牛津7B教材分析

2013年2月,牛津7B教材分析,第一部分阶段教学目标,二、七年级第二学期教学目标,1、语言知识1）指导学生掌握7B教材中核心词汇与词组（四会）与拓展词汇（三会），兼顾以前所学单词和词组。2）指导学生归纳梳理并能理解运用下列语法项目：名词反身代词介词连词（从属连词：when,although,if）,动词（情态动词：can,would）形容词副词陈述句祈使句感叹句一般疑问句特殊疑问句（Wh-questions,Howquestions）复合句（when,if,although引导）动词时态七年级下时态的学习过程侧重让学生了解：一般现在时的动词构成及其功能一般过去时的动词构成及其功能现在进行时的动词构成及其功能一般将来时的动词构成及其功能现在完成时的动词构成及其功能,2、语言技能听:能听懂长度与同课文接近的语言材料、介绍或讲解，基本理解语言材料的意思。说:能讲述简单的英语故事，朗诵、背诵英语诗歌和演唱英语歌曲。读1.能正确、流畅地朗读句子、课文及难度相当的各种文体的语言材料，语音语调正确，并注意英语朗读技巧。2.能借助词典阅读简单的包括信件、广告、故事等形式的语言材料，理解意思，并能在整体理解文章的基础上进行推测判断。3.能理解生活中常见的标志和图表提供的文字信息。4能从难度相当的报刊等文字读物中获取基本信息。写1.10分钟之内听写60个左右单词的语言材料，正确率不低于80%。2.能填写表格，能书写简短的信件等。3.能根据要求写不少于50个词的短文，内容贴切，意思连贯，语言基本正确。,教学建议1,Unit1Writingatravelguide121）寒假学生英语学习情况共享及反馈、新学期英语学习总动员2）依据读音规则在情境中开展词汇教学3）围绕Unit1language中的知识点完成listeningandspeaking,reading和writing的教学4）坚持在活动中教的原则，关注学生的课堂参与，注重学生学习兴趣和学习习惯的培养。,Unit2Goingtoseeafilm3Unit3AvisittoGardenCity4Revision1复习、拓展单元测验并作分析反馈5Unit4Letsgoshopping6Unit5Whatcanwelearnfromothers7Unit6Hardworkforabetterlife8RevisionUnit1-Unit6:复习过程可以开展对子合作、小组合作方式9RevisionandMid-termExamination10Unit7Inthefuture11Unit8Amoreenjoyableschoollife12Unit9Thewindisblowing13Revision3复习、拓展14Unit10WaterFestival15Unit11Electricity16Revision17-19RevisionandFinalExamination20,1）依据读音规则在情境中开展词汇教学2）围绕Unitlanguage中的知识点完成listeningandspeaking,reading和writing的教学3）坚持在活动中教的原则，关注学生的课堂参与，注重学生学习兴趣和学习习惯的培养。,教学建议2,1.关于备课1）依据牛津教材以主题为中心（topic-centred）、以学生为中心（learner-centred）、以任务为中心（task-basedapproach）的编写理念，教师在使用教材时要充分运用、挖掘话题资源，设计有意义且有意思的学习任务，开展以学生为主体的课堂教学。2）七年级的教学仍听说为主、读写跟上，过程中继续重视学生学习兴趣和学习习惯的培养。3）以单元为单位进行整体备课，教学内容选择时关注知识的前后联系，注意把握核心内容和拓展内容的关系；教学目标设定时要关注学生起点、教材的编写意图、课标的要求等因素，同时，把握好长目标和短目标的关系。4）备课前要研读教材内容，可以从字、词、篇等方面进行分析、重组、改编，创造性地设计教学活动。,2.关于作业1）作业要有针对性，教师要精选练习，作业要与当堂课堂内容相关，与教学目标相符。2）作业要有适切性，作业的量适当，难易度相当。3)作业要有可操作性，方便操作，教师可以检查反馈。4）作业要有多样性。作业形式要多样，关注学生听、说、读写基本技能的培养，口头笔头相结合。另外，要注意长期作业和短期作业相结合。,3.关于教学1）词汇教学。七年级仍是词汇教学的重要阶段，教师要通过强化语音知识、学习构词法把记忆词汇的方法教给学生，同时还要想方设法调动学生的主观能动性来记忆所学的词汇。2）句型教学。句型是组成对话或文章的独立单位，句型是对话或文章的基础。句型掌握与否，直接影响学生学习英语的信心、兴趣和效果。在句型教学中，要坚持“四多”，即：在句型教学中让学生多听、多说、多读、多写；3）写作教学。充分利用教材中写作素材进行写作训练，开始尝试写作训练；在学生会写正确的句的基础上，学会用不同形式的句式进行表达。,4.关于学习策略在语言教学同时，要关注学习兴趣和习惯的培养。七年级可以指导学生如何语音知识、构词法知识巧记单词、如何提高朗读技巧，同时指导学生如何梳理语言知识、预习复习等的方法。5.