2018.3.10小说作用题：探究结尾的表达效果ppt课件

注意区别：1、意蕴2、作用、效果、妙处、意义,是否一样？,情节或段落标题,1,小说阅读：某个情节安排在情节上的作用？1、开头：设置悬念，引起读者的阅读兴趣交代了时间、地点、事件、缘由2、推动情节的发展，使情节波澜起伏，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性3、引出下文，为后文的情节发展作铺垫或埋伏笔4、与前（后）文相照应，与上文或下文的形成对比5、结尾：给读者留下广阔的想象空间，引人深思欧亨利式结尾，既在意料之外，又在情理之中6、交代人物活动的环境7、刻画人物性格或心理8、表现主旨或深化主题,2,2017一个圣诞节的回忆：4、请探究小说结尾的表达效果。（6分）终于，又一个十一月的早晨来临，一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨，她再也爬不起来大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！”呼应开头，让小说形成完整的结构；对冬日清晨的环境描写，让“我的朋友”的辞世带上感伤的色彩；清冷的氛围与“我的朋友”欢快的话语形成反差，增添小说的张力；叙述语言克制，蕴含着强烈的情感。,3,（5）主题上，突出了“我”对朋友的的愧疚、思念与眷恋之情，深化了主旨；（6）形象上，前后文相同的话语，突出表达了“我的朋友”的积极乐观的心态与生活态度。,4,一枪两个：4、请探究小说结尾的表达效果。（6分）（19）茅屋的大门打开了，佩佩塔穿着裙子，擎着蜡烛走了出来。红色的烛光摇曳不定，照到了灶口。两个人躺在地上，交叉地叠在一块。打中了，一枪打死了两个。（20）森托和佩佩塔怀着又恐怖又好奇的心情，照照尸体的脸，不禁惊骇得失声叫起来，往后直退。（21）原来是治安官巴蒂斯塔和他的法警西格罗。揭示真相，照应前文；出人意料，耐人寻味；鞭挞了当时警即是匪的黑暗现实。（6分）,5,2016南京盐城二模林中遇险记：3、小说的结尾好在哪里？请简要赏析。（4分）天亮以后，他们全家人都来叫我们起床，他们在我们面前摆上了一桌丰盛的早餐，一顿美味佳肴！我们快吃完时，女主人又端进来一个盘子，盘子上盛着两只熟鸡，“刚刚煮好的，给你们，一只现在吃，一只带着路上吃。”呼应前文，揭示谜底，杀的是鸡；使小说的情节出人意料，曲折生动；（欧亨利式结尾）表现了主人一家的热情慷慨、体贴周到，丰富了人物形象；留给读者想象和回味的余地（留白式结尾）。,6,生：3、这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。（6分）于是他同傀儡一个样子坐在地下，数着铜子，一面向白脸傀儡王九笑着，说着前后相同既在博取观者大笑，又在自作嘲笑的笑话。他把话说得那么亲昵，那么柔和。他不让人知道他死去了的儿子就是王九，儿子的死，乃由于同赵四相拼，也不说明。他决不提这些事。他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相殴相扑时，虽场面上王九常常不大顺手，上风皆由赵四占去，但每次最后的胜利，总仍然归那王九。王九死了十年，老头子城里外表演王九打倒赵四也有了十年，真的赵四，五年前早就害黄疸病死掉了。,7,生：3、这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。（6分）（1）结尾揭示了老人表演傀儡行为的原因，使故事情节波澜起伏，增强了小说的可读性，产生了震撼人心的力量。（2）与前文描写的老头子和傀儡王九的亲昵举动相照应，使人觉得老人可笑的行为又在情理之中。（3）写老人十年坚持表演王九打败赵四的傀儡戏，表达了老人对儿子深切的爱和对儿子的死刻骨铭心的痛。（4）与题目“生”形成对比，揭示并深化了小说的主题，加重了小说主人公的悲剧色彩。（本题6分，任答一点得2分）,8,标题妙处、好处、意义、作用,9,2016常州一中三模原阳秋：4、探究小说题目“原阳秋”的妙处。（6分）设置悬念，激发读者的阅读兴趣；以物喻人，突出人物形象。“原阳秋”是香菜的一个好的品种，香菜好，种香菜的老太太的品质更好；赞扬了老太太乐于助人的品质，深化了文章的主题。,线索,10,汪曾祺河上：4、结合全文探究作者以“河上”为题的作用。（6分）环境：河上是连接城市和乡村的纽带，交代了人物活动的场所。（2分）人物：以河上两端之景映衬城乡人物的彼此性情。（2分）主旨：以河上城市污水会带到乡下象征现代工业文明将给封闭古朴的乡村世界带去的冲击。（2分）,11,2014浙江走眼：4、这篇小说为什么要用“走眼”做题目?(5分)“走眼”是贯穿全文的线索；“走眼”是全文的主要事件；“走眼”在文中具有正话反说的效果，较好地突出了主题。,12,2013山东活着：4、结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。(6分)“活着”概括了老人、老牛的生存状态;让读者体味“活着”的滋味;产生如何对待生命的思考;形象生动，言简意丰，耐人回味。,13,【小说拟题技巧】,小说常见的拟题方法有：1、以人物（形象）为题，如棋王、阿Q正传2、以事件为题，如宝玉挨打、失街亭3、以地点为题，如荷花淀4、以线索为题，如药、项链5、以主旨（寓意、情感）为题，如差别、春之声6、以问题为题，如丧钟为谁而鸣,14,小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）1、交代交代写作对象（主要的人物形象、物象）和故事发生的环境。2、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围,奠定文章的感情基调。3、概括小说主要事件(主要内容情节)。4、寄托作者情感。5、为塑造和突出人物形象服务。表明人物性格(品质)，表明作者的情感与态度,（标题内容）,（塑造人物）,15,6、贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。设置悬念，吸引读者阅读兴趣。铺开情节，呼应细节/对比讽刺，强化效果。7、突出主题。含蓄或形象的揭示主旨/深化主题,使小说的主题思想深刻、丰厚。8、有暗示比喻或象征的作用，引人深思/似拙实巧、俗中见雅、以小写大，以实写虚/照应开头或结尾，或与之对比反衬/一语双关，画龙点睛。,（展开情节）,（运用的手法技巧）,（表现主题）,16,修辞手法：使用某种修辞，新颖独特，引起阅读兴趣；生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引发读者深思。双关、比喻、拟人，对比、反衬、象征、讽刺标题语言：富有诗意、清新雅致/幽默诙谐、富有讽刺意味/一语双关，平中见奇，含蓄而有韵味,17,1、以时间、地点、环境为题，则标题可能具有：点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；突出小说主题；线索作用、设置悬念的作用。2、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有：作为结构线索贯穿全文，使文章结构更加严谨；设置悬念，引发联想，吸引读者；概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义的作用3、以人物为题，则标题可能具有突出人物形象；暗示故事情节；紧扣中心