《财经法规习题》PPT课件

第四章会计职业道德,一、单项选择题二、多项选择三、判断题,单选题,1.（）是职业道德的出发点和归宿。A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.奉献社会2.会计职业道德的基本工作准则的是（）A.诚实守信B.提高技能C.服务团群从D.奉献社会3.诚实守信要求会计人员做到（）A.不泄露秘密B.保持应有的独立性C.积极参与管理D.强化服务,4.会计人员对于工人选中知悉的商业秘密应依法保守，不得泄露，这是会计职业道德中（）的具体体现。A.诚实守信B.廉洁自律C.客观公正D.坚持准则5.“常在河边走，就是不湿鞋”体现的会职业道德是（）A.参与管理B.廉洁自律C.提高技能D.强化服务6.注重职业操守，讲信用、守诺言是（）会计职业道德的要求。A.服务群众B.客观公正C.诚实守信D.提高技能,7.公私分明、不贪不占，体现了（）方面的会计职业道德。A.诚实守信B.提高技能C.参与管理D.廉洁自律8.要求会计人员端正态度、依法办事、实事求是、不偏不倚、保持应有的独立性，体现了（）方面的会计职业道德。A.诚实守信B.提高技能C.参与管理D.客观公正9.保持应有的独立性，是（）方面会计职业道德的要求。A.服务群众B.客观公正C.诚实守信D.提高技能,10.坚持依法办理会计事项，体现（）方面的会计职业道德。A.坚持准则B.提高技能C.参与管理D.谦洁自律11.“理万金而分文沾”体现的会计职业道德是（）A.参与管理B.廉洁自律C.提高技能D.强化服务,1.职业道德的主要内容有（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众2.会计人员职业道德规范包括（）A.爱岗敬业、诚实守信B.廉洁自律、客观公正C.坚持准则、提高技能。D.参与管理、强化服务3.爱岗敬业要求会计人员（）A.热爱会计工作B.安心本职岗位C.忠于职守卫D.保持独立性,多选题,4.诚实守信要求会计人员（）A.做老实人B.安心本职岗位C.说老实话D.执业谨慎5.廉洁自律要求会计人员（）A.公私分明B.保持独立性C.遵纪守法D.清正廉洁6.客观公正要求会计人员（）A.端正态度B.依法办事C.实事求是D.清正廉洁,7.坚持准则要求会计人员（）A.熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度B.按法律法规和国家统一会计制度的要求进行会计核算C.实施会计监督D.保持应有的独立性8.提高技能要求会计人员（）A.增强提高专业技能的自觉性B.增强提高专业技能的紧迫感C.勤学苦练，刻苦钻研，开拓进取D.不断提高业务水平9.下列各项中，符合会计职业道德“参与管理”要求的包括（）A.客观公正，实事求是B.提高服务质量C.熟悉本单位经营活动和业务流程D.积极主动地提供合理化建议,10.会计职业道德与会计法制度的主要区别有（）A.性质不同B.作用范围不同C.实现形式不同D.实施保障机制不同11.参与管理要求会计人员（）A.全面熟悉本单位经营洛动和业务流程B.主动提出合理化建议C.代替领导决策D.积极参与管理12.强化服务要求会计人员（）A.树立服务要求意识B.提高服务质量C.维护会计职业良好的社会形象D.提升会计职业良好的社会形象,13.会计职业道德的教育的内容有（）A.职业道德观念教育B.职业道德规范教育C.职业道德警示教育D.会计基础知识教育14.普及会计职业道德基础知识的目的，就是使广大会计人员（），从而养成良好的会计职业道德行为。A.普及会计法基本知识B.了解会计职业道德对社会经济秩序影响C.了解会计职业道德对会计信息质量的影响D.了解违反会计职业道德，不仅受到良心和道义上的遗责，还会受到行业惩戒和处罚15.会计职业道德规范教育的主要内容包括（）A.爱岗敬业B.财务管理C.廉洁自律D.客观公正,16.会计职业道德警示教育的目的和作用有（）A.从典型案例中得到警示和启发B.提高法律道德观念C.树立会计职业道德观念D.提高辨别是非的能17.计职业道德教育的管径有（）A.在会计学历教育中进行职业道德教育B.在会计继续教育中进行职业道德教育C.利用国家强制力实施会计职业道德教育D.会计人员职业道德的自我教育与修养18.财政部门对会计职业道德监督检查的途径有（）A.会计法执法检查与会计职业道德检查相结合B.会计从业资格证书注册登记管理与会计职业病道德检查相结合C.会计专业组织的行业自律D.单位的会计职业道德建设,18.会计职业组织与实施应依靠（）A.财政部门的组织与推动B.会计职业组织的行业自律C.单位的会计职业建设D.社会舆论监督形成良好的社会氛围,判断题,1.会计人员坚持准则，就是要坚决执行有关法律法规和国家统一的会计制度。（）2.会计职业道德依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。（）3.会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果合法化（）4.会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界。（）5.会计职业道德是依靠社会舆论和良心来实现的。（）6.会计法律制度是对会计人员行为的最高要求。（）7.会计法律制度的表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文条例。（）8.会计职业道德的表现形式既有明确的成文的规定，也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念之中（）9.会计法律制度不仅仅是一种权利和义务的规定，而且是靠国家强制力保障实施的。（）10.会计职业道德教育的主要形式是接受教育。（）,11.会计职业道德教育规范教育是指对会计人员开展以会计法律制度、会计职业规范为主要内容的教育。（）12.会计职业道德教育的接受教育（即外在教育），是以职业责任、职业义务为核内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护和社会公众利益的教育。（）13.会计职业道德教育的接受教育，是为了规范会计人员的职业行为，维护国家和社会公众利益的教育。（）14.会计职业道德教育教育的自我教育是相对于接受教育而言的，是一种通过自我学习，自身道德修养的行为活动，是内在教育。（）15.职业道德警示教育是指开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。（）,16.会计职业道德的自我教育与自身修养，不可能将会计职业道德转化为会计人员的职业本能。（）17.会计人员违反职业道德，情节严重的，触犯行政法规的，由县级以上财政部门依法给予行政处罚。（）18.公计人员违反职业道德规范，情节严重的，可以追究