关于学科育德学科育德是一项长期目标，是渗透在学科教学中的，教师可以利用教材中的德育资源在语言教学的同时，对学生进行潜移默化的人生观、价值观的教育，更为重要的是要在学生学习的过程中培养他们热爱学习，认真负责、积极向上的健康品质。,7BModule1Unit1Writingatravelguide,一、单元教学内容与目标1.语言知识词汇核心词汇：guide,tour,reason,grand,theatre,century,sightseeing,view,therefore,surprising,district,state,floating拓展词汇：pigeon,creek,bund,botanical,oriental,pearl,paradise,Maglev,resort,observatory,plaza,cruise,compete,suggestion,discussion,decision,paradise,fountain,convenient,convenience,tunnel,ChinaPavilion,CrownoftheEastern,theWorldExpo,词组1.havejustbeentoShanghai2.decidetodosomething(decision)3.takepartinacompetition4.designatravelguide(designer)5.makesomesuggestions(suggest)6.PeoplesSquare7.seebeautifulfountainsandpigeons8.YuGarden9.eatdifferentlocalsnacks10.NanjingRoad,已经去过上海决定干什么参加一次竞赛设计一个旅行计划提出一些意见人民广场看见漂亮的喷泉和鸽子豫园吃不同的当地的小吃南京路,11.buythingsinlargedepartmentstores12.placesfortouriststovisitinShanghai13.ShanghaiGrandTheatre14.ShanghaiMuseum15.ChangfengPark16.ShanghaiZoo17.LuxunPark18.LonghuaTemple19.ShanghaiBotanicalGardens20.YangpuBridge21.NanpuBridge22.LupuBridge,在大的百货商店里买东西游客在上海可以参观的地方上海大剧院上海博物馆长风公园上海动物园鲁迅公园龙华寺上海植物园杨浦大桥南浦大桥卢浦大桥,23.theOrientalPearlTVTower24.CenturyPark25.ShanghaiScienceandTechnologyMuseum26.ShanghaiWildAnimalPark27.DongpingNationalForestPhecentre/south/north/east/westofShanghai29.onChongmingIsland30.getonwithyourtravelguide31.havejustwrittentwopages32.aninternationalcity33.oneofthelargestcities34.beknownas35.ashoppingparadise36.alotofhugeshoppingcentres37.ahugeopenareawithgreengrass,东方明珠电视塔世纪公园上海科技馆上海野生动物园东平国家森林公园在上海的中心、南面.在崇明岛上你的旅游计划进展如已经写好两页了一座国际化的城市最大的城市之一被认为、誉为购物的天堂许多大型购物中心一个巨大的开阔的绿草地,38.aroundthesquare39.PudongNewDistrict40.SuzhouCreek41.theBund42.theHuangpuRiver43.about30kmsouthwestofthecity44.SheshanStateResort45.afamouschurch46.anobservatory47.gothereforsightseeingandfun48.theGrandGatewayPlaza49.floatingrestaurants50.addsomeinformationtohertravelguide51.goonHuangpuRivercruises52.thinkof53.befamousfor,在广场周围浦东新区苏州河外滩黄浦江大约在城市西南面得30公里处佘山国家旅游度假区一个著名的教堂一个天文台去那儿观光游乐港汇广场浮动的餐厅为她的旅游计划添加一些信息乘船游览黄浦江想出，想起以而著名,词性转换tourn.旅游touristn.游客decidev.决定decisionn.决定designv.设计designern.设计者suggestionn.建议suggestv.建议surprisen.惊奇surprisedadj.感到惊讶的surprisingadj.令人惊奇的floatv.漂浮floatingadj.漂浮sciencen.科学scientistn.科学家nationn.