高三人教版语文二轮复习专题组合训练4 语基＋古诗＋文言文

专题组合训练4(语基古诗文言文)一、语言基础1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A朔风(shu)堆砌(qi)创可贴(chun) 博闻强识(zh)B浸渍(z) 氛围(fn)下巴颏(k) 寡廉鲜耻(xin)C商贾() 殒身 (yn) 庇护权(p) 否极泰来(p)D贿赂 (l) 股肱(n)应声虫(yn) 栉风沐雨(zh)2下列词语中，没有错别字的一组是()A瑕疵编篡馏馒头沧海一栗B暮蔼蹊跷势力眼为虎作伥C俯瞰倾泄擦边球磬竹难书D辩驳桀骜座右铭名列前茅3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()3月3日上午，2200多名来自各省(市)区和各个部门的全国政协委员，肩负着社会各界人士的_，走进了庄严的人民大会堂，参加十一届四次政协会议。这些年全国不少优秀教师在“孔雀东南飞”，这所著名的中学更是经常来一些南方考察团，有不少名义上是考察，实际上却在挖_，暗地里动员这里的老师“南飞”。我要给阿Q做正传，已经_一两年了。但一面要做，一面又往回想，这足见我不是一个“立言”的人，因为从来不朽之笔，须传不朽之人A嘱托墙脚不只 B重托墙脚不止C重托墙角不止 D嘱托墙角不只4下列各句中，加点词语使用正确的一项是()A今年3月，日本9级大地震引发了海啸和核泄漏。在耸人听闻的灾难面前，我们感受到生命的宝贵，也感受到了生命的渺小。B在车市烽烟弥漫的激烈角逐中，奇瑞瑞虎表现可圈可点，已斩获多项权威媒体车评大奖，成为年度获奖最多的SUV车型之一。C新少林寺以其豪华的明星阵容和雄厚的制作班底无可厚非地成为了2011年春节档唯一一部“超级大片”。D设计者通过一系列充满起伏和韵律感的廊道空间处理，让钢架、玻璃和混凝土这些新元素巧妙地融合在老建筑的清水砖墙之中，使二者浑然天成，展现出一处充满魅力和喜剧感的光影世界。5下列语句中，没有语病的一项是()A香港游客在菲律宾马尼拉市被劫持事件中，本应在几十秒内完成的突击，菲律宾警方用时79分钟，被媒体称为“世界上用时最长的营救突击”。B最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂，公布了4批43种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的食品添加剂的黑名单。C一个半世纪的积淀，世博会历久而弥新，始终保持旺盛的生命力，不仅给人类留下了宝贵的精神财富，而且极大地激发了人们创造物质财富的积极性和热情。D中国广州市市长在亚运圣火传递活动即将举行之际接受记者专访，希望代表和平、友谊和进步的亚运圣火能传递人类共同的梦想，促进亚洲各国的友谊。二、诗歌鉴赏6阅读下面这首宋诗，然后回答问题。舟中二首(其一) 陈师道 恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。【注】宋哲宗绍圣元年(1094)，诗人因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。风用壮：表示风力壮猛。(1)第三、四句运用了哪些修辞手法？请作简要赏析。答：_(2)这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。答：_三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成711题。 王烈通识达道，秉义不回。以颖川陈太丘为师，二子为友。时颖川荀慈明、贾伟节、李元礼、韩元长皆就陈君学，见烈器业过人，叹服所履，亦与相亲。由是英名著于海内。道成德立，还归旧庐，遂遭父丧，泣泪三年。遇岁饥馑，路有饿殍，烈乃分釜庚之储，以救邑里之命。是以宗族称孝，乡党归仁。以典籍娱心，育人为务，遂建学校，敦崇庠序。其诱人也，皆因其性气，诲之以道，使之从善远恶。益者不自觉，而大化隆行，皆成宝器。门人出入，容止可观，时在市井，行步有异，人皆别之。州闾成风，咸竞为善。时国中有盗牛者，牛主得之。盗者曰：“我邂逅迷惑，从今以后将为改过。子既已赦宥，幸无使王烈闻之。”人有以告烈者，烈以布一端遗之。或问：“此人既为盗，畏君闻之，反与之布，何也？”烈曰：“昔秦穆公，人盗其骏马食之，乃赐之酒。盗者不爱其死，以救穆公之难。今此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶。知耻恶，则善心将生，故与布劝为善也。”间年之中，行路老父担重，人代担数十里，欲至家，置而去，问姓名，不以告。顷之，老父复行，失剑于路，有人行而遇之，欲置而去，惧后人得之，剑主于是永失，欲取而购募，或恐差错，遂守之。至暮，剑主还见之，前者代担人也。老父揽其袂，问曰：“子前者代吾担，不得姓名，今子复守吾剑于路，未有若子之仁，请子告吾姓名，吾将以告王烈。”乃语之而去。老父以告烈，烈曰：“世有仁人，吾未之见。”遂使人推之，乃昔时盗牛人也。遂使国人表其闾而异之。时人或讼曲直，将质于烈，或至涂而反，或望庐而还，皆相推以直，不敢使烈闻之。时国主皆亲骖乘适烈私馆，畴谘政令。察孝廉，三府并辟，皆不就。会董卓作乱，避地辽东，躬秉农器，编于四民。布衣蔬食，不改其乐，东域之人奉之若君。以建安二十三年寝疾，年七十八而终。(节选自三国志魏书十一，有删改)【注】国主：指当时割据辽东的公孙度。7对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是()A道成德立，还归旧庐旧庐：破旧的房子B遇岁饥馑，路有饿殍 岁：年末C子既已赦宥，幸无使王烈闻之 幸：幸亏D盗者不爱其死，以救穆公之难 爱：吝惜8下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()A烈乃分釜庚之储人盗其骏马食之，乃赐之酒B有人行而遇之乃语之而去C吾将以告王烈以建安二十三年寝疾D烈以布一端遗之未有若子之仁9下列句子分别编为四组，全都表明王烈“育人为务”的一组是()诲之以道，使人从善远恶三府并辟，皆不就人有以告烈者，烈以布一端遗之烈曰：“世有仁人，吾未之见。”遂使国人表其闾而异之或恐差错，遂守之ABC D10下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是()A王烈为父亲守丧三年，终日以泪洗面，遭遇荒年，王烈拿出自己的粮食分送给乡亲活命，所以本族人称赞他“孝”，乡亲们称赞他“仁”。B王烈非常重视道德教化，既兴办学校，也非常讲究教化方式方法，他因材施教，因人施教，甚至能使盗贼改恶向善，最终成为道德榜样。C王烈德高望重，当时有人闹纠纷打官司都找他评理或者断案，每遇这种情况，王烈都极力调解，从而使这些人的矛盾得到缓和或解决。D王烈名望极高，