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文档简介

,10.沙滩上的童话,应县第三小学校薄晓霞,“天晴晴，海蓝蓝，光着脚丫踩沙滩，哟哟，左踩踩，右踩踩，留下脚印一片片，哟哟”让我们伴随着这首动听的儿歌走进课文和作者一起到沙滩上去玩耍一下吧！,新课导入,快乐的沙滩,资料宝袋,金波,原名王金波，笔名金波,生于1935年。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。,资料宝袋,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文讲了一件什么事？,课文早知道,课文用亲切、自然、质朴的语言描述了小伙伴们在沙滩上堆城堡，玩游戏的情景。,课文早知道,在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。,重读“垒起、筑起、插上”，要读出深情，读出对建造城堡的自豪。,这城堡里住着一个凶狠的魔王。他抢去了美丽的公主！转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。,朗读指导,重读“凶狠的魔王、美丽的公主、勇士”，要读出深情，读出对创编人物的热爱之情。,挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。,以热烈的语气朗读描写我们奋战的句子，重读“挖呀”等词语。,我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。,朗读指导,重读“救出来了、在这儿”等词语，读出我们终于救出公主无比激动、兴奋的感情。,画出下面句子中的动词，并多读几遍，说一说这样写的好处？,在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。,这几个动词分别是“垒、筑、插”。这几个连续动词，用得非常精确。用简洁的语言，写出我们建造童话城堡的过程。,重难点点拨,读下面的句子，说一说你从着色的词语中读出了什么？,挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。,重难点点拨,“挖呀、挖呀”写出大家挖地道的辛苦，认真。“一抬、轰塌”，极具创造性，富有童趣。,为什么连我也忘记了她就是我的妈妈？,孩子们无拘无束地在沙滩上玩耍着，他们非常投入地编织着他们的童话，以至于忘记了现实生活中的自我。这说明孩子们玩得很开心，也说明我们追求着真善美，痛恨假丑恶。,重难点点拨,带有数字的四字词语：四面八方,十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落、五花八门、六神无主、五光十色,拓展：,词语积累,新词：补充抢走母亲炸药炸死忘记好句：挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。,词语积累,通过朗读，我们了解到了妙趣横生的课文内容，透过母亲融入到游戏中的描写表达了孩子对母亲的挚爱，感悟到了孩子们纯洁而又充满幻想的心灵。,课堂小结,板书设计,沙滩上的童
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