颍东驾校教练员职业道德讲座

教练员职业道德讲座,阜阳市交通运输局颍东分局常恩 2015.11.4,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,第一部分,人生方向的导师,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,我们为什么要做教练,我们为什么要做教练员呢？归纳主要有以下几个原因：（1）寻求安定的环境和稳定的收入；（2）为了工作地改变和生活得更好；（3）寻求社会的尊重、体现自身价值和自我发展。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,怎样转换和认知自己的职业角色,自由职业者,技能型,操作员,自我服务,技能型教师,综合素质型,指导员,服务他人,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的职业特点,教学对象层次多样性,教学内容专业性,教学要求严格性,教学组织的特殊性,教学过程的风险性,1,2,3,4,5,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的职业特点,我们为什么要做教练员呢？归纳主要有以下几个原因：（1）寻求安定的环境和稳定的收入（2）为了工作地改变和生活得过度（3）寻求社会的尊重和自我发展,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的职业特点,教学对象层次多样性 学员在年龄、知识背景、职业、性格等方面都不相同；学习兴趣、习惯及接受能力也有很大区别，因而教练员教学具有很强的复杂性。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的职业特点,教学内容专业性 教练员的教学目的是培养能够独立驾驶车辆的安全驾驶员，包括培养学员的安全驾驶意识和传授安全驾驶方法，还包括交通安全法律法规、相关理论知识等。每一项都具有很强的专业性。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的职业特点,教学要求严格性 采用“计时制”的方式教学，保障有效驾驶学时。教练员须根据教练要求及学员学习能力来安排教学内容。不能敷衍学员或对所有学员都采取一种教学模式,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的职业特点,教学组织的特殊性 除理论教学外，教练员的教学主要在教练场内和实际道路上进行，教学环境与课堂教学有较大的差异。 一个操作动作、一种情况或一个案例的教学，都要通过讲解、示范、指导、提示、讲评等教学环节来完成。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的职业特点,教学过程的风险性 驾驶训练是一个动态、互动的教学过程，影响因素很多，加之学员的素质不同，训练效果有很大的差异，教学过程中往往存在着一定的风险性。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的职责,培养学员安全意识,普及学员安全知识,传授学员全面驾驶技术,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的职责,培养学员安全意识 首先要让学员从培训开始就有高度的社会责任感，有遵章守法、安全行车和文明行车的理念 使学员能够充分理解和体谅其他交通参与者的行为，本着对自己和他人生命的尊重和真爱的原则，自觉遵守道路通行规则，采取预见性的驾驶方式，确保行车安全。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的职责,普及学员安全知识 让学员掌握道路交通安全法律法规知识、车辆构造、安全性能、交通风险知识等，在行车过程中，学员才知道怎么做安全，怎么做是危险 让学员知道遇到紧急情况时，如何妥当处置，如何减少事故伤亡和财产损失。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的职责,传授学员全面驾驶技能 行车过程中时刻面临着危险，不具备合格驾驶技能的驾驶员，会对社会和人民生命财产安全构成威胁。因此，教会学员安全驾驶车辆的操作技能和节能驾驶方法，是教练员的职责之一。,教练员的职责,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的义务,领会规范教学内涵，满足教学要求,规范教学，确保教学过程安全,保证学员学习时间，提高学习效率,尊重学员，创造和谐教学氛围,服务学员，满足学员学习需求,1,2,3,4,5,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的义务,领会规范教学内涵，满足教学要求： 教练员应认真理解、掌握和运用教学大纲，严格按照教学大纲的要求，突出教学重点和难点，合理安排教学顺序和教学进度保证学员学习时间，提高学习效率：计时制教学时保证学员利益的有效方法。