物理实用课件选修31人教全国通用第三章磁场1.pptx

1磁现象和磁场,第三章磁场,学习目标1.了解磁现象，知道磁体、磁极、磁性、磁场等概念，明确磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用是通过磁场发生的.2.了解电流的磁效应，体会奥斯特发现电流的磁效应的重要意义.3.了解地磁场的分布情况和地磁两极的特点.,内容索引,自主预习预习新知夯实基础,重点探究启迪思维探究重点,达标检测检测评价达标过关,自主预习,一、磁现象1.磁性：物体具有的吸引的性质称为磁性.2.磁极：磁体的各部分磁性强弱不同，最强的区域叫磁极.(1)磁体有两个磁极，一个叫N极(又叫极)，另一个叫S极(又叫极).(2)同名磁极相互，异名磁极相互.二、电流的磁效应1.奥斯特实验：把导线沿方向放置在指向南北的磁针上方，通电时磁针发生了.2.实验意义：奥斯特实验发现了电流的，即电流可以产生磁场，首先揭示了的联系.,铁质物体,磁性,北,南,排斥,吸引,南北,偏转,磁效应,电与磁,三、磁场1.磁体、电流间的相互作用(1)磁体与磁体间存在.(2)通电导线对磁体有，磁体对通电导线也有.(3)通电导线之间也有.2.磁场：磁体与磁体之间、磁体与通电导线之间，以及通电导线与通电导线之间的相互作用，是通过发生的，是磁体或周围一种看不见、摸不着的特殊物质.,相互作用,作用力,作用力,作用力,磁场,磁场,电流,3.地磁场(1)地磁场：地球本身是一个磁体，N极位于附近，S极位于_附近.(2)磁偏角：小磁针的指向与地理子午线之间的夹角，如图1所示.,地理南极,地理,北极,图1,即学即用判断下列说法的正误.(1)首先发现电流的磁效应的是丹麦物理学家奥斯特，他发现电流的周围能产生磁场.()(2)大磁铁的磁性较强，对小磁针的作用力大，但小磁针对大磁铁的磁场力较小.()(3)任何两个磁体之间产生的磁场力总是大小相等、方向相反.()(4)磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场产生的.()(5)电流和电流之间的相互作用是通过电场产生的.()(6)在地面上放置一个小磁针，小磁针的南极指向地磁场的南极.(),答案,重点探究,导学探究(1)取一个条形磁铁，用一枚大头针分别靠近磁铁的两端和中部，观察到什么现象？,一、磁现象磁场,答案,答案磁铁能够吸引大头针，两端对大头针的吸引力较大，中间部分对大头针的吸引力较小.,(2)取两个条形磁铁，分别将它们的同名磁极、异名磁极相互靠近，观察到什么现象？,答案同名磁极靠近，相互排斥；异名磁极靠近，相互吸引.,答案是通过磁场产生的.,(3)如图2所示，通电导线放在磁铁附近，悬挂导线的细线偏离竖直方向，说明通电导线受到力的作用，磁铁对通电导线的作用力是如何产生的？,答案,图2,知识深化1.磁场的客观性：与电场一样，也是一种物质，是一种看不见而又客观存在的特殊物质.存在于磁体、通电导线、运动电荷、变化电场、地球的周围.2.磁场的基本性质：对放入其中的磁极、电流、运动的电荷有力的作用，而且磁体与磁体、磁体与电流、电流与电流间的相互作用都是通过磁场发生的.,例1(多选)下列说法中正确的是A.磁场是客观存在的一种物质B.磁体上磁性最强的部分叫磁极C.磁体或电流在自己周围的空间会产生磁场D.磁体与磁体间的相互作用是通过磁场发生的，而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导体之间的相互作用不是通过磁场发生的,解析磁场是存在于磁体和通电导体周围的一种客观存在的物质，磁体与磁体、磁体与通电导体、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场产生的.,答案,解析,针对训练1关于磁场，下列说法正确的是A.磁场的基本性质是对处于其中的磁体或通电导体有力的作用B.磁场是看不见、摸不着、实际不存在的，是人们假想出来的一种物质C.磁场是磁体周围或通电导体周围存在的一种物质，有小磁针放入其中时，存在磁场；无小磁针放入其中时，磁场不存在D.