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文档简介

童年池塘边的榕树下，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。,读诗句,牧童,草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,明诗意,明诗意,牧童：风景：,弄笛卧月明,天真、悠闲、自在、无拘无束,草地六七里明月、黄昏,优美恬静,佳字品悟,弄,：一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了。,卧,：写出牧童以地为床，以天为帐，困来则眠。把牧童无牵无挂，自由自在的形象刻画得活灵活现。,悟诗情,这首诗表达了诗人怎样的思想情感？,这首诗表达了诗人向往宁静淡泊，无牵无挂，自由自在的生活的思想感情。,记一记,唱读、动作、画画、打节拍（快板读）,家庭作业,1、有感情的背诵古诗2、默写牧童3、根据本诗自创一幅画，也可以改编成一篇小短文。,
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