教练员在教学过程中，只有保证学员的有效学习时间达到规定要求，帮助学员提高学习效率，保障学员利益不受损失，才能保证培训的质量,教练员的职责,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的义务,确保教学过程安全： 在驾驶训练过程中，不论是学员还是教练员，稍有疏忽都可能导致交通事故的发生。 教练员在教学过程中要始终把遵章守法和安全意识教育放在首位，严格按规定坚持做好车辆日常维护和检查，始终保持安全速度行驶，积极培养良好的驾驶作风和职业习惯。,教练员的职责,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的义务,尊重学员，创造和谐教学氛围： 教练员与学员之间存在着服务与被服务的关系，尊重和爱护学员时教练员道德品质和服务意识的具体体现。 在技术上要求学员认真训练，一丝不苟，同样要尊重学员的人格，强化服务意识，把耐心教育和严格要求结合起来。,教练员的职责,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的义务,传授学员全面驾驶技能 行车过程中时刻面临着危险，不具备合格驾驶技能的驾驶员，会对社会和人民生命财产安全构成威胁。因此，教会学员安全驾驶车辆的操作技能和节能驾驶方法，是教练员的职责之一。,教练员的职责,教练员的义务,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员的职责,服务学员，满足学员学习需求： 学员是教练员服务的主体，摆正与学员的关系，确立自己的服务理念、服务态度、服务方法。 教练员要细心研究学员的心理动态，虚心听取学员的意见和要求，了解学员的学习需求，改善教学方法，提高训练效果。,教练员的职责,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,合格教练员应具备的素质,心理、生理素质,理论文化素质,专业技术素质,思想道德素质,成为一名有使命感的教练员,1,2,3,4,5,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,合格教练员应具备的素质,心理、生理素质 由于教练员从事的是动态教学，而且有相当多的教学还是在车水马龙的公路上进行的，具有一定得危险性，要求教练员要精神饱满、精力高度集中。,教练员的职责,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,合格教练员应具备的素质,专业技术素质 “打铁先要自身硬”，教练员首先要具备过硬的驾驶技术，但一名合格而优秀的教练员不仅要具有驾驶车辆的专业技术外，还有有观察力、判断能力、指导能力和临危处置能力。,教练员的职责,合格教练员应具备的素质,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,合格教练员应具备的素质,理论文化素质 与教练员交流时发现：个别教练员对理论和文化学习有排斥心理，认为自己是驾驶教练员，只要车开得好就行，这种想法是极其错误的。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,合格教练员应具备的素质,思想道德素质 对于教练员思想道德方面应做到以下三点：（1）爱岗位，把驾陪作为事业来对待；（2）爱学员，把学员当做亲人来对待；（3）爱车辆，把车辆作为搭档来对待。,合格教练员应具备的素质,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,合格教练员应具备的素质,要成为一名有使命感的教练员 一个企业仅靠管理制度管理是不行的，因为制度再完善，也不可能纵向到底，横向到边，更不可能盯住每一个人。 如果一个人缺乏责任感和使命感，恐怕什么样的制度都很难生效。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业道德规范,和,仁,礼,信,廉,勤,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业道德规范, 廉：要求教练员洁身自好、廉洁教学，不以任何侥幸心理谋取不义之财。 和：要求教练员接人待物要态度谦和，对外和蔼可亲，对内要和睦相处。 勤：教练员要努力认真工作，以勤自勉，更要不断提升自己的岗位技能，以满足学员的各项学习需求,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业道德规范, 仁：仁爱、正义，是一种道德范畴，指人与人之间要友爱、互助、同情等。 礼：要求教练员要遵守公司及社会公共的礼仪规范标准，以职业化的形象、心态、语言和行为准则行事。 信：意为诚实、不欺。