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文档简介

.,2,学习目标：,1、理解体积的含义。2、认识常用的体积单位。,.,3,自主学习：,1、听故事，想问题。2、实验证明。3、活动体验。,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,下面的洗衣机、影碟机和手机，哪个所占的空间大？,谁的体积最大？,谁的体积最小？,猜一猜：哪个体积大?,猜一猜：哪个体积大?,要用统一的体积单位来测量。,.,8,自主学习：,翻开书28页，自学常用的体积单位，想一想生活中有哪些物体的体积接近这些体积单位。,棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。,1cm,1cm,1cm,体积单位,接近1立方厘米的物体：,1dm,1dm,1dm,棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。,接近1立方分米的物体：,棱长是1m的正方体，体积是1m3。,1m,1m,1m,接近1立方米的物体：,物体含有多少个体积单位，体积就是多少。,1cm,1cm,1cm,表示1立方厘米。,数一数，下面物体的体积是多少。,.,17,当堂检测：,一、书第28页做一做的2题。,二、书第28页做一做的1题。,长度单位、面积单位、体积单位的比较,1cm,长度单位,1cm2,面积单位,1cm3,体积单位,一条线段,一个平面,是一个立体图形(6个面),.,19,cm3,dm3,m3,4,.,20,新组成的长方体的体积是9cm3,6,.,21,.,22,、体积单位比面积单位大。（）,、物体大小叫做物体的体积。（）,、表面积相等的两个正方体，体积一定也相等。（）,判断：,我们的教室占地面积约是60()。我的身高只有1.4()，所以被安排在第一桌，离老师的讲台最近，老师的讲台上放着一个体积为1()的粉笔盒，里面放了不少粉笔，一支粉笔的体积约为7()，粉笔盒的旁边是一瓶体积为50()的红墨水盒。在教室的前面有一块面积是6()的黑板，黑板旁边还有最新科技的设备：一台面积是200()的电子白板!,小明的数学日记,m,m2,dm3,cm3,cm3,m2,dm2,测量篮球场的大小用（）单位。测量学校旗杆的高度用（）单
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