2020版人教版小升初全真模拟测试语文试卷(九)D卷

2020版人教版小升初全真模拟测试语文试卷（九）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题给下面句子中加点的字选择正确解释,将序号写在括号里。1 . 人们都说:“桂林山水甲天下。” （ ）A. 天下的第一位。B. 旧时的一种户口编制。,C. 居第一位。2 . 在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。（ ）A. 旋转。B. 量词,绕一圈儿叫一转。C. 绕着某物体移动3 . 句子练习。(1)读一读，是比喻句的就在后面的括号里画“”。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。（ ）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（ ）在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。（ ）(2)选择恰当的关联词语填空，再任选一组造句。不管总只有才如果就（ ）来秋天的北大荒，你（ ）会知道什么是丰收的季节。天空一碧如洗，（ ）在傍晚，西边的天上（ ）会有几缕流云。一年四季中，（ ）是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空（ ）是蓝晶晶的。造句：_4 . 下列不属于寓言故事的成语是（ ）A指鹿为马B自相矛盾C刻舟求剑D邯郸学步5 . 加点的字读音完全正确的一项是（ ）。A嫉妒(h)含情脉脉(m)B教诲(w)玲珑剔(t)透C防御(xi)精神恍(hun)惚D眼睑(jin)万马齐喑(yn)二、填空题6 . 给下列字组词捕_流_栗_台_哺_梳_粟_苔_节_执_免_骄_捷_蛰_勉_矫_7 . 把下列歇后语补充完整，再回答题。（14分）狐狸看鸡大公鸡闹嗓子（1）上面两个歇后语中，属于谐音双关的歇后语是，属于表示喻意的歇后语是。请你试着写出两个这样的歇后语。（2）请选你所写的歇后语写一句话。8 . 按课文内容及日积月累填空。（1）几行红叶树，_。（2）_，金石为开。（3）水滴石穿，_。（4）雷锋叔叔在日记中写到：人的生命是_，可是_。（5）独坐敬亭山是_代诗人_写的。我最喜欢其中的_，_。（6）在本学期学过的课文中，我们也认识了许多让我们敬佩的人，如生命生命中的作者杏林子，她对生命的态度是_。（7）在第一届比赛中，我胜利后，我就很得意，并开始轻敌，结果连败两局。妈妈笑着说“关羽失荆州_。”（8）看到草丛边的蚂蚁排成队搬家，忙得不亦乐乎，我想起了关于蚂蚁的天气谚语_。9 . 在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语、格言（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我地想起了、等成语；乘舟荡漾西湖，让我想起了“，”等古诗句；来到海边，让我想起了等成语；攀上了泰山，让我想起了“，”等诗句。（2）当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷， ”。诗人在中的“ ，。”说明的就是这个朴素的道理。（3）我们六（1）班与六（2）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“（ ）（ ）”。（填一歇后语）（4）本学期，我们学习了许多中外格言语录，有墨子中所写的“甘瓜苦蒂，”； 有泰戈尔告诉我们的“使卵石臻于完美的，并非，而是。”足球赛前，班长借用美国作家海明威的名言“一个人并不是生来要给打败的，”来鼓舞大家的斗志。10 . 写出下列词语的近义词和反义词。近义词：沐浴（_）遨游（_）低廉（_）普遍（_）反义词：便宜（_）清洁（_）干燥（_）普遍（_）三、语言表达11 . 听老师读，将序号标在词语的前边。（_）梧桐（_）葡萄（_）瀑布 （_）孔雀（_）议论（_）茂盛四、现代文阅读阅读理解腊八粥初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈总是说时候还早。他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发色浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才”“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼晴可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”“是啊！孥孥说得对。”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”“噗”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，赤饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面东东的了！枣子必大了三四倍要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴 “妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。“呃”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。赤饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切固都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 “怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。 “枣子同赤豆搁多了。”妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。晩饭桌边，靠着他妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。12 . 上文选自课文_，作者是_，其主要作品有小说_、_，散文集_。13 . 仿造示例，试着用几个关键词，概括课文的主要内容。盼粥_14 . 第段划线句子运用了_的修辞手法，作用是_15 . 第段划线句子运用了_的修辞手法，作用是_16 . 第-段运用了_和 _的描写方法，表现了八儿 _的心情。17 . 文中反复写到锅中粥的“叹气”，表达效果是_18 . 课文第13段“这不能不说是奇怪呀”中的“这”指的是_；这里用双重否定的表达效果是_19 . 文章主体交织了两条线，一条线索写_，一条线索写_。通过_的所见所闻所思，对腊八粥进行描摹，而腊八粥的情状，又暗合着八儿的心理。20 . 课文通过_的视角，围绕他_的经过，展示了一幅_的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，表达出人们对_。21 . 下列对第段的分析，不恰当的一项是（ ）A用“甜甜”“腻腻”“糊糊涂涂”等叠音词，形象地写出了腊八粥黏稠甜腻的特点。B用“大碗大碗”“大匙大匙”形象地描画出吃粥时狼吞虎咽的情形，写出腊八粥的美味，表现作者对幸福生活的满足和向往。C本段从形、色、味、声等各个角度介绍了腊八粥，使读者忍不住想尝一尝这美味。D作者用“小孩子”“大孩子”“老孩子”代指各个年龄阶段的人们，意在唤起所有人对儿时岁月美好温馨的回忆。课外阅读泥土最珍贵两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔走，绘制地图。欧洲人工作结束了。埃塞俄比亚的皇帝在皇宫宴请他们，并赠送了贵重的礼物，最后皇帝派人送欧洲人乘船回国。欧洲人正要上船，送行的埃塞俄比亚人请他们停下来，脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的主人仔细地抖着他们的鞋子，还刮下粘在鞋底上的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。你们这是做什么欧洲人问主人回答皇帝要我们祝你们一路平安还要我们转告你们来自远方的强国亲眼看到了我们美丽富饶的土地埃塞俄比亚是世界上最美丽的国家它的泥土是我们最珍贵的我们在泥土里下种，埋葬死者；我们干活累了在泥土上休息；我们在长满青草的土地上放牧牲口。你们在我们的国土上翻山越岭，穿森林，过草地，所走过的路都是我们的祖先的脚在泥土上踩出来的。埃塞俄比亚的泥土比我们的父母、兄弟还要亲。我们款待你们，赠送了贵重的礼物，但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西，我们不能给你们，一点儿也不给。”22 . 理解文中划波浪线的句子。在文中圈出写送行的主人动作的词语。送行的主人仔细地做这些动作说明了什么？23 . 给短文中画直线的部分加上标点。24 . 查字典，联系句子解释词语。（1）用部首查字法。“奔”查_部，再查_画。“奔走”的意思是_。（2）用音序查字法。“款”查_音序。“款待”的意思是_。25 . 写出第二、三自然段的段意。第二段：_第三段：_26 . 文中表达了埃塞俄