对外要信守承诺，对内要相互信任。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员工作礼仪规范,1、与公司同事或领导要以礼相待，团结互助。 2、教学期间与其他同事的教学车辆相遇，要礼让三分，为学员作出良好的表率。 3、教学期间要文明用语，礼貌待人。 4、准时抵达训练场要热情接待学员，认真解答学员学习的疑惑。 5、教学期间要有耐性，不得对学员发脾气、打或者谩骂学员。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员工作礼仪规范,6、公平公正对待每一位学员。7、尊重每一位学员宗教习惯、语言习惯，不得作出和说出有种族歧视、性别歧视、宗教歧视的行为和语言。8、针对每一位学员学习的不同阶段与个性，执行具有针对性的教学方法，做到提供个性化服务，追求顾客持续满意。9、不能因为学员错误的频率高而说出一些歧视性语言。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员工作礼仪规范,10、对待女性学员要注意言行举止。 11、教学过程中要保持廉洁、不得收受学员的礼物或现金。 12、禁止在车内抽烟。 13、教学过程中禁止任何情况下的争吵。 14、教学过程中要注意引导学员与培养驾驶员的职业道德规范，遵守交通法律法规。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,第二部分,教练员职业道德规范,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,我们为什么要做教练员呢？,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,为什么学习职业道德？,1、学习职业道德是党和政府向全党全国人民提出的要求；2、教练员是交通安全的第一道防线；3、教练员的双重身份；4、学习职业道德有利于行风建设；5、学习职业道德有利于社会和谐进步。,交通安全第一道防线,学习有利于行风建设,学习有利于社会和谐进步,教练员的双重身份,学习是党和政府号召,我们为什么学习职业道德,为什么要学习职业道德？,颍东驾校教练员教育培训班-职业道德讲座,怎样转换和认知自己的职业角色,自由职业者,技能型,操作员,自我服务,技能型教师,综合素质型,指导员,服务他人,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,一、职业道德的定义（一）职业道德： 与人们的职业活动紧密联系，符合职业特点所要求的道德准则、情操、品质的总和。既是对本职人员在职业活动中行为要求，同时也是职业对社会所负道德责任与义务。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,1、道德概论在东西方古文化的含义在西方，“道德”一词，来源于拉丁文，意思是指个人品性。我国古代典籍里，“道”和“德”最初是分开的。“道”出自道家哲学，后为其他学问家所用。“德”是什么呢?“德者，得也”。“在天为道，在人为德。”“道德”即“得道”，也就是说人得了“道”就是有德之人了。有学者认为：“德”字从词源学上讲应是“人人从道从心”，即人人把心放端正的意思。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,2、“道德”概念与“伦理”概念的关系伦理研究对象是“道德”。在西方伦理一词是性格、品质、德行、风俗等方面的意义。在我国古代，“伦理”一词，最早见于礼记“乐礼篇”。其中说“乐者，通伦理者也。”意即音乐同伦理是相通的，是指人与人的道德关系。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,（二）道德的概念和特点1、道德概念 道德是依靠人们的内心信念、传统习惯和社会舆论来调教人们之间以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,2、道德与其他行为的准则与规范的关系人们的行为准则和规范很多，法律、规章、制度、道德等都是人们的行为准则规范，是调整人们之间关系以及个人与社会之间关系的行为准则和规范。道德与法律、规章制度有所不同，法律、规章制度具有约束力而不敢去违反。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,3、道德的特点（1）从产生方式看，道德不是某个人或某个部门制定的，而是人们在日常生活中自然而然形成的，即约定俗成的。（2）从作用方式看，道德对人起作用却是建立在自我内在道德信念、良心和外在社会舆论基础上的，并最终通过人的内心信念和良心对人起作用。（3）从起作用的范围来看，从现实的情况看道德是其他行为规范其作用的基础。一个道德高尚的人会自觉维护法律的尊严，自觉遵守法律。（4）从存在方式看，道德是诉诸于人们口头语言的行为模仿而历代流传，以传统、风俗、习惯的方式存在着。