2020版部编版三年级上册期中模拟测试语文试卷(五)C卷

2020版部编版三年级上册期中模拟测试语文试卷（五）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填一填，再补充一句关于读书方面的名言。1.书山有路勤为径，_。2.书读百遍，_。3._，熟读深思子自知。4.读书破万卷，_。5._。2 . 我会辨字组词。3 . 诗文相融。唐代诗人_的浪淘沙一诗也对大潮进行了生动的描述。其中诗句“八月涛声_，_触山回”写出了大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们无尽的遐想。二、语言表达4 . 按要求写句子。(1)蟋蟀把粗糙的地方修理平整。改为“被”字句:_(2)阳光照了进来。扩句:_(3)编蝠就像没头苍蝇似的乱撞。仿写比喻句:_(4)经过思考，使我终于做出了这道题。修改病句:_三、现代文阅读课外阅读。泥塑情缘今年62岁的赵运成曾是一名军人。与泥塑结缘，还源于他生的一场大病。当时因身体虚弱干不了重活，2007年年底，他便尝试用做泥塑的方式来打发时间，同时也圆自己多年来的一个梦想，那就是用泥塑来还原老一辈的人物风采和生活场景。创作初期，因没有任何美术功底，赵运成就自学画画，然后再照着画作去制作泥塑。他说：“每次新学一样东西都不容易，比如我做的咕咕嗖(泥哨)，光研究它的叫声就花了一年时间。”和泥、捏制、阴干每一道制作程序赵运成都格外用心。他说，和泥时，土的干湿要适中，黏性也要好，这样做成的泥塑才会细腻有质感。另外，成型的泥塑要用塑料布套住放在室内慢慢风干，这样作品不容易裂缝。为了让泥塑更美观，有时他还要给作品刷上一层清漆。在赵运成的工作室，记者见到了形形色色以农民为素材的系列作品，有扛着锄头下地的，有弓腰翻土除草的，有蹲下身体护苗的，有摘下草帽用毛巾擦汗的，还有回家抱孩子的其中的一个作品让人记忆深刻，只见一名身体强壮的农民扛着锄头，昂首阔步目视前方，整件作品给人一种朝气蓬勃、奋发向上的力量。5 . 赵运成是如何与泥塑结缘的？请你结合短文内容回答。_6 . 阅读短文第二自然段，你从中体会到了什么？_7 . “和泥、捏制、阴干每一道制作程序赵运成都格外用心。”这句话中的“格外”一词能不能删去？为什么？_8 . 如果你是文中的记者，看到那件“农民扛锄头”的泥塑作品，你会向赵运成老人提出什么问题呢？_课内阅读。莎士比亚说:像我这样对阅读如饥似渦的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!9 . 按原文填空。10 . 解释下面词语。(1)如饥似渴：_(2)千篇一律：_11 . “醉心阅读使我得到了报偿。”“我”得到了什么报偿?那么阅读使你收获了什么?_四、信息匹配12 . 下面每组词语中都有两个加点字注音错误，用“_”画出错误的读音。1.韭菜（ji）曲折（q）旋转（xun）角色（jio）2.笨拙（zhu）花蕊（ru）骨髓（su）宁肯（nng）3.传授（su）逊色（xn）开凿（zo）方框（kung）4.屹立（y）骤雨（zu）蝙蝠（pin）家雀儿（qio）13 . 给加点的字选择正确的解释。稀：A事物出现得少；B事物之间距离远，事物的部分之间空隙大（跟“密、稠”相对）；C液体中含某种固体成分很少，含水多，稀薄（跟“稠”相对）；D用在“烂、松”等形容词前面，表示程度深1望着碗里的稀粥，我的心久久不能平静。（_）2看着这稀疏的光线，我知道母亲答应我的不能实现了。（_）五、书面表达14 . 妙笔创作同学们，我们的家乡是一个美丽的地方，无论是在县城、无论是在农村，到处都有如诗如画的风景。这次习作，你可以选一处熟悉的风景写一写。注意写出风景的独特之处，抒发你的喜爱之情，还要尝试用上积累的好词好句。题目自拟。六、书写15 . 看拼音，写词语。bn zhng tn ln m