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“的地得”的用法,人教版语文二年级下册,重庆市潼南区崇龛九年一贯制学校,教师:黎国,de,的,地,得,de,de,de,de,de,de,的,魔术师,洁白的鸽子,美丽的蝴蝶,可爱的娃娃,金黄的稻子,好吃的棒棒糖,高高的楼房,地,热爱运动,静静地写字,开心地踢球,飞快地跑,愉快地跳舞,认真地扫地,高兴地唱歌,得,嘴巴甜、会夸人,她长得真漂亮,字写得真好看,花儿开得真香啊,地扫得真干净啊,的:说明事物是什么样的,的+名词,地:说明动作怎么样,地+动词,得:说明动作的结果怎么样,得+形容词,如:雄伟的长城,如:坚定地回答,如:唱歌唱得真好听,我的发现,的地得,不一样,用法分别记心上。左边白,右边勺,名词跟在后面跑。左边土,右边也,地字站在动词前。左边两人就是得,形容词后要用它。,小口诀,请认真记哦,小试牛刀,灿烂()阳光熟练()操作肥沃()土地丰富()知识郑重()宣布认真()思考尽情()欢笑轻快()步伐刻苦()学习清澈()泉水精彩()马戏讲解()详细反复()练习冷()颤抖优美()舞姿跑()飞快,小试牛刀,灿烂(的)阳光熟练(地)操作肥沃(的)土地丰富(的)知识郑重(地)宣布认真(地)思考尽情(地)欢笑轻快(的)步伐刻苦(地)学习清澈(的)泉水精彩(的)马戏讲解(得)详细反复
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