辽宁省人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文2第7课《怎么都快乐》同步练习

辽宁省人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文2第7课怎么都快乐同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共6题；共23分)1. （4分） 看图，选字填空。（填序号） 听 踢 打 跳_绳 _排球_足球 _音乐2. （5分） 选字组词。兴光阳_高_月_趣在再_见_次现_青春常_来米回_大_饭从_3. （2分） 找出错别字。美木课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。_林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要消，画的时候不要用力，不要画得太多。”_4. （6分） 选择正确的解释。熟：A植物的果实等完全长成； B食物加热到可以食用的程度；C因常见或常用知道得清楚；D熟练；E程度深经过多次反复练习，生字终于变成了熟字。_葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。_因为昨天陈医生值夜班，所以他现在睡得很熟。_饭已经熟了，可爸爸还没有回来。_妈妈见我想放弃练舞蹈，就鼓励我说：“万事开头难，只要抓紧时间练习，熟能生巧嘛！”_5. （2分） 解释词语。 志：_巍巍：_少选：_汤汤：_处士：_拊掌：_谬：_然之：_6. （4分） 先按照课文内容填空，再完成练习。 （1） 一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了那样_的_的小燕子。 作者按照从_到_的顺序，形象地描绘出小燕子_的特点，字里行间流露出作者_之情。（2） _的柔柳，红的白的黄的花，_，_，都像赶集似的聚拢来，形成了_的春天。 这句话运用了_的修辞手法。“聚拢”一词的意思是_，从中我们可以联想到_。二、 现代文阅读 (共2题；共17分)7. （10分） 读下面课内选段，完成习题。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”青头笑昧（m）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1） 选段中两个加下划线的“它”分别指谁？ “它”指：_“它”指：_（2） 第段中，红头经过了哪些地方？请填一填。 _（3） 第段要读出怎样的感情？（填序号）（ ） A . 欣慰、高兴。 B . 难过、忧伤。（4） 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读选段，至少找出一处来说明。先在选段中画上横线，再说出理由。 8. （7分） 读一读，做一做。 老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！（1） 根据意思写文中的词语。 一会儿往左闪，一会儿往右躲。_趣味非常多，无法形容。_（2） 游戏中，扮演“老鹰”的是：_，扮演“鸡妈妈”的是：_，扮演“小鸡”的是：_。 （3） 游戏结束胜利的一方是（ ） A . 老鹰 B . 鸡妈妈和小鸡第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共23分)1