八年级下册物理期中复习力与压强篇（详细解析版）

八年级下册物理期中复习力与压强篇（详细解析版）一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）1. 用手托着书本，书本受到手对它向上的作用力，此力的施力物体是（）A. 书本B. 地球C. 手D. 地球和手2. 下列有关运动和力的说法中，正确的是（）A. 力是维持物体运动的原因B. 物体受到平衡力作用，它一定是静止的C. 力是改变物体运动状态的原因D. 物体运动的速度越大，受到的力也越大3. 下列事例中，利用了惯性的是（）A. 溜冰时脚向后蹬地B. 汽车驾驶员系安全带C. 拍打被子去掉灰尘D. 守门员抓住飞来的足球4. 如图是小明参加足球赛射门的情景，在射门过程中（）A. 脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用B. 球受的重力的方向始终水平向前C. 球离开脚后继续向前是因为球具有惯性D. 球的运动状态始终不变5. 如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则（）A. 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B. 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C. 桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D. 桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力6. 如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（）A. 滑块所受重力的方向垂直斜面向下B. 滑块所受弹力的施力物体是地面C. 滑块受到重力、弹力的作用D. 滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用7. 如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是（）A. 箱子没有运动，此时箱子水平所受推力小于地面对箱子的摩擦力B. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力C. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力D. 假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地8. 缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（）A. 压力变小B. 压力变大C. 压强变小D. 压强变大9. 如图所示，能正确描述同种液体中液体压强与深度关系的是（）A. B. C. D. 10. 日常生活中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列事例论述不正确的是（）A. 用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B. 菜刀钝了在磨石上磨一磨，主要是为了减小摩擦C. 用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体的沸点升高D. 拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体的压强随深度增大而增大11. 新型膨胀式安全带（如图）紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用。下列关于膨胀式安全带说法正确的是（）A. 该安全带会使人的惯性减小B. 该安全带可以使人所承受的力减小C. 当车加速时，该安全带就会自动充气D. 该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人员被勒伤12. 装有一定量的水的细玻璃管斜放在水平桌面上，如图所示，则此时水对玻璃管底部的压强为（）A. 1.2102PaB. 1103PaC. 1.2104PaD. 1105Pa二、填空题（本大题共7小题，共20.0分）13. 里约奥运会2016年8月9日，男子200米自由泳决赛，孙扬以1分44秒65的成绩，拿到中国游泳本届奥运首枚金牌。比赛中，孙杨头戴泳帽可以减少水的_；他向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是_；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明池壁作用力改变了他的_。14. 如图所示，用扳手拧螺母时，沿_方向可使螺母拧紧，沿_（选填“逆时针”或“顺时针”）方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的_有关。若用同样的力拧螺母，则图_所示的位置更容易将螺母拧紧拧松，这表明力的作用效果与力的_有关。15. 小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所。妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了。”妈妈说：“你试试加点水看看。”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成_，壶嘴和壶身中的水面具有_的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来。16. 