国家nationaladj.国家的internationaladj.国际的convenientadj.便利的conveniencen.便利reasonn.理由reasonablen.合理,知识点1)了解上海著名地名的英文译名：PeoplesSquare人民广场ShanghaiGrandTheatre上海大剧院ShanghaiMuseum上海博物馆YuGarden豫园ChangfengPark长风公园ShanghaiZoo上海动物园LuxunPark鲁迅公园LonghuaTemple龙华陵园ShanghaiBotanicalGardens上海植物园YangpuBridge杨浦大桥NanpuBridge南浦大桥LupuBridge卢浦大桥OrientalPearlTVTower东方明珠塔CenturyPark世纪公园ShanghaiScienceandTechnologyMuseum上海科技博物馆ShanghaiWildAnimalPark上海野生动物园DongpingNationalForestPark东平国家森林公园SuzhouCreek苏州河theBund外滩,2)指南针上的八个方向北：north,南：south,西：west,东：east,东北：northeast,东南：southeast,西南：southwest,西北：northwest3)方位名词前的介词搭配AisinthesouthofB.表示包含关系AisonthesouthofB.表示两者接壤Ais(tothe)southofB.表示两者不相邻语法1)KittyandherclassmateshavejustbeentoShanghai.havebeento:是指被谈论对象曾经去过某个地方，但现在已经回来了；havebeenin:是指被谈论对象已经在某地待了一段时间，目前仍待在那儿，还没有回来；havegoneto:是指被谈论对象去了某地，现在还没有回来。2)Therefore,itisnotsurprisingthatmanytouristscometovisitShanghaieveryyeartoshop.句型：“Itis+形容词+that从句”表达对某事的看法。本句型中，主语it不是该句真正的主语，而是“形式主语”，真正的主语是that引导的从句部分。此为主语从句。3)Ifyougothere,youwillseeahugeopenareawithgreengrass,trees,fountainsandpigeons.if引导的条件状语从句，时态规律：主句一般将来时，从句一般现在时。,2.语言技能1)能掌握上海著名的地名并表述正确。2）能够通过观察地图，写旅游指南，对于景点的方位能正确描述。3.学习策略1）通过图片信息，学习著名地区的英译。2）归纳关于每个景点的重要信息，指导学生写旅游指南，帮助理解和巩固语篇学习。3）通过小组模拟演练，让学生成为导游，介绍某一景点，操练句型。4.情感与品德作为上海人如何学会向来自世界各地的宾客介绍上海的风土人情，学会用恰当的语言来介绍上海，使之更贴切、更吸引人。二、单元教学建议1.课文教学。本单元是关于旅游景点介绍，对学生来说，内容是熟悉的。教师应充分利用学生的已有知识和兴趣来引导学生进行学习。在对话、表格和预断中，根据文本特点，引导学生获取重要信息，通过模仿导游等活动来亲身实践，培养他们的口头表达能力。此外，本单元中还出现了大量的上海景点名称，如：ShanghaiGrandTheatre等，也是本篇的教学重点。语法教学。对于if引导的条件状语从句，之前的学习过程中学生曾碰到过，因此相对比较熟悉。教师可以结合新授知识，通过各种操练加深学生对此句型的掌握。,7AModule1Unit2Goingtoseeafilm,一、单元教学内容与目标1.语言知识词汇核心词汇：stupid,action,robber,hate,princess,prince,duration,laughter,cowboy,diary,pay,altogether,price,route,lane,bookshop拓展词汇：clown,adventure,circus,avenue,robbery,foolish，silly,clever,smart,bright,wise,dislike.,词组1.chooseafilm2.wanttoseeafilm3.readafilmguide4.discusswhichfilmtosee5.takealookatthefilmguide6.thestupidclown7.funnyfilms8.filmsaboutclowns9.whataboutdoing/something?,选择一部电影想要看一部电影看一份电影指南讨论该看哪部电影看一下电影指南愚蠢的小丑有趣的电影有关小丑的电影干什么怎么样？