语文二年级下册第二单元阅读试卷

语文二年级下册第二单元阅读试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，回答问题。当我们回去的时候，妹妹要求妈妈抱她： “我很累，走不动了，抱抱我。”妈妈摇摇头回答说：“不行啊，我也累了，抱不动你了。”妹妹转过来求爸爸。爸爸不做声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她在门口迎接我他们，笑着说：“我早回来啦！”1 . 读划线句子，回答问题。从划线句子，我能体会到妹妹本来很累，想要父母抱，妈妈没有答应，心里一定很_。但是爸爸给了妹妹一匹出色的马，这时妹妹非常_。2 . “一匹出色的马”其实指的是_。3 . 这“一匹出色的马”给了妹妹_。我会读短文，完成练习。为什么要说“谢谢”在林中的小道上走着两个人爷爷和小男孩。天很热，他们多么想喝口水呀！爷孙俩走到一条小河旁。清凉的河水发出轻轻的潺潺声。他们弯下身子，喝了起来。“谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说谢谢？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”“是这样，如果狼喝了小河的水，它不会说谢谢的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说谢谢？好好想一想，谁需要这个词？”小男孩沉思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长4 . 辨字组词。喝（_）清（_）受（_）渴（_）青（_）爱（_）5 . 仿照例句补充句子。我想对小河说“谢谢”，因为它滋润了我的心田。我想对_说“谢谢”，因为_。6 . 爷爷为什么要对小河说“谢谢”。_7 . 结尾说“小男孩沉思起来了”，你认为他在沉思什么？_阅读短文，回答问题。爱是什么爱是什么？爱就在我们身边。草地上的两只小猫，亲亲热热抱成一团，快乐地打滚。黑熊妈妈把不敢游泳的小黑熊推下河去，又冲进急流把它托起。蜜蜂飞呀飞，找到一棵开满白花的槐树，又匆匆飞回家，喊爸爸妈妈、兄弟姐妹一起去采集花蜜。一片小树叶看见两只小蚂蚁掉进了河里，赶快挣脱树妈妈的手，飘下河去，托起蚂蚁漂向岸边。这就是爱，爱，就是心里呀，装着别人。8 . 读了文章，你觉得爱是_9 . 你在生活中看到过像文中的小猫、黑熊、蜜蜂、树叶与蚂蚁之间的事情吗？请你写一两句话吧！_10 . 延伸阅读三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。四月插秧。辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得,那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。五月、六月、七月。追肥、拔草、治虫。高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说：“好!不冷不热，五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。1给加点字选择正确读音，画横线。稻种(zhng zhng)觉得(jujio)2短文写的是村民们辛苦种植（ ）的过程。A粮食B稻子C小麦3村民们辛苦种植的过程是播种侍候。11 . 阅读训练 乘着温暖的春风，我们四处寻找。啊，终于找到了 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1、写出下面词语的近义词。温暖（ ） 四处（ ） 寻觅（ ）2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（ ）A、在需要人们奉献爱心的地方，到处都有向雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。 B、雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。二、诗词曲鉴赏阅读诗歌，完成练习。沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。12 . “寻觅”的意思是_。13 . 找到文中写雷锋叔叔在哪里的句子并抄写下来。_14 . 文中写了雷锋叔叔做的两件好事，请用“雷锋叔叔干什么”的句式写下来。第一件：_第二件：_课内阅读。雷锋叔叔，你在哪里（节选）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。15 . 写出下列词语的近义词。温暖（_）四处（_）16 . 仿照画线的句子，仿写句子。哪里_，_就出现在哪里。17 . 下列对文中横横线的句子理解正确的一项是（ ）A在需要人