我市地铁1号线工地使用的大型工程车，若满载后的总质量为30t，则该车对水平路面的压力为_N，已知柏油路面能承受的压强不得超过7105Pa，假设轮胎与地面接触的总面积约为0.5m2，该工程车_（会/不会）对路面造成损伤。（g取10N/kg）17. 如图所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究_实验”。按图甲所示进行实验操作时，应在硬纸板处于_状态下读取测力计的示数；按图乙所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数_，两细线对硬纸板拉力的方向_。18. 如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为_N和_N。19. 边长12cm的均匀正方体，重为72N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为_Pa；如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b的高度为_cm。三、计算题（本大题共1小题，共10.0分）20. 如图所示，小倩同学的质量是50kg，她提了质量为l0kg的一桶水给树苗浇水，桶中水深h为20cm，提水时手的受力面积为8cm2，人的双脚站立时与地面的接触面积是400cm2（g取10N/kg）求：（1）水对桶底的压强是多大？（2）提水时手受到的压强是多大？（3）小倩提着这桶水在地面上行走时，对地面的压强是多大？四、综合题（本大题共2小题，共10.0分）21. 随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具。军军的爸爸经常会用汽车接送他上学。一天走到学校附近的十字路口，突然有人横穿马路，军军的爸爸紧急刹车，此时车上的军军突然向前扑去，事后军军给爸爸说：”这是受到惯性的作用“你认为军军的说法对吗？请用物理知识解释这一现象。22. 如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1=18m，五楼住户水龙头出水口高度h2=13m，四楼住户水龙头出水口高度h3=10m，水龙头出水口直径为2cm求：（1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？（2）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？（g取10N/kg，取3.14）五、作图题（本大题共1小题，共3.0分）23. 请在图中作出在空中飞行的足球受到重力的示意图。六、实验探究题（本大题共3小题，共21.0分）24. 把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示（1）B端的水不会流下来是由于受到_作用。（2）把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是_。（3）把细管倒过来，如图乙所示。如果把手指移开，管内的水会不会从A端流出？请写出你的判断，并用你所学的理论知识证明你的判断。25. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：（1）如图甲所示，实验中为了测量滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向_拉动木块，测得的实验数据如下：序号接触面压力/N滑动摩擦力/N1木块与木板4.00.82木块与木扳5.01.03木块与砂纸4.01.2分析_（选填序号）两次实验数据，可以得出滑动摩擦力大小与接触面压力的关系，它们的关系为：_；（2）一个实验小组对测量摩擦力大小的方案进行了改进：将轻质弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板。如图乙所示，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小，这种改进的好处是_（写出一种即可）。26. 小明用刻度尺、两端开口的玻璃管、橡皮膜和水等器材测盐水的密度，操作步骤如下：将玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出现图甲所示的现象，说明水对_有压强。用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图甲所示）。将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面的高度为h2（如图乙所示）。（1）用小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为盐水=_（水的密度用水表示）。（2）分析实验过程，小明测得的盐水密度值比真实值偏_，这主要是操作中的第_步造成的。答案和解析1.【答案】C【解析】【分析】本题考查了力的概念和力作用的相互性，力的作用方式包括接触和不接触。力是物体间的相互作用，对物体施加力的物体是施力物体，受到力的物体是受力物体。【解答】用手托着书本，书本对手有压力的作用，同时书本也受到手对它向上的作用力，此力的施力物体是手。故选C。2.【答案】C【解析】解：AC、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，故A错误，C正确；B、物体受到平衡力作用 时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，故B错误；D、物体受到的力越大，速度改变的越快，速度不一定大，故D错误。故选：C。（1）物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；（2）平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态；（3）速度与受力无关。