,10.policefilm11.anactionfilm12.filmsaboutadventures13.SpaceWars14.theadventuresofsomeastronauts15.inspace16.SwanLhecircus20.befulloflaughterandfun21.themostexcitingfilmoftheyear22.inasmalltownfaraway23.violinlesson,警匪片一部动作片冒险电影太空大战几个宇航员的冒险经历在太空中天鹅湖一个公主和王子的爱情故事本年度最棒的电影在马戏团充满了笑声和快乐本年度最令人激动的电影在一个遥远的小镇小提琴课,词性转换laughtern.笑声laughv.笑actionn.动作actv.行动activeadj.积极的actorn.男演员actressn.女演员activityv.活动robbern.盗贼robv.抢劫robbedv.rob的过去式robberyn.抢劫案crossv.穿过acrossprep.穿越choosev.选择choicen.选择discussv.讨论discussionn.讨论fulladj.满的fillv.装满，填满interestn.兴趣interestingadj.有趣的interestedadj.感兴趣的likev.喜欢dislike反义词，不喜欢funnyadj.滑稽的funn.有趣的事excitingadj.令人兴奋的excitedadj.使人感到兴奋的payv.付费paidpay的过去式,1）知识点1.爱情片lovestories2.动作片actionfilms3.动画片cartoons4.喜剧片funnyfilms5.恐怖片horrorfilms,6.警匪片policestories7.冒险片adventures8.西部片cowboystories9.惊险片excitingfilms*10.纪录片documentary,2）Letstakealookatthefilmguide.takealook意为“看一看”，与havealook意思相同，可以互换。take/havealookat比lookat更口语化；filmguide是指“电影海报”。3）Howmucharetheygoingtopayfortheticketsaltogether?payfor意为“为付钱”。比较spend,cost,take,和pay的区别Aspend的主语必须是“人”，宾语可是是钱、精力、时间等，其后用on+名词或用in(可省略)+动名词形式。sb.spendonsth./sb.spend(in)doingsth.B.cost的主语必须是“物”或“事”，表示“费用；耗费”，后接life,money,health,time等，侧重于花费的代价。如：Thebookcosthimonedollar.C.take的主语一般是“一件事”,有时主语也可以是“人”，说明完成某事“花费了”如：Ittookmetenminutestowalktothepostoffice.侧重于完成该动作花费的时间。D.pay的主语通常是“人”，宾语为“人”或“钱”，“paysb.somemoneyforsth.”,for后面通常表示支付的原因。,语法1）SodoI./NeitherdoI.SoI表示同意对方的话语，意为“我也是”。So和I间的助动词由上下文决定。如：Iliketoplaycomputergames.SodoI.Icanpaintwell.SocanI.但是这里的人称并不仅限于I。如：Mybrotherisadoctor.SoisMarys.NeitherI也是用来附和对方的话语，意为“我也不”。与SoI不同的是，SoI的上文为肯定句，而NeitherI的上文为否定句，助动词也由上下文决定，人称同样不仅限于I。如：Idontlikefilmsaboutlovestories.NeitherdoI.2）Dontmissthecarton.Next,turnleftintoTreeRoadandwalkalongTreeRoad.祈使句：祈使句是以动词开头，用以发出请求、命令、警示、指示的句子。当我不希望别人不要做某事时，在祈使句前加dont。,2.语言技能1)通过课文的学习，了解电影的不同种类，并了解各种不同电影的大致内涵。2)学会怎样用科学、合理的语言来描述自己所喜爱的电影，换句话说，就是如何为自己所喜爱的电影做广告。3)学会看地图识路，并用不同的方位进行表述。现代社会，交通越来越发达，学会这一本领非常重要。3.学习策略1)可以用热门电影阿凡达福尔摩斯来引入课文，激发学生的兴趣和学习课文的欲望。2)从网上找寻一些热门电影的海报，培养学生学会用广告词来为电影作宣传，以此加深和巩固课文第10页的学习。3)学生叙述自己的上学路线、爸妈的上班路线以及周末去祖父母家的路线作为课文学习的拓展和运用。4）通过祈使句等语法项目的学习和整理，了解学习中需要不断进行知识的整理和归纳。,二、单元教学建议1.课文教学。本课时为牛津英语7BModule2Unit2第一教时，本课时教学内容涉及电影内容和题材的讨论，契合学生的兴趣爱好，比较容易调动学生课堂参与的积极性，有利于鼓励学生进行口头表达和促进这方面能力的培养，同时，通过将本课时所需掌握的知识与技能联系实际地运用，在一定程度上提高学生对电视电影或书籍的欣赏品味，体会到学生生活的丰富多彩。2.语法教学。对于祈使句，学生在之前已经学过,比较熟悉，教师可以通过对祈使句的结构特点和作用的讲解和操练来加以强调。