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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班艺术活动：混色合作画 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_学习目标了解三原色混合后的变化，发展初步的探究能力。学习辨别不同的颜色。活动准备提前将红色、黄色和蓝色的水彩分别倒进三个喷壶里。在黑板上贴一张大图画纸，并在地板上铺足够的报纸。幼儿每人一个调色盘，棉签、画纸若干。活动过程 形式：集体/小组1. 请幼儿猜猜三个喷壶里的水彩分别是什么颜色的。2. 幼儿轮流取一个喷壶，朝着大图画纸喷，幼儿可在已有颜色的地方再喷水彩。3. 当画纸差不多铺满颜色后，即停止活动。4. 教师用放大镜观察画中的颜色，向幼儿提问： 刚才大家只用了红色、黄色和蓝色的水彩，为什么现在却有这么多不同的色彩？ 你在画中都看见了什么颜色？这些颜色是怎样形成的？ 你认为这幅画像什么？5. 请幼儿自取白纸和调色盘，用棉签蘸不同的颜色往白纸上画，并说一说这三种颜色重叠后会发生什么变化，待画纸干了后，幼儿可根据自己的兴趣对这幅画进行添画或拼贴，创作出新的作品。活动评价能发现红、黄、蓝三色混合后的变化。能认出红色、黄色、蓝色、绿色、紫色和橙色。活动建议：教师还可组织幼儿进行小组活动颜色变变小实验。1. 教师可事先准备好红色、黄色和蓝色的广告色、调色盘、棉花棒、颜色混合记录表（见材料制作）2. 把红色、黄色和蓝色的广告色挤在调色盘上。请幼儿每次选择两种不同的颜色，用棉花棒把两种颜色分别蘸到颜色混合记录表上，并猜一猜这两种颜色混合后会变成什么颜色。3. 幼儿可以重复混合两种颜色，混合的次序和份量均可改变，
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