第19课美国的联邦制

请做好上课准备,星条旗永不落啊！在晨曦初现时，你可看见是什么让我们如此骄傲？在黎明的最后一道曙光中欢呼，是谁的旗帜在激战中始终高扬！烈火熊熊，炮声隆隆，我们看到要塞上那面英勇的旗帜在黑暗过后依然耸立！啊！你说那星条旗是否会静止，在自由的土地上飘舞，在勇者的家园上飞扬？,畅所欲言：一提到美国让你印象最深的是什么？,哈佛大学,第19课美国的联邦制,课标要求：,说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。,“独立宣言”发表时北美地区国旗,现在的美国国旗,追求民主,新国家的诞生,1776年独立宣言的发表标志着美利坚合众国的诞生。,独立宣言,思考：独立后的美国实行的是何种制度？,邦联制,为进行相互贸易或其他的共同目的而组成的一种松散的国家联合，各成员拥有独立的内政外交权力，没有全国统一的宪法、军队与财政，政府权力极为有限。,松散的,极为有限,概念解读：邦联,材料一新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权利机构的无权。华盛顿,问题：美国松散的邦国联盟存在哪些弊端？,年轻美国的窘境,加强中央集权,“如果人都是天使就不需要任何政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有任何外来的或内在的控制了”麦迪逊,年轻美国的窘境,加强中央集权,确保民主共和,针对以上问题及材料，请你为华盛顿设计一个可行的治国方案。,同学们分小组集体探究吧,人物模拟,美国宪法的制订者们,华盛顿在制宪会议上讲话,1787年费城制宪会议,新体制的创建,实现民主,1787年宪法,联邦制原则：,宪法中未明确的各项权利,几乎无权,权力很大,立法、征税、管理洲际和国际贸易、统领全国军队、对外宣战和缔约,如果同一个人或同一个机关行使这三种权力,则一切便都完了。为防止对权力的滥用,就必须用权力约束权力,建立一种能彼此调节配合并相互制约的制度。孟德斯鸠论法的精神,1、材料体现了什么政治主张？,三权分立,2、三权是指哪三个权力？,立法司法行政,3、这三个权力是如何实现分权制衡的？,可审查国会的立法行为；可宣布法律不合宪法,总统任命的法官须经参议院批准,可否决国会的法律,总统提名任命大法官,审查行政行为;行使最高审判权,可以2/3多数通过总统所否决的法律；弹劾总统,总统,最高法院,国会,分权制衡原则：,美国国会议长,叙利亚战争：宣战权属于哪个部门？总统有权调动军队吗？如果总统不宣而战，国会可怎样处理？,美国总统特朗普,最高法院大法官露丝-金斯伯格,联邦法官露丝-金斯伯格1933年3月15日生于纽约市，85岁仍在坚持上班，为什么她可以一直任职到现在？她是怎样当上大法官的？,总统,有,弹劾总统,除非犯罪，否则终身任职,由总统提名，并经参议院批准,案例1,案例2,国会,总统,法院,总统可否决国会通过的法律,最高法院可宣布总统违宪,最高法院可宣布法律不合宪法,公民的言论自由,反亵渎国旗法,“烧国旗，大错特错”,国旗保护法,签署成为法律,裁定违宪,阅读材料，回答问题：据报道，美国总统克林顿任期内来华访问时，曾参观西安兵马俑。当他步出展馆时，发现一小女孩站在高处观望他。双方招呼并对话。克：你为什么站那么高？孩：可以看清楚美国总统；克：你知道他是干什么的？孩：管美国人（民）。克：（略做思索后）准确地说，是美国人民在管总统结合材料，你认为总统与选民之间关系如何？,总统由选民间接选举产生;直接对选民负责,人民主权原则：,合作探究,问题探究：有人认为美国的总统共和制比英国的君主立宪制进步，通过比较英美两国政体的异同，说说你的观点,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同,总统,国王,选民选举,世袭,任期制,终身制,有,无,总统,首相,总统任命,议会产生,总统,议会,相同点：本质上都是资本主义代议制政体,美国民主制是完美无缺的吗？,我们应该如何客观地评价历史事件？,（1）客观原则；（2）全面的原则；（3）史论结合的原则。,评价民主,材料：众议员名额和直接税税额，在本联邦各州中，按照各自人口比例进行分配。各州人口数，按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定。自由人总数包括必须服一定年限劳役的人，但不包括未被征税的印第安人。-1787年宪法,“黑人奴隶”,通过以上材料，教材和所学知识，说说你对美国民主制的评价,局限性：没有废除南方的奴隶制度，从而给这部宪法打上了种族歧视的烙印等等。,先进性：（1）世界上第一部成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。（2）为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。,感悟民主,“一个梦.”,独立宣言,作为中国新时代的接班人，同学们从美国的崛起过程中有何启示？有什么要和大家分享的呢？,创新是一个民族的灵魂是一个民族兴旺发达的不竭动力，新时代中学生要为中国崛起尽心尽力！,建立强有力的中央政府,确保民主共和,联邦制原则,三权分立原则,人民主权原则,联邦制,总统制共和制,课堂小结,选择题练习,1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”麦迪逊说这番话的意图是,A、美国不需要建立统一的政府B、政府权力不能受任何力量的控制C、美国应建立开明的君主制国家D、应采取相应的措施防止独裁政权的出现,1787年宪法起源于哪位启蒙思想家的观点A、孟德斯鸠B、伏尔泰C、卢梭D、狄德罗,巩固练习,1、美国联邦政府由下列哪些机关组成（）首相总统国会国务院联邦法院ABCD,5、“总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意”主要反映了美国1787年宪法的（）A联邦制原则B民主原则C权力制衡原则D自由原则,1787年宪法具有一定的民主性，下列内容最能体现其民主性的是（）,A、总统和国会议员由