临床护理教学讲解PPT课件

.,1,临床护理教学,上海交通大学护理学院吴蓓雯,.,2,临床教学是学生将基础理论知识应用到现实护理实践的媒介,.,3,作用学生获得必要的专业感性知识扩大及加深所学的理论知识将理论应用到实践提高独立工作能力及思想水平调动学生的积极性发挥学生的创造性培养学生的优良的专业品德及行为,.,4,护理教学的特征u多样性u理论性u实践性u继承性,.,5,教学组织的机动性教学方法的多样性教学环境的复杂性师生关系的密切性教学评价的时效性,特点,.,6,临床教学的原则理论与实践相结合的原则道德行为导向性的原则教学形式直观性的原则教学过程的综合性原则,.,7,临床护理教师的角色评估者与计划者组织者与管理者咨询者与管理者支持者与协调者激励者与榜样者研究者与改革者,.,8,临床教师的选择标准个人素质职业道德教学意识知识结构能力结构,.,9,护理教学方法以语言传递为主以直接知觉为主以实际训练为主以陶冶为主,.,10,临床护理教学形式临床见习生产实习,.,11,临床见习特点-理论知识深刻性-理论知识直观性-理论知识系统性分类-课前见习-课间见习-集中轮回见习,.,12,临床见习见习前准备：组织各教学组专人负责向学生介绍见习场所的规章制度说明见习的计划、目的、方法和注意事项强调学生的爱伤观取得护理服务对象的支持和配合,.,13,临床见习见习前准备：对象的选择护理操作24人/组床旁见习68人/组,.,14,临床见习见习的实施-学习相关知识为主-学生在教师的指导下-对护理对象评估、体检和健康教育-学习临床护理方法和具体操作技能,.,15,临床见习见习的实施-床旁教学（床旁示教和床旁指导）-临床讨论-临床实践-临床护理查房,.,16,生产实习-以临床实践为主-对学生三基综合训练-培养学生独立工作能力-将理论转化为实际工作,.,17,生产实习：准备-制定实习计划-制定实习大纲-组织实习注意事项：一位教师负责12名学生专人全程带教,.,18,生产实习方式u直接管理护理服务对象u教学查房：临床教师组织的查房教学督导及以上人员组织的查房u临床讲座：根据教学大纲和实习需要及护理学科的新进展,.,19,生产实习教学的注意事项1）处理好热情关怀与严格管理的关系2）正确处理学习与服务的关系3）遵循循序渐进和因材施教的原则4）教师要以身作则，保证教学质量5）指导学生端正学习态度，克服学习中的片面性,.,20,临床教学方法教师和学生为完成教学任务采用的方法教学方法对实现教学目的有重要意义,.,21,临床教学方法临床带教制经验教学法临床护理查房临床学习合同实习前后讨论专题报告研讨会,.,22,临床带教制定义：一个教师几个同学，学生在每天的临床实践中与一个角色榜样共同工作特点融“教师为中心”和“学生为中心个体化的临床教学方法临床教师的教学质量是关键,.,23,经验是提高任知水平所必需的学习过程JohnDewey,.,24,经验教学法定义：从经验中获得知识的过程实质：通过自己动手“做”进行学习特点：-简单的经历经验学习-连续性-互动性,.,25,临床护理查房定义-明确病人的护理问题-明确应采取的护理措施-制定个体化护理计划,.,26,临床护理查房特点-提高护理质量及临床教学水平-形式生动活泼-内容丰富-过程简单-利于记忆,.,27,临床学习合同师生之间为学生达到教学目标同意书个体化学习计划,.,28,临床学习合同特点-明确规定师生应承担的教学责任，选择的资源和活动方式，要达到的目标，结果的评价，以及违反合同要求所应接受的惩罚等-以学生的需要及目标为中心的方法-合同不具法律效力，双方协商拟订,.,29,临床学习合同必须遵循三原则个体化原则自我定向的，采取选择性的学习过程学生对自己的学习负责,.,30,实习前后讨论会实习后讨论时间：当天实习结束方法：学生自己主持，教师承担顾问内容：总结临床所学知识,.,31,专题报告及研讨会对于临床护理发展的新概念、新理论新方法、新技术等进行专题讲座和研讨，以引