本单元的重点是“So/NeitherdoI.”和课文中出现的一些生词。可以先通过视频剪辑让不同种类的影片很快的呈现，通过视听结合提高学生兴趣，增强注意力，适时引出生词，并引出句型“So/NeitherdoI.”表达自己的观点。,7BModule1Unit3AvisittoGardenCity,一、单元教学内容与目标1.语言知识词汇核心词汇：since,quite,quiteafew,machine,waiter,coach,train,charge,inchargeoffield,tellthetime,key,ring,keyring,cable,cablecar,haveagoodtime拓展词汇：headmaster,headmistress,ring(戒指)、（铃声响），fantastic,excellent,takechargeof,visitor,actor,inventor,professor,reply,enjoyoneself,quitealittle,词组havecometoGardenCitytovisittheLifamilyteachMathsinaschoolteachusEnglishcatchthieveskeepthecitysafeworkinacompanyinBeijinganarchitectdrawplansofbuildingsdesignmachinesforseveralyearscookfoodforpeople,已经来GardenCity看李家在学校教数学教我们英语抓小偷保持城市安全在北京的一家公司上班一个建筑师画大楼的设计图设计机器几年为人们做饭,growvegetablesinfieldstypelettersanswerthephonedeliverletterstrainsomeoneinsportdriveabusbeinchargeofaschoolareportaboutjobslookatthiswatchthekeyringbeusedfortellingthetimeusedtodosomethingtakethecablecartothetopofahillacablecarcarrypeopleupahilltheviewfromthetopofthehillhaveagoodtime=enjoyoneself,在地里种蔬菜打印信件接电话分发信件在体育方面训练某人驾一辆公共汽车负责一所学校关于工作的一份报告看一看手表钥匙圈被用来报时过去常做某事（现在不做了）乘缆车到山顶一辆缆车把人们送到山顶山顶的风景过得愉快,词形转换waitv.等待waitern.男侍者waitressn.女侍者知识点keepthecitysafe保持城市安全(keepsth./sb.adj.)quiteafew+可数名词/quitealittle+不可数名词相当多beusedfordoingsth.=beusedtodosth.被用来做某事haveagoodtime=enjoyoneself过得愉快inchargeof=inonescharge=takechargeof负责；掌管,语法1）现在完成时(1)基本结构：have/has+动词的过去分词(2)含义：a)表示过去发生的或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。往往与already(肯)，yet(否定、疑问),never,ever,just,sofar,uptillnow等连用。b)表示动作或状态在过去已经开始，持续到现在，也许还要持续下去，常常与since与for连用。since后接一个表示时间点的时间状语或句子。for后接一段时间.(since与for引导的时间状语用howlong提问。不能跟瞬间性动词连用)2)反意疑问句(1)基本结构：陈述部分或祈使部分，短问句，是由“助动词+主语”(2)要点：a)前者是肯定时后者用否定，前者是否定时后者用肯定。(否定词:few,little,hardly,never,seldom,nothing,nobody,none等。但un,im,in,dis等否定意义的前缀构成的词语要视为肯定。)b)前者和后者的时态必须相同。c)后者的主语除了therebe句型（用bethere）,必须是人称代词主格。d)祈使句Letsdo-,shallwe?/Doit,willyou?e)回答必须用Yes/No。按照事实回答。,语言功能Askingforinformation询问信息A:WhatjobdoesAuntMaggiesjob?B:Sheisateacher.A:Howlonghasshebeenateacher?B:Shehasbeenateacherfor-/sinceA:Whatdoesafarmerdo?B：Afarmergrowsvegetablesinfields.Description描述Asecretarytypeslettersandanswersthephone.2.语言技能1）能用现在完成时态表达延续的时间。2）能用What询问对方职业。3）能用beusedfordoing描述一件物品。3.