磁场的存在与否决定于人的思想，想其有则有，想其无则无,解析磁场的基本性质是对放入其中的磁体或通电导体有力的作用，A正确；磁场虽然看不见、摸不着，但是它是客观存在的，B、C、D错误.,答案,解析,导学探究将一通电直导线水平放置在小磁针的上方，在导线东西放置和南北放置两种情况下，小磁针是否转动？,答案导线东西放置时，小磁针不转动；导线南北放置时，小磁针转动.,答案,二、电流的磁效应,知识深化1.奥斯特实验的要求：通电直导线要南北方向水平放置，磁针要与导线平行地放在导线的正下方或正上方，以保证电流的磁场与地磁场方向不同而使小磁针发生转动.2.由于地磁场使磁针指向南北方向，直导线通电后小磁针改变指向说明通电直导线周围产生了磁场.,例2物理实验都需要有一定的控制条件.奥斯特做电流磁效应实验时，应排除地磁场对实验的影响.关于奥斯特的实验，下列说法中正确的是A.该实验必须在地球赤道上进行B.通电直导线应该竖直放置C.通电直导线应该水平东西方向放置D.通电直导线应该水平南北方向放置,解析小磁针静止时指向南北，说明地磁场的方向为南北方向，当通电直导线水平南北方向放置时，能产生东西方向的磁场，把小磁针放置在该处时，可有明显的偏转，故选D.,答案,解析,针对训练2(多选)如图3所示，能自由转动的小磁针水平放置在桌面上.当有一束带电粒子沿与磁针指向平行的方向从小磁针上方沿南北方向水平飞过时，所能观察到的现象是A.小磁针不动B.若是正电荷飞过，小磁针会发生偏转C.若是负电荷飞过，小磁针会发生偏转D.若是一根通电导线，小磁针会发生偏转,答案,图3,三、地球的磁场,导学探究指南针是我国古代四大发明之一，它对促进人类航海事业的发展产生了巨大的影响，但在古代指南针为什么指南曾是一个不解之谜，你知道指南针为什么指南吗？,答案因为地球是个大磁体，它对指南针有力的作用.,答案,知识深化地磁场的方向(1)在赤道正上方，距离地球表面高度相等的点，磁场的强弱相同，且方向水平向北.(2)在南半球，地磁场方向向北偏向上方；在北半球，地磁场方向向北偏向下方.,例3(多选)中国宋代科学家沈括在梦溪笔谈中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也.”进一步研究表明，地球周围地磁场分布示意图如图4.结合上述材料，下列说法正确的是A.地理南、北极与地磁场的南、北极不重合B.地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近C.地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行D.地球表面的磁场的竖直分量在南半球垂直于地面向上，在北半球垂直于地面向下,答案,解析,图4,解析地球为一巨大的磁体，地磁场的南、北极在地理上的北极和南极附近，两极并不重合；且地球内部也存在磁场，只有赤道上空磁场的方向才与地面平行；地磁场的竖直分量在南半球垂直地面向上，在北半球垂直地面向下，C错误，A、B、D项正确.,达标检测,1.(对磁场的认识)(多选)磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用，以下示意图正确的是A.磁体磁体B.磁体通电导体C.通电导体通电导体D.通电导体通电导体,答案,1,2,3,4,解析磁体与磁体、磁体与通电导体、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的.,解析,2.(对磁场的认识)下列关于磁场的说法中，正确的是A.磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C.磁极与磁极间是直接发生作用的D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生,答案,1,2,3,4,解析蹄形磁铁通过磁铁的磁场对通电导线产生了力的作用，同时通电导线也通过导线的磁场对蹄形磁铁产生了力的作用.,3.(电流的磁效应)(多选)如图5所示，通电直导线处在蹄形磁铁两极间，受到力F的作用发生摆动，以下说法正确的是A.这个力F是通过磁场产生的B.这个力F没有反作用力C.这个力F的反作用力作用在通电导线上D.这个