人教部编版三年级下册期中测试语文试卷(五)

人教部编版三年级下册期中测试语文试卷（五）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 积累填空。1学了本册课文，我想跟着语文书去旅行。想去看看长江，感受_笔下：“天门中断楚江开，_”的壮丽风光；去游览洞庭湖，领略刘禹锡笔下：“_，白银盘里一青螺”的风姿。2“_皆_去，光_石击瓮破之，水迸，儿得活。”句中“皆”字的意思是_,从这句话中我们看到一个_的司马光。3从名言“_，不贰过。”我感受到爱是尊重；从“人心齐，_”中，我感受到爱是团结；从“_，理不辩不明”中感受到爱是追求真理。2 . 辨字组词。 恐（_）玻（_）蝇（_）绕（_）怒（_）坡（_）绳（_）烧（_）幅（_）蝎（_）挡（_）饿（_）蝠（_）揭（_）铛（_）蛾（_）3 . 先把词语补充完整再选词填空。（_）踞之地风雨同（_）不（_）不慢日月同（_）1.上课铃响了很久，贪玩的小明才（_）地走进教室里。2.在抗洪战斗中，全国人民（_），创造了一个又一个生命的奇迹。3.传说，这里是巨龙的（_）。二、语言表达4 . “微弱的火光”和“璀璨的华灯”之间是什么关系，作者为什么这样写？_三、现代文阅读小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时，家里生活拮据，吃饺子当然只能挨到年节；平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意。一个人又和面，又调馅儿，馅儿调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不粘一点儿面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。5 . 联系上下文理解词语。(1)破天荒：_(2)威风凛凛：_6 . “_”“_”“_”等词语表现了母亲和面、调馅儿技术高。7 . 小时候的“我们”过着什么样的生活？你是从哪句话看出来的？用“横线”画出。_8 . 画“横线”的句子采用了什么修辞手法？表现了什么？_天使的礼物刘继荣黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着吉祥三宝，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，忙得连边都不肯沾了。长叹一声。吃药吧，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的亲，不是事情的情，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”原来，那首叫做斯卡布罗集市的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。9 . 请结合文章说说题目“天使的礼物”的含义。_10 . 请联系上下文说说文章第段画线句“我心里百味杂陈”的原因。_11 . 如何理解最后一段中加点的“痴痴”一词的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”？ _12 . “找到了吗？”“找到了！”文中多处出现这个问答，这样写有什么作用？ _四、信息匹配13 . 用“”画出正确的汉字。演（凑奏）感（爱受）（击缶）败钢（瑟琴）（敲搞）门（邀激）动14 . 为多音字选择正确的读音。（1）长：chng zhng生长（_）长（_）城（2）行：hng xng银行（_）行（_）走（3）处：ch ch到处（_）处（_）罚五、书面表达15 . 写作。礼物，可以传达情感，可以奖赏成功，可以纪念物事，也可以表达特殊的意味。我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请围绕“礼物”这一话题写一篇文章，表达你的真情实感。题目自拟，文体不限。(500字以内)六、句型转换16 . 要求写句子。（1）把下面句子改成反问句。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。_（2）把下面句子改成双重否定句。几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。_（3）修改病句。这篇作文的层次和语句都很通顺。_（4）仿写句子。你们是吃饭长大的，也是读书长大的。_是_，也是_。