学习策略1）能掌握现在完成时态中since,for区别。2）能掌握表示不同职业的名词和动词词组。4.情感与品德1）学会用不同的单词表达不同工作,以及各项工作的该做什么。2）学会谈论和描述自己父母的工作。,7BModule1Unit4Letsgoshopping,一、单元教学内容与目标1.语言知识词汇核心词汇：anything,myself,kid,fashion,super,carpet,spot,V-neck,neck,check,tryon,excuse,excuseme,certainly,changingroom,overthere,loose,tight,medium拓展词汇：Jeans,sweater,stripe,something,nothing,letsb.notdo,discuss,discussion,collar,fashionable,kid（开玩笑）,whichfloor,cloth,tryit/themon,Ofcourse./Sure.suitable,fit-fit-fit,extraordinarylarge(XL),shorten;,词形转换1.different不同的(adj.)difference不同之处(n.)discuss讨论（v）discussion讨论(n.fashion时尚(n.)fashionable时尚的(adj.)taste味道(n.)tasty美味的(adj.certain肯定的(adj.)certainly当然(adv.)photographphotographs(photophotos)toytoysoneoneswatchwatches知识点buysb.sth.“给某人买某物“，相当于buysth.forsb.letsb.dosth.“让某人做某事”tryon“试穿”其后若有代词，要把代词放中间。如：tryit/themoninonessize“某人的尺寸”对尺寸提问要用疑问句whatallright.“好的”相当于OK,sure/ofcourse.Thatsallright.“没关系；别客气”.用来作答感谢或抱歉。Imallright.相当于Imfine/well.指“我身体很好”。Thatsright.“那是对的，那是正确的”,2)need的用法(1)need“必要“，情态动词，之后用动词原形。needdosth./needntdosth.(2)need“需要“，“必须”行为动词，之后用todosth./stth.needtodosth./dontneedtodosth.;needsth./dontneedsth.3)with的用法表示“带着；带有”thejeanswiththeblue/yellowbelttheshirtwiththeblue/redspotsthesweaterwiththeshort/longsleevestheT-shirtwiththeV-neck/roundneckthetrouserswiththechecks/stripes替代词one和ones的用法Iliketheoneswiththebluebelt.Iliketheonewiththeshortsleeves.one和ones是不定代词，由于其经常用来替代前文中已经提过的事物，因此又常常被称为替代词。one只能替代单数名词，ones只能替代复数名词。5）选择疑问句的用法-Alice，doyoulikethejeanswiththeyellowbeltortheoneswiththebluebelt?-Iliketheoneswiththebluebelt.回答的时候不用Yes或No.,功能（1）表示赞同A:Doyouneedanythingfromtheshops?B:Yes,Ineedanewpairofjeans.A:Allright.(2)购物用语A:Excuseme,canItryonthejeanswiththebluebelt?B:Certainly.Thechangingroomsareoverthere.IsitOK?/AretheyOK?A:Thisskirt/Thesejeansaretolong/short/loose/tight.Doyouhaveit/theminmysize?Iwearsmall/medium/large.B:Yes,wedo./Sorry,wedonthaveit/theminyoursize.2.语言技能1）能用数量词表示数量。3）能用一般现在时表示需要、喜好。4）能用连接词表示选择。5）能用介词和形容词描写物品。3.学习策略1）能根据购物单，知道到何处买到这些商品。4.情感与品德学会谈论自己的需要，并掌握用英语表达该到何处买到自己需要的商品。,7BModule2Unit5Whatcanwelearnfromothers?,一、单元教学内容与目标1.