（5）从心理倾向来看，道德偏重于主观情感。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,（三）道德的分类1、按道德发展的历史类型分 原始社会道德。 奴隶社会道德。 封建社会道德。 资本主义社会道德。 社会主义道德。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,2、按道德内容涉及范围分 社会公德。 爱情婚姻家庭道德。 职业道德。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座, 职业道德的概念及其产生和发展 职业道德就是从事某一职业的人，在职业活动中所应当遵循的职业行为的道德规范。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业道德三个阶段,职业道德随着职业的产生而产生。职业道德的发展经过了奴隶社会、封建社会和资本主义社会三个阶段。在奴隶社会中，社会职业分工很简单，职业道德也没有独立。在封建社会中，社会职业分工缓慢发展，这一时期的职业道德具有浓厚的封建色彩。在资本主义社会中，职业分工空前加快和精细。一是职业道德种类多样化、具体化。二是各种职业道德被系统化、理论化，形成了形形色色的职业伦理系。三是各种职业道德的内容复杂化，与资产阶级道德的矛盾日益尖锐。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业道德的特点： 职业性; 稳定性; 多样性; 成人性。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业道德的范畴： 职业义务。指从业人员在职业活动中所应履行的道德义务，是职业道德的主要范畴。 职业良心。指从业人员在职业活动中有没有强烈的职业责任感。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业荣誉 职业荣誉同职业良心，特别是职业义务同属于密切联系的道德范畴。 职业荣誉作为一种社会评价就是正向社会舆论，是社会对从业人员履行职业义务的社会价值的肯定。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业尊严 职业尊严是指社会或他人对从业人员所从事职业的尊重和从业人员对自己所从事职业的珍重和爱护。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业道德 在一定的社会经济关系中，从事各种不同职业的人们在其特定职业活动中所应遵循的职业行为规范的总和。 它是从业者在职业活动范围内应当遵守的与其职业活动相适应的行为规范，是一定社会范围内道德基本要求在不同的职业活动中所表现出的特定行为规范。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业道德主要体现以下八个方面： 职业理想 职业态度 职业义务 职业纪律 职业良心 职业荣誉 职业作风 职业技能,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业理想 人们对职业活动最佳目标的追求和向往，是人们的世界观、人生观、价值观在职业活动奋斗目标上的集中体现。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业态度： 人们在一定社会环境的影响下，通过职业活动和自身体验所形成的对岗位工作相对稳定的劳动态度和心理倾向。它是从业者精神境界、职业素质的重要体现.,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业义务 人们在职业活动中自觉地履行对他人、社会应尽的职业责任。我国的每一个从业者都有维护国家和人民的利益、为人民服务的职业义务。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业纪律 从业者在岗位工作中必须遵守的规章、制度、条例等职业行为规范。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业良心 从业者在履行职业义务中所形成的对职业责任的主观意识和评价能力，是从业者依据自己必须履行的道德要求，对自身的行为动机进行自我检查、对行为活动进行自我监督，对活动结果进行自我评价的能力。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,职业荣誉： 社会对从业者职业道 德行为的价值所作出的褒奖和客观评价，以及从业者在主观认识上对自己职业道德行为的一种自尊、自爱的荣辱意向。,颍东教练员教育培训班-职业道德讲座,职业作风 从业者在职业活动中表现出来的相对稳定的工作态度和职业风范。 从业者在职业岗位中表现出来的尽职尽责、奋力拼搏、艰苦奋斗的作风等，都属于职业作风的范畴。