?,6,人生的价值是怎样创造出来的？,是父母给的？是命中注定的？是自封的？是国家、集体授予的？是用金钱换来的？,NO!,7,1.在劳动中创造价值（1）人只有在劳动中才能创造价值、体现自身的价值（2）劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值（3）社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段2、在奉献中创造价值（1）没有奉献精神，就没有财富创造（2）没有奉献精神，就没有积极的情感体验，也就没有幸福感可言,8,钱学森,闵恩泽,罗映珍,9,2007年度感动中国人物：钱学森：（民族脊梁）中国航天事业奠基人闵恩泽：（人生如炬）2007年国家科学技术大奖获得者谢延信：（有信延信）细心侍奉亡妻家人33年钟期荣胡鸿烈：（树仁立德）香港教育界的传奇夫妻陈晓兰：（大医医心）坚守医德无私无畏医生罗映珍：（真爱无疆）700个日夜唤醒沉睡爱人李丽：（心灵强者）湖南张海迪李剑英：（天地英雄）英雄试飞员孟祥斌：（义无反顾）为救落水者牺牲的年轻军人方永刚：（践行信仰）把忠诚献给最壮丽的事业嫦娥团队：少年壮志当拿云。十年磨一剑，实现中华民族千年来的飞天梦。,10,这些人物之所以感动社会，有什么共同特点吗？,这些“新闻人物”来自于不同行业和社会阶层，但是他们有一个共同特点，就是在自己的岁月里，用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动着社会，在实践中践行自己的人生价值，成为我们这个年代最可敬佩的人群。,思考：,11,实现人生价值还需哪些条件？,12,1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,（1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,（2）个人的发展与社会的发展是统一的,实现人生价值还需哪些条件？,13,个人与社会的关系：个人和社会是统一的。社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。我们应正确处理好个人与社会的关系。,14,材料：有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才1岁，其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀人而坐监。另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有美满的婚姻，还担任一家大企业公司的经理。在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的答案竟然相同：“有这样的老子，我还能有什么办法？”思考：同样的客观条件为什么成长了两个不同类别的人呢？,实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件,15,钱学森中国航天事业奠基人感动中国推选委员杜玉波，在推荐钱学森老人的时候这样写：辗转回国，钱学森展现了中国科学家的硬劲；力学、喷气推进、航天技术，钱学森展现了一位科学家在研究上的牛劲；东方红卫星、神舟飞船、嫦娥奔月，钱学森给中国航天事业打了足够的底劲；今天，这位中国航天之父所开拓的事业正阔步向前，冲劲十足！,思考:钱学森是怎样实现自己的人生价值的？从他的事迹中你得到了怎样的启示？,16,2、在砥砺自我中走向成功（主观条件）,1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,（1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。,（2）需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。,（3）需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。,实现人生价值还需哪些条件？,17,我们的共同感悟：,热爱国家和社会！（感恩社会责任感）热爱生活!热爱自己、家庭和所有关心你的人!（自尊自爱感恩）热爱劳动！（自立自强奉献社会）热心奉献！（幸福感）发展自己！（理想信念素质奋斗成功）在劳动和奉献中创造价值！在社会发展和自我砥砺中实现价值！在奋斗中走向成功！,18,叩问自己：你打算怎样去创造和实现自己的人生价值？,畅想未来:你的职业理想是什么?你具备实现理想的条件吗?你准备如何努力?,19,价值的创造与实现,在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,