语言知识词汇核心词汇：hard-working,although,earn,gold,comfortable,greedy,happiness,disappear,vote,wife,fairy,reply,forever拓展词汇：makemoney,golden,comfortably,uncomfortable,replyto,appear,helpsb.withsth.,bebusywithsth.,bebusydoingsth.giveupdoing,词组1.learnfromsb.2.learnfromothers/otherpeople3.learnfromeachother4.ahappy/poor/hard-workingfarmer5.afarmercalledFred6.onewinternight/onawinternight7.theLuckFairy8.aluckygirl9.anoldsmallhut10.smileatsb.（him/her-）,向某人学习向别人学习互相学习一个-的农民一个叫-的农民在一个冬天的夜晚幸运仙子一个幸运的女孩一间又小又破的茅屋向某人微笑,11.hefields13.givethemthreewishes14.wishyouhealthandhappiness15.earn/makealotofmoney16.goldcoins/medals17.somegoldenflowers18.somebeautifulclothes19.keepsb./sth.+adj.(warm/healthy)20.enoughfood(enough+n.),互相微笑在田地里给他们三个愿望祝愿某人（拥有）某物挣许多钱金币/牌一些金色的花一些漂亮的衣服保持-处于-的状态足够的食物,20.enoughfood(enough+n.)fortableenough(adj./adv.+enough)22.amodelstudent23.votefor24.helpsb.(to)do25.helpsb.withsth.26.farawayfrom-27.belatefor-28.giveupdoing29.giveit/themup30.pocketmoney31.bebusydoing32.bebusywith33.exerciseregularly34.makeaposter,足够的食物足够舒适一个模范生（投票）支持帮助某人做-在某方面帮助某人离-远-迟到放弃做-放弃它（们）零花钱忙于做-忙于某事定期锻炼制作一个海报,词性转换1.(un)happyadj.(不)高兴的(un)happilyadv.不高兴地happinessn.幸福2.greedn.贪婪greedyadj.贪婪的greedilyadv.贪婪地3.luckn.运气(un)luckyadj.（不）幸运的(un)luckilyadv.（不）幸运地fortn.舒适(un)comfortableadj.（不）舒适的(un)comfortablyadv.（不）舒适地5.healthn.健康(un)healthyadj.（不）健康的6.appearv.出现disappearv.消失7.regularadj.定期的regularlyadv.定期地irregularadj.不定期的8.wifen.妻子wivespl.妻子,知识点1.onewinternight前不加介词,this/that/next/last/one/every前不加介词.如thisSaturday,everyday等。2.动词的过去式iswas,livelived,visitvisited,disappeardisappeared,answeranswered,saysaid,smilesmiled,askasked,replyreplied3.Wedontneedanywhishes.(dont)needtodosth./(dont)needsth.-need为实义动词needntdo-need为情态动词dontneedtodo=needntdo如：Wellneedtobuyalotofthingsforourpuppies.Ineedtogotothesupermarkettobuysomedrinksforouroutingtomorrow.Hecanlookafterhimselfwell.Wedontneedtotakecareofhimnow.=Hecanlookafterhimselfwell.Weneednttakecareofhimnow.（need为情态动词）Mycousindoesntneedanyhelpbecauseheisabletofinishitbyhimsel,4Idliketogiveyouthreewishes.句中的wish作名词，意为“心愿；愿望”Iwishyouhappinessandhealthforever.句中的whish作动词，意为“祝；祝愿”Wewishyougoodlucy=Wewishgoodlucktoyou.(wishsb.sth.)IwishtogotoHawaiisomeday.(wishtodo)Iwish(that)youwouldgowithme.(wishthat)Whatdoyouwishmetodo?