,颍东教练员教育培训班-职业道德讲座,职业技能 指从业者从事职业劳动和完成岗位工作应该具有的业务素质，包括职业知识、职业技术和职业能力。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,1、爱岗敬业，忠于职守。2、努力学习，不断提高自身素质。3、按照技能教学规律科学施教。4、为人师表、严于律己。5、解放思想，树立新的服务理念。6、遵纪守法、为教清廉。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,爱岗敬业是每个教练员必须具备的最基本的职业道德品质。忠于职守是每个教练员的社会责任的基本要求。每个教练员要充分认识到自己从事职业的重要意义，努力做到：1）树立崇高的职业理想。2）努力培养职业情感。3）强烈的社会责任感。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员要胜任自己的工作，必须具有广博而深厚的知识、熟练的驾驶操作技能、丰富教学能力和相关的理论知识。（1）不断学习专业知识，提高教学水平。（2）积极参加继续教育。（3）生理、心理素质。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,机动车驾驶培训教学工作有其自身的特殊规律，在教学过程中只有遵循规律、科学施教，才能提高教学质量。（1）严格遵循教学大纲。（2）文明施教。（3）因人施教,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,教练员是学员的楷模和培育者，教练员自身的榜样是非常重要的，所谓“为人师表”是指教练员应该成为学员的表率。（1）树立榜样。（2）诲人不倦。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,服务是一种文化，也是一种意识。在驾驶培训教学中，教练员是服务的主体，应当真诚地对待每一位学员，用服务的理念创造和谐的教学环境。（1）热爱学员。（2）严格要求。（3）诚实守信。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,汽车驾驶教学是一项危险性较高的教学工作，而且又是一项一对一技能教育的启蒙者，在教学上必须把安全教学工作放在首位，把为教清廉贯穿于整个教学工作全过程，既要保证教学质量、教学安全，又要树立教师队伍应有的道德风貌，在社会文明窗口中树立文明教学的榜样。, 树立高度的安全责任感。 严格遵守法律法规。,挂牌上岗、不脱岗。加强法纪观念为教清廉。,教练员,必须,要,做到,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,培养良好的驾驶作风 和职业习惯。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,第三部分,当前驾校存在的问题,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,当前，在我国社会经济飞速发展的推动 下,人们的生活水平不断的提高。在此前提下,汽车行业正在迅猛发展,它成为了大多数百姓生活的必需品。也正如此汽车驾驶技术成为了人们不可缺少的基本技能 之一。 驾校也在不断的发展中,就目前发展状况而言有一部分驾校在管理方面还有很多不足之处。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,当前，各驾校普遍存在问题：驾校存在乱收费、教练态度恶劣、约车难、延考频繁、练车时间短等问题，学员们对此意见很大，特别是有点驾校教练员存在吃拿卡要现象。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,在最近一个时期学员投诉、经媒体曝光的，不少网友在网上控诉，到行政部门投诉举报各类驾校存在的问题，并称驾培行业是服务业中最差的行业。对此，经有关部门和新闻媒体对各驾校展开调查发现，驾校确实存在：教练态度差； 额外收钱； 拿驾照时间长； 练车时间少； 无固定练车场所，个别教练员吃拿卡要等成为广大学员控诉驾校的六大问题。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,有的教练员存在一下心态：,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,（1）小媳妇”心态 旧社会小媳妇是家庭中地位最低的，成天受婆婆的管制，看婆婆的眼色行事，做好饭后先让丈夫和婆婆吃，他们吃完了，自己再吃剩汤剩饭。“百年的大路走成河，多年的媳妇熬成婆”之后，她想起当年自己当小媳妇所受的苦，遭的罪，于是又变本加厉地对待自己的儿媳妇。这种恶性循环，在封建社会里延续了一代又一代。 