本题考查了力与运动的关系，应知道：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。3.【答案】C【解析】解：A、溜冰时脚向后蹬地，根据力的作用的相互性获得向前的动力，不是利用惯性，故A不合题意；B、司机系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响，不是利用惯性，故B不合题意；C、拍打被子前，被子和灰尘一起静止，当拍打时，被子运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从被子上掉下来，是利用惯性；故C符合题意；D、守门员抓住飞来的足球，是因为力可以改变物体的运动状态，故D不合题意。故选：C。我们把物体保持原来运动状态不变的特性叫做惯性，物体的惯性有时对我们是有益的，我们要学会利用；惯性有时对我们是有害的，我们要学会防止惯性的不利影响。此题主要考查了几种生活中的惯性现象，惯性在生活中“无处不在”，正确利用和防止惯性才能更好的为生产生活服务。4.【答案】C【解析】解： A脚对球施加了力，力的作用是相互的，所以球对脚也有力的作用，故A错误。 B重力的方向是竖直向下的，故B错误。 C球离开脚后，球由于具有惯性，仍然会向前运动，故C正确。 D在射门过程中，球受非平衡力作用时，球的速度和运动方向都发生了变化，故运动状态改变，故D错误。 故选：C。（1）物体间力的作用是相互的； （2）重力的方向是竖直向下的； （3）任何物体都具有惯性； （4）物体的速度、方向发生变化为运动状态改变。本题考查了力与运动的关系，属于基础知识。5.【答案】A【解析】解：A、闹钟受到的重力作用在闹钟上，方向竖直向下；桌面对闹钟的支持力作用在闹钟上，方向竖直向上，是一对平衡力，此选项正确。B、闹钟受到的重力作用在闹钟上，方向竖直向下；闹钟对桌面的压力作用在桌面上，方向竖直向下，方向上不满足二力平衡的条件，所以不是一对平衡力。C、桌面对闹钟的支持力作用在桌面上，方向竖直向上，大小等于桌面重力与闹钟重力的和；闹钟对桌面的压力作用在桌面上，方向竖直向下，大小等于闹钟的重力，两个力大小不相等，不是一对平衡力，此选项不符合题意。D、桌面受到的重力作用在桌面上，方向竖直向下，大小等于桌面的重力；闹钟对桌面的压力作用在桌面上，方向竖直向下，大小等于闹钟的重力，大小和方向上不符合二力平衡的条件，所以不是一对平衡力。故选：A。平衡力要满足的条件是：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在同一物体上。平衡力的关系：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在同一物体上；作用反作用关系：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同一物体上。具体题目中，找出受力物体和力的方向，做出正确判断。6.【答案】D【解析】解：A、重力的方向是竖直向下的，故A错误； B、物体受到的弹力方向垂直斜面向上，故B错误； CD、物体匀速下滑，受力平衡，对物体进行受力分析可知，物体受到重力、支持力，向上的滑动摩擦力，下滑力是效果力不能分析，故C错误，D正确。 故选：D。物体匀速下滑，受力平衡，对物体进行受力分析即可求解，注意不能分析下滑力。本题主要考查了同学们受力分析的能力，注意不能分析下滑力，难度不大，属于基础题。7.【答案】D【解析】解：A、箱子没有运动，说明箱子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力与静摩擦力是一对平衡力；故摩擦力等于推力的大小，故A错误； B、箱子受到的重力和地面的支持力都作用在同一物体上，是一对平衡力，故B错误； C、地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C错误； D、假如箱子受到的作用力突然全部消失，物体将保持原来的运动状态，即静止状态。故D正确。 故选：D。（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用； （2）物体在平衡力的作用下一定处于处于静止或匀速直线运动状态，二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上。 （3）相互作用的两个力的特点是：作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 （4）根据牛顿第一定律可得到，如果物体所受的一切外力同时消失，物体将保持静止或匀速直线运动状态。本题主要考查了二力平衡条件的应用及牛顿第一定律的应用，物体不受力时的运动状态取决于原来的运动状态。8.【答案】C【解析】解：从揉团到压扁过程中，烧饼的质量不变，重力不变，则对桌面的压力不变，但受力面积变大，根据p=可知，对桌面的压强变小。故ABD错误，C正确。故选：C。比较烧饼制作从揉团到压扁过程中烧饼对桌面的压力和受力面积的变化，根据p=分析解答。此题考查压力及重力与压力的区别、压强的大小比较，关键是知道质量是物质的一种属性，不随物体形状的变化而变化，同时要知道烧饼对桌面的压力等于其重力。9.【答案】C【解析】解：由p=gh知，液体压强与液体密度和深度有关，当液体密度一定时，液体的压强与深度成正比。由图知ABD不符合题意，C符合题意。故选：C。液体压强与液体的密度和深度有关，由此根据图象分析解答即可。本题考查对液体压强的认识和理解，属于一道基础题。10.【答案】B【解析】解：A、用吸管喝饮料时，外部压强大于盒内压强，外部大气压强把饮料压入嘴中，故A正确；B、菜刀钝了在磨石上磨一磨，主要是为了减小受力面积，从而增大压强，故B错误；C、因高压锅煮气压加大使液体（锅内的水）的沸点升高，所以用高压锅煮食物熟的快，故C正确；D、因为液体（坝里的水）的压强随深度增大而增大，所以底部的坝受到的压强较大，所以拦河坝坝堤筑成上窄下宽，故D正确。