《经济政治与社会》说课课件

教材研说,成县化垭农职业中学贺静静,高等教育出版社,中等职业教育课程改革国家规划新教材,说课标,说教材,说建议,研说流程,课程目标,编写意图,内容标准,教学大纲,编写特点,编排体例,内容结构,知识整合,教学建议,评价建议,课程资源开发利用,说课标,知识与技能,过程与方法,课程目标,情感态度价值观,透视经济现象,投身经济建设,拥护社会主义政治制度,参与政治生活,政治制度,创境激趣,体验导行,引思明理,经济现象,经济制度和市场经济的特征,共建社会主义和谐社会,国家的发展变化和中国在国际社会中的地位和责任,和谐社会,经济政治与社会,总目标,引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；,引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，自觉规范自己的经济行为，坚持正确的政治方向，提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；,提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。,透视经济现象,第一单元,透视商品的买卖，合理规划自己的消费；,解析企业竞争的秘诀，争做一名优秀的劳动者；,了解收入分配的原则，学会消费理财。,第二单元,了解我国基本经济制度，理解和把握社会主义市场经济的基本特征，认识到在激烈的市场竞争中，只有遵循市场规则，才能提高参与经济建设的能力；,认识到走中国特色的现代化之路，就是在科学发展观的统领下，实现经济社会生态协调发展，构建资源节约型社会和环境友好型社会，从而实现全面建设小康社会；,面对经济全球化，抓住机遇，应对挑战。,投身经济建设,拥护社会主义政治制度,第三单元,了解我国的各种政治制度，强化政治制度的认同感，,从而更加热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，拥护我国社会主义政治制度，,坚定不移地走中国特色社会主义道路。,第四单元,了解国家在政治领域的发展变化，了解中国在国际社会中的地位和责任，,学会正确行使公民政治权利、自觉履行公民政治义务，,有序地参与政治生活、提高自身政治素养，更好地融入社会政治生活。,参与政治生活,共建社会主义和谐社会,第五单元,了解以改善民生为重点的社会建设、文化建设的相关要求，,以及社会主义和谐社会建设的总要求，,懂得以科学发展观统领经济社会发展全局的重要意义，积极投身于社会主义和谐社会建设。,内容标准,基础知识,应用,走进生活,互动空间,连线职场,相关问题,概念,具体内容,知识链接,关注社会,插图,说教材,文化建设,政治建设,经济建设,社会建设,教学大纲,体现中国特色社会主义总体布局,深入浅出，学生易于理解,贴近生活，关注学生兴趣的培养,体力活泼，助于学生学习,图文并茂，利于师生的教与学,编写意图,生活化,实践性,开放性,时代性,编写特点,设置活动与探究，开放情境,设置实践平台、提升生活经验、促进身心健康,图片选用、事例选择新颖,现实生活为载体，学生成长为主线,10,单元,课,节,标题,前言,节,小节,标题,引言,课头图,课,编排体例,活动与探究,内容结构,经济学,政治学,第三单元拥护社会主义政治制度,第四单元参与政治生活,第五单元共建社会主义和谐社会,第一单元透视经济现象,第二单元投身经济建设,第一单元透视经济现象,第二课企业的生产与经营,第三课个人的收入与理财,第一课商品的交换和消费,消费和消费观,价格和价值规律,商品和货币,提高企业的经济效益,企业中的劳动者,投资理财,依法纳税,个人收入与分配,第二单元投身经济建设,第五课坚持科学发展观全面建设小康社会,第六课对外开放的基本国策,第四课社会主义基本经济制度与社会主义市场经济,维护社会主义基本经济制度,把握社会主义市场经济的特征,全面建设小康社会,坚持以科学发展观念，促进经济社会生态协调发展,面对全球化，增强开放意识,对外开放是强国之路,第八课我国民主政治的发展道路,第七课我国社会主义政治制度,我国的政党制度,民族区域自治制度,发展社会主义民主政治,人民民主是社会主义的生命,基层民主与基层群众自治制度,人民代表大会制度,第三单元拥护社会主义政治制度,第四单元参与政治生活,第十课履行义务承担责任,第十一课关注国际社会维护国家利益,第九课依法行使民主权利,公民享有与民主权力,人民政府服务服务人民,公民的政治性义务,自觉参与政治生活,我国奉行的外交政策,中国在国际社会中的作用,第五单元共建社会主义和谐社会,第十三课建设和谐文化,第十四课构建和谐社会,第十二课关注改善民生,优先发展教育：学有所教,医疗和社会保障：惠普百姓,推动社会主义文化大发展大繁荣,社会主义核心价值体系,和谐社会共建共享,高举旗帜科学发展,投身经济建设,知识整合,横向,拥护社会主义政治制度,透视经济现象,经济学,政治学,共建社会主义和谐社会,参与政治生活,五个单元密切联系，突出经济、政治与生活、社会和职业的联系，构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。,通过教学使学生掌握政治经济学基础知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。,知识整合,纵向,职业道德与法律,经济政治与社会,安全常识,说建议,教学建议,高效,学以致用,先学后教,和谐气氛,案例结合,轻松愉悦,创新设计,拓展延伸,教师教学评价,学生学习评价,评价建议,课外践行,创新课堂,教学相长,促进自身成长与发展,知识理解,课内感悟,学习兴趣,文本资源,人力资源,音像资源,实物资源,课程资源的开发与利用,录音录像,自身发展,生活实例,时政新闻,合作学习,宣传材料