过去的学员终于熬成了今天的教练，“我们以前都是被打骂学出来的”就成了他们的口头禅，感到“现在的学员没以前乖了”，在他的潜意识里，学员不孝敬自己，自己不能像当年的师傅一样威风凛凛，觉得很是委屈。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,(2)“师傅”心态 有一部分教练员还没有从传统的“师傅”的角色中转换过来，把自己当作一个恩赐者，满脑子“师者为长、师者为尊”的观念。学员是来“求学”的，他表现得好、表现得乖，我就多教他几手；反之不长眼色、不会来事，就让他吃点苦头、长长记性。 有一位在国有驾校从教几十年快要退休了的老教练员，面对学员的投诉就是想不明白，他说：“我训学员、熊学员，都是为了他们好，有的学员和我的孩子年龄差不多，我说说他们还怎么了？现在的孩子太娇气了！”从对学员负责使他们不能成为“马路杀手”。但从服务者与被服务者的角度，不管你年龄多大，都不能在学员面前摆“老子”的架子，否则就是角色错位。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,(3)无所谓心态 有些教练员认为我吃点、拿点算什么，因此放松了对自己的约束；还有的认为又不是自己主动向学员索要的，都是学员自愿送的，应看作正常的礼尚往来，不必大惊小怪。但是，这些教练员忘记了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训，忘记了做人做事都要讲原则、讲尺度。拿了一盒烟，那也是伸了一次“黑手”，说了句“笨蛋”，那也是张了一次“粗口”。“黑手”和“粗口”都是在扼杀学员学车的美好憧憬，都是对社会文明的践踏；“黑手”和“粗口”都是和我们教练员的形象格格不入的，都是人生中的一个污点。 如果我们每天都把自己当作一名教师来要求，如果我们把汽车驾驶教练不仅仅当作一项工作来完成，而更是将其当作一种事业来做的话，那么我们就不会对发生在驾校中的那些吃拿卡要和粗暴教学等不和谐的现象感到无所谓了。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,（4）矛盾心态 面对吃拿卡要，大部分教练也认为这样不好，教好学员是自己的职责和本分，自己已经获得了相应的报酬，不应再向学员伸手，加重学员的负担，但是大家都这样做，我不这样做，显得我清高，好像”圣人”似的，我就会被大家孤立。 还有一种矛盾心理是，教练员也知道只有廉洁教学、热情服务，驾校才能发展，才有生命力，才有竞争力，自己的工作和收入才能稳定，也非常羡慕好驾校的教学环境和收入，可是又不愿太约束自己，不愿从我做起，于是随波逐流。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,（5）应试心态 考什么教什么。教学大纲不足以包含所有的实际驾驶技术，有许多驾驶技术，大纲上没有要求，但实际驾驶中又很重要，如果这些驾驶技术驾校不去教还情有可原的话，那么连教学大纲上规定的一些项目，有些驾校也很有“技巧”地给缩减甚至省略了，就说不过去了。 以小车为例，根据教学大纲的规定，场地训练共有九个项目，分别是：坡道定点停车和起步、侧方停车、通过单边桥、曲线行驶、直角转弯、限速通过限宽门、通过连续障碍、百米加减挡和起伏路驾驶。起初是九个项目中抽考六个，但是驾校通过与考试部门的关系协调，抽考项目也就成了固定的六个项目，驾校自然也就省了三个项目的训练。后来抽考项目改为九选三，驾校也就只教三个项目了。九个项目有着完全不同的训练要求、训练时间和训练目的，但有些驾校只要能降低成本，就不管这些了。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,（5）应试心态 从考试出发，而不是从实际驾驶出发。几乎所有驾校的倒桩只教一种方法，不会教两种方法，因为多教一种方法，就意味着增加时间、增加油耗。而就是这一种方法，也都是以如何更快更多更省地顺利通过考试为检验标准，于是各种应试训练口诀不胫而走。以桑塔纳教练车从起点倒桩入库为例，其口诀是：以后三角窗的中间点绕五杆的做法，当杆向车头方向移动时，打转向盘，当杆向车尾方向移动时，回转向盘。这样教出的学员，虽然在考试中很容易通过，但是在实际驾驶中，如果换了车型，没了桩杆作参照，有时甚至不会倒。,颍东驾校教练员培训班-职业道德讲座,（6）逐利因素 据“驾校一点通”网站报道：桐乡市某些驾校为了节省教练员，竟然两车共用一名教练。经桐乡市运管所实地调查，该情况属实，之后运管执法人员立即前往其他几所驾校，竟然也发现类似的“二车一教练”的情况。运管所分别依法对这些驾校作出了行政处罚。根据驾培行业标准，驾校拥有在校教练员人数最少也应该是所持教练车数的1. 1倍，应该说，驾校内部不可能存在教练员调配不过来的现象。不该出现的情况，为何出现了呢？原因其实很简单，就是驾校为了利益的最大化。为了利益的最大化，在当今的国内驾培行业，这种怪现象还有很多很多。有的驾校为了降低成本，根本不按教学大纲规定和要求去训练，有的驾校比桐乡的某些驾校有过之而无不及，甚至采取“老学员带新学员”的方