故选：B。（1）吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里；（2）压强与压力和受力面积有关，减小受力面积可以增大压强；（3）液体的沸点随气压的升高而增大，高压锅就是利用了这一原理；（4）液体的压强随深度增大而增大。此题型综合考查了固体压强、液体压强和大气压强的特点以及沸点与气压的关系，是一道基础题。11.【答案】D【解析】解：A、惯性大小只和质量有关，故系安全带不会改变车及人的惯性，故A错误； B、该安全带不能使人所承受的力减小，故B错误； C、由题意“紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋”，而不是当车加速时，该安全带就会自动充气，故C错误； D、该安全带充气后增大与人体的接触面积，在压力一定时，增大受力面积，可减小压强，从而避免人员被勒伤，故D正确。 故选：D。（1）惯性是物体的固有属性，其大小只和质量有关；由于惯性当紧急刹车时，人会前冲，安全带可以防止人冲上前窗玻璃。 （2）安全带不能使人所承受的力减小； （3）安全带紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋； （4）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积，在受力面积一定时，减小压力。此题考查减小压强的方法和惯性，一切物体都具有惯性，有时我们要利用物体的惯性，有时我们要防止惯性带来的危害；体现了物理服务于人们的生活，生活中处处有物理。12.【答案】B【解析】解：如图所示，水深h=10cm=0.1m，水对玻璃管底部的压强：p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.1m=1103Pa。故选：B。根据液体压强计算公式p=gh直接计算，其中h是深度（液体内某点到液面的竖直距离）。本题考查了液体压强的计算，注意公式中的h是指被研究点与自由液面之间的竖直距离、注意h的单位要化成米再进行计算。13.【答案】阻力；相互的；运动状态【解析】解：比赛中，孙杨头戴泳帽是让接触面变光滑，从而减小了阻力；物体间力的作用是相互的，当他向后划水，同时水给他一个向前的力，推动他向前运动；力可以改变物体的运动状态，当他到终点时因受到池壁的作用力而改变了他的运动状态，使人由运动变为静止。故答案为：阻力；相互的；运动状态。（1）外表光滑的结构有利于减小运动阻力；（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（3）力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。本题考查的是物理综合性知识，在生活中的物理知识是很丰富的，所以学生们在学习物理的同时应该不断地从生活中发现物理。14.【答案】顺时针；逆时针；方向；乙；作用点【解析】解：（1）由生活常识可知，用扳手拧螺母时，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关。（2）用同样的力拧螺母，则图乙所示的位置（远离螺母）更容易将螺母拧紧拧松，这表明力的作用效果与力的作用点有关。故答案为：顺时针；逆时针；方向；乙；作用点。（1）知道生活中拧螺母和送螺母的方法。（2）力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。常识性了解一些生活常识、明确力的三要素均影响力的作用效果；是解答此题的关键。15.【答案】连通器；高度总是相同的【解析】解：茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴的水面和壶身的水面保持相平。 故答案为：连通器；高度总是相同的。上端开口，底部连通的容器叫连通器，连通器中装同种液体，液体静止时液面是相平的。本题考查对连通器的认识和理解，茶壶是个连通器，我们还要认真去观察家中的茶壶，为什么有个小孔，小孔被堵住了会出现什么情况，为什么会出现这种情况。学习物理，我们提倡学生提出问题，并能自己去试图探究问题。16.【答案】3105；不会【解析】解：（1）在水平路面上，汽车对地面的压力等于汽车的重力，则该车对水平路面的压力为：F=G=mg=30103kg10N/kg=3105N。（2）汽车对地面的压强：p=6105Pa7105Pa。故该工程车不会对路面造成损伤。故答案为：3105；不会。（1）由质量根据G=mg可求出重力。在水平路面上，汽车对地面的压力等于汽车的重力；（2）根据p=可求出压强，并与路面能承受的最大压强相比较可做出判断。本题涉及到重力的计算和压强的计算，以及重力与压力的关系，都是比较基本的运算，难度不大。17.【答案】二力平衡条件；静止；相同；相反【解析】解：由实验装置图可知，以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计，细线等器材可以探究二力平衡条件实验；按图a所示进行实验操作时，为了方便读数，应在硬纸板处于静止状态下读取测力计的示数；按图b所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数相同，两细线对硬纸板拉力的方向相反，放手后观察纸板是否静止，即可得出结论。故答案为：二力平衡条件；静止；相同；相反。二力平衡的条件是作用在同一物体上，大小相等、方向相反，并作用的同一直线上的两个力彼此平衡；分析图可知探究二力平衡实验；当测力计静止时读数；当探究二力平衡条件中二力是否共线时，应该保持二力大小相等、方向相反。此题考查了二力平衡条件实验，熟知二力平衡实验条件是解题关键。18.