语文六年级下册专项冲关测评：古诗词与文言文

语文六年级下册专项冲关测评：古诗词与文言文姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面的诗句中，哪句启示我们只有站得高、才能望得远？（ ）A欲穷千里目，更上一层楼。B野火烧不尽，春风吹又生。C不识庐山真面目，只缘身在此山中。D小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。2 . 下列句子加点字解释不正确的一项是（ ）A“孔子不能决也。”（判断）B九州生气恃风雷。（生气勃勃的局面）C死得其所。（地方）D孰为汝多知乎？（如果）二、填空题3 . 根据课文内容填空。1宿新市徐公店中“_，_”写出了儿童在春天的田野里追逐蝴蝶的欢愉。2四时田园杂兴（其二十五）描绘农村夏季田园景物的诗句是_，_。3清平乐村居有三个可爱的儿子：大儿锄豆溪东，_。最喜小儿亡赖，_。4 . 解释下面句中加点的词。（1）快把酒来吃：_（2）休要胡说：_（3）复瞑目蹲身：_（4）我还没放一遭儿呢：_5 . 翻译句子。“死去元知万事空，但悲不见九州同”。_“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”。_6 . 解释加点的字词1每逢佳节倍思亲：_2千门万户曈曈日：_3风景旧曾谙：_4小舟泛尽却山行：_5绿阴不减来时路：_6迟日江山丽：_7 . 课文综合回顾。1我学过许许多多描写节日的诗句。例如，出自元日的“爆竹声中一岁除，_。_，_”；出自九月九日忆山东兄弟的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。_，_”。2传统文化博大精深，“中医四诊”指的是_、_、_、_；“雅人四好”指的是_、_、_、画；提到“画”，本单元我们学习了一幅名扬中外的画，这幅画指的是_。8 . 把下面的内容补充完整。(不会写的字用拼音代替)东西南北早晨起来，面向太阳。前面是（_），后面是（_）。左面是（_），右面是（_）。9 . 解释下面句中加横线的词。1采薇薇：_；2昔我往矣，杨柳依依。昔：_；往：_； 依依：_3今我来思，雨雪霏霏。思：_； 雨雪：_； 霏霏：_；4行道迟迟，载渴载饥。迟迟：_；载：_；5我心伤悲，莫知我哀！莫：_。三、语言表达10 . 请发挥想象，描写“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”所展示的优美画面。_11 . 联系课文，把下面句子的意思写下来。一儿以日初出远，而日中时近也。_12 . 读一读，背一背，看谁背得快。古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。13 . 诗句翻译1. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。_2. 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。_3. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。_4. 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。_四、文言文阅读阅读下文，回答问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”注：博士：古代学官名。才略：才干见识。吴下：指长江下游南岸一带。阿蒙：吕蒙。14 . 对下列词语解释，有误的一项是（ ）A卿今当涂掌事当涂：即当途，当权之意。B蒙辞以军中多务辞：借故推托。C治经为博士治：研究。D孰若孤孰：谁，哪个。E. 刮目相待刮：擦。待：等待。15 . 对下面句子翻译正确的一项是（ ）但当涉猎。A但是应当仔细地阅读。B只是应当仔细地阅读。C但是应当粗略地阅读。D只是应当粗略地阅读。五、信息匹配16 . 请为加点的字选择正确的解释。（1）一人虽听之（_），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（_）。（2）虽与之（_）俱学，弗若之矣。A天鹅、大雁一类的鸟。B专心致志的那个人。C弈秋的教诲。六、判断题17 . 读下面的句子，在停顿恰当的句子后面画“”。（1）A孔指/以示/儿曰。（ ）B孔/指以示儿/曰。（ ）（2）A未闻/孔雀/是夫子/家禽。（ ）B未闻/孔雀/是夫子家/禽。（ ）七、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。早春呈水部张十八员外（其一）天街小雨润