一、兼爱 (3).pptx

愿每个人都能温柔地对待生活，也能被岁月温柔以待。,杜甫：安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,范仲淹：先天下之忧而忧，乐天下之乐而乐,3月29日，飞机上外国乘客发病瘫倒，四川医生针灸救人！救援3小时被吐一身仍寸步不离,知识目标：积累重要的实词、虚词和特殊句式，能翻译课文。2.技能目标：掌握由此及彼的知识迁移能力，提高写作能力。3.价值观目标：学习墨子关心社会、关爱他人、积极救世的精神。,学习目标,兼爱,墨子,一、下列表述，不正确的一项是（）A.“子墨子”前一个“子”字，是对墨子的尊称，可译为“先生”。B.墨家学派在先秦曾盛极一时，其核心学说有“兼爱”“非攻”等。C.晋文公即烛之武退秦师中的“晋侯”，课文出自战国策。D.“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，说的是越王勾践忍辱复国的故事。,检测作业,C,左传,检测作业,二、没有通假字现象的一项是（）,D,敖,傲:自大,以,已：已经,于,迂：迂远,辩,辨：分辨,说,悦：喜欢,驯,训：训练,三、对下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A家之与家之相篡篡：劫夺B人之与人之相贼贼：偷窃C何以易之易：改变D士闻鼓音，破碎乱行碎：聚集,检测作业,B,伤害,四、下列没有词类活用现象的一项是（）A.胁息然后带B.越王亲自鼓其士而进之C.利人者，人亦从而利之D.家主相爱则不相篡,检测作业,D,带，名做动，束腰带,鼓，名做动，击鼓。进，使动，使前进,利，使什么获利,五、选出不属于宾语前置句的一项（）,A.此则天下之害也B.何以易之C.此何难之有D.然则察此害亦何用生哉,检测作业,A,以何易之,此有何难,然则察此害亦用何生哉,六、下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）A.视人之国若视其国看待别的国家如同看待自己的国家B.特不识其利、辩其故也只是没有认识到它的好处、辨清它的道理C.故灵王之臣皆以一饭为节所以楚灵王的大臣都为了节约而只吃一顿饭D.越王亲自鼓其士而进之越王勾践亲自击鼓来激励他的武士奋进,检测作业,C,节制,俗话说：“上医医国”，墨子认为他自己是能够给国家给社会看病的医生。请快速阅读兼爱文章，思考下列问题，尽量用原文句子来回答。1.在兼爱课文中墨子发现社会存在哪些病象？2.当时社会为什么会得病呢？病因是什么?3.针对社会的病因，墨子开出了什么样的药方？4.解决社会病症的具体措施是什么？5.有人质疑墨子的药方，墨子怎样答疑？,文章脉络梳理,墨子说理技巧,1.层层深入，逻辑性强。2.举例论证，有说服力。,对这些自私、狭隘的行为，你有什么看法？请模仿兼爱文章的行文思路拟一个写作提纲。,拓展练习,春天来了，树上开满了大妈！,2018年5月24日一段多人参加完音乐节后在成都地铁集体逃票的视频引发了热议。,韩非子：儒墨“显学”吕氏春秋：“孔墨之弟子徒属充满天下，皆以仁义之术教导于天下。”,合作探究为了解决当时的社会问题，孔子主张用“仁爱”药方，墨子主张用“兼爱”药方，二者有什么不同？,中庸”仁者，人也，亲亲为大。义者，宜也，尊贤为大。”,兼爱,仁爱,“在爱的问题上，儒家比较实际，墨家比较理想。”但余秋雨却仍表明，“如果问我倾向何方，我会毫不犹豫地回答：墨家