【答案】0；5【解析】解：对A受力分析，A受竖直方向的重力和B对A的支持力，三个物体一起向右匀速运动，A与B相对静止，故AB之间不受摩擦力，摩擦力为0N； 同理对AB整体进行受力分析，受重力、C对BA的支持力，水平的拉力，以及C对B的摩擦力，由于三个物体一起向右匀速运动，处于平衡状态，BC之间的摩擦力等于拉力，fBC=F=5N。 故答案为：0；5。对A进行受力分析，可得AB之间的受力情况；对B进行受力分析，可得BC受力情况。本题主要考查摩擦力的分析，注意整体法与隔离法的使用。19.【答案】5103；8【解析】解：（1）已知正方体的边长L=12cm=0.12m，则其面积S=L2=（0.12m）2=0.0144m2，正方体对桌面的压力F=G=72N，正方体对桌面的压强p=5103Pa，（2）因为是规则物体，沿水平方向裁下一部分a，立放a对桌面压强pa=gha，b对桌面压强pb=ghb，已知pa=1.5pb，gha=1.5ghb，正方体的边长12cm，解得hb=0.08m=8cm，故答案为：5103；8。已知正方体的边长，可求得其面积，正方体放在水平桌面中央，对桌面的压力等于物体本身的重力，根据公式p=可求得正方体对桌面的压强；因为是规则物体，所以根据公式p=gh结合裁下一部分后a对桌面压强（立放）为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，列出关系式可求得剩余部分b的高度。本题考查了求压力、求压强等，关键是公式的应用，要知道在水平地面上压力等于物体本身重力，利用好p=gh是解答此题的关键。20.【答案】解：（1）水对桶底的压强：p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.2m=2000Pa；（2）提水时手受到的压力：F=G桶=m桶g=10kg10N/kg=100N，手受到的压强：p=FS=100N810-4m2=1.25105Pa；（3）小倩提着这桶水在地面上行走时，对地面的压力：F=G总=（m人+m桶）g=（50kg+10kg）10N/kg=600N，行走时的受力面积：S=400cm22=200cm2=0.02m2，对地面的压强：p=FS=600N0.02m2=3104Pa。答：（1）水对桶底的压强是2000Pa；（2）提水时手受到的压强是1.25105Pa；（3）小倩提着这桶水在地面上行走时，对地面的压强是3104Pa。【解析】（1）知道桶内水的深度，根据p=gh求出水对桶底的压强；（2）提水时手受到的压力等于水桶的重力，根据F=G=mg求出其大小，又知道提水时手的受力面积，根据p=求出手受到的压强；（3）小倩提着这桶水在地面上行走时，对地面的压力等于水桶和自身的重力之和，受力面积为一只脚与地面的接触面积，根据F=G=mg求出其大小，根据p=求出对地面的压强。本题考查了液体压强和固体压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，要注意在地面上行走时受力面积为一只脚与地面的接触面积。21.【答案】答：惯性是物体保持运动状态不变的性质，不是一种作用，故军军的说法是错误的；军军的爸爸紧急刹车时，汽车很快停止了前进，军军的下半身随车停止了运动，而上半身由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，所以军军会向前倾。【解析】一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或者静止状态的性质就是惯性。此题通过常见的现象考查了对惯性的理解和应用。在解释时，要将物体按运动状态分成两部分：发生改变的和不变的。22.【答案】解：（1）四楼住户的水龙头处的水的深度：h=h1-h3=18m-10m=8m，水的压强为：p=gh=1.0103kg/m310N/kg8m=8104Pa，（2）水龙头的横截面积：S=r2=3.14（110-2m）2=3.1410-4m2，受到的水的压力：F=pS=8104Pa3.1410-4m2=25.12N。答：（1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是8104Pa；（2）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是25.12N【解析】（1）求出四楼住户的水龙头处水的深度h，根据液体压强公式求解； （2）知道水龙头出水口直径可以求受力面积，由（1）知道压强，利用压强定义式求压力。理解深度h，本题计算四楼水的深度是关键。23.【答案】解：空中飞行的足球受到的重力的方向竖直向下，作用点（重心）在足球的球心上，结合力的示意图的画法，即可以画出足球受到的重力的示意图如下图所示：【解析】重力的方向竖直向下，作用在物体的重心上，由此可以画出足球受到的重力的示意图。只要是重力，无论物体处于何种状态，受到的重力方向都是竖直向下的，不要被运动状态迷惑。24.【答案】（1）大气压；（2）实验；（3）如果把手指移开，管内的水会从A端流出；液体压强随深度的增加而增大【解析】解：（1）当用手指堵住上端开口时，上端不再与大气相通，下端受到大气压对它向上的作用，由于一个大气压强能支撑约10m高的水柱，水不会从下端流出；（2）各种假设和猜想都需要大量实验数据和现象的支持，因此检验猜想是否正确最直接的方法是实验；（3）当手指移开后，假设管内的水保持静止，取管底液片为研究对象，它把管内的水柱分成左右两部分，如图所示，因为液片深度h左h右，所以p向右p向左因为F=PS，而液片左右的面积S相等；所以F向右F向左液片将向右移动，管内的水从A端流出。故答案为：（1）大气压；（2）实验；（3）如果把手指移开，管内的水会从A端流出；液体压强随深度的增加而增大。两端开口的饮料管插入水中，管内外水面上方受到大气压的作用，所以内外液面将保持相平，用手堵住口的一端，管内水将在外界大气压