(wishsb.todo)5.Theykeepuswarminwinter,answeredDoris.keep+adj./keepdoingsth.Weshouldeatmorevegetablesinordertokeepushealthy.Shekeptmewaitingforhalfanhour.6.Ihopeotherpeoplewilllearnfromyou.hope表“说话者以为想要做的事”，通过努力可以实现；表“未来可能的希望”Wehopetovisitthisplaceagain.(hopetodo)Shehopes(that)I(will)passtheexamination.(hopethat),语法Although引导让步状语从句。although意为“虽然”，但不能和but连用。如Althoughwereold,weworkinthefieldseveryday.这句话也可以说成，Wereold,butweworkinthefieldseveryday.2.语言技能1)阅读并理解一个寓言故事。2)听懂并会表述同学的不同品质。3)会用wearegoingtovotefor,Althoughheis,和Wecanlearnfrom等句型来描写同学身上的优缺点。3.学习策略1）通过寓言故事的学习，学生能感悟到幸福生活的真谛。2）通过Modelstudents的学习，使学生认识人的良好的道德品质。3）指导学生写反映人的道德品质的文章。4）掌握词汇，知识点和语法。4.情感与品德1）通过对课文的学习，在过程中注意引导学生感悟最珍贵的愿望就是健康、快乐和幸福。2）通过对modelstudents的学习和运用，引导学生发现和学习同学的优点，积极向上，做一个模范生。,二、单元教学建议1.课文教学。1）掌握language所列内容。2）P32先介绍三位主人公，让学生凭借自己的想象来描述每个人物的特点（运用形容词）；告诉学生可以许三个愿望，请他们发挥自己的想象许三个愿望；在激发起学生的好奇心后，引入课文。学习过程中注意引导学生感悟最珍贵的愿望就是健康、快乐和幸福。3）P34请几组学生表演课本剧，其他同学观看、评比。在实际操作投票表决的过程中介绍votefor，然后在请学生votefor班级中的modelstudents,如果能的话，说出理由。接着，听课文中的师生对话，找出他们班中的modelstudents。然后，谈论7A班中的modelstudents。最后学生小组讨论，发现自己班级中的modelstudents。注意学生汇报时的语句引导。5）作文以Amodelstudent为题：（1）Whodoyouthinkisamodelstudent?(2)Whydoyouthinkhe/sheisamodelstudent?(3)Whatwillyoulearnfromhim/her?语法教学。对于让步状语从句，学生已经学过也比较熟悉，教师可以通过操练加深学生对让步状语从句的掌握。,7BModule2Unit6Hardworkforabetterlife,一、单元教学内容与目标1.语言知识词汇核心词汇：poem,end,temperature,drop,shiver,awful,lazy,silly,everywhere,nothing,disappointed,sadly.拓展词汇：poet,repetition,rhyme,rhythm,sprout,bloom,hum,ripe,awfully,fog,stupid,foolish,laughat,hereandthere,warmenough,disappointing,promisetodo,Everythingisgoodinitsseason.万物逢时皆美好Springisfulloflife.Ayearsplanstartswithspring.Summerisfulloffun.Summeristheexcitingmomentoftheyear.Autumnisfullofcolours.Autumnisaharvestseason.(一个收获的季节）Winterisfullofpeace.Asnowyear,arichyear.(瑞雪兆丰年）,词组workhardbehard-workingabetterlifereadapoemstartdoing/todomakeonesnesthavefuneaticecreamhavebarbecuesdarkdaysmakesb.dothinkofwalkinwetanddirtystreetsflyaroundtheflowershavepicnicsanoutingwritethemdownanant,工作努力是勤奋的一种更好的生活读一首诗开始做-筑巢玩得开心吃冰激凌进行烧烤灰暗的天使某人做某事想到在又湿又脏的街上走飞在花的周围进行野餐一次郊游写下它们一只蚂蚁,osp.plentyof/lotsof/alotofinthesnow/rain/foglookforfeelcold,hungryandhungrycomeintothehousecomeoutofthehouseenoughfoodwarmenoughbothofusinspring/summer/autumn/winter,在森林里整个夏天一直在阳光下一栋地下的房子收集食物把某物拿入-大量在雪/雨