部编版语文四年级下册15 白鹅练习卷(模拟)

部编版语文四年级下册15 白鹅练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列语句排序恰当的是（ ）这样的态度都是不足取的因此，发展的机遇，要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的头脑。正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴含着挑战；既是挑战，又孕育着机遇。把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运、消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。ABC二、填空题2 . 改正词语中用错的字，再完成练习。不知所错（_）用之不节（_）各书己见（_）座无虚习（_）安然无样（_）坚持不泻（_）(1)“每个人充分发表自己的意见”是词语_的意思。(2)选词填空：他的演讲台精彩了，礼堂里_。(3)上面的词语中，描写人物优秀品质的是_，请你再写两个这样的词语：_3 . 名言赏析。(1)“书犹药也,善读之可以医愚。”这是_说的,说明读书可以让人变得_。(2)“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”高尔基把书比作_,说明读书可以使我们_(3)请你再写一句在课外积累的名言。_4 . 根据意思写词语。1形容拘谨、不自然、不安定的样子。（_）2形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（_）3指忍受不了某种麻烦。（_）4什么也没有了。（_）5 . 查字典，填写下表。（6分）6 . 读课文白鹅，作者是从哪几个方面来写白鹅“高傲”这一特点的？_ _ _ _三、语言表达7 . 按要求写句子（1）秋风吹落了最后一片树叶。改成“把”字句：_改成“被”字句：_（2）风儿跑啊跑啊，想把快乐传递到世界的每一个角落（按照其修辞手法仿写句子）_（3）你的这种做法会令你的父母非常伤心。（改为反问句）_（4）小刚在半夜12点的时候还在坚持学习（缩写句子）_四、现代文阅读8 . 天 鹅是在沼(zho)泽地里见到它美丽的天鹅。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索也许任何一种飞禽(qn)都无法具有这种个性，它的美是独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊(xn)色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水；还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅，但不是。它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。（1）用“_”画出描写天鹅羽毛的句子，用“”画出描写天鹅神态的句子。（2）写出反义词。轻盈（ ）高傲（ ）（3）第1自然段中的破折号的作用是_。（4）天鹅的美是什么样的美，请用短文中的语言写出来。_五、信息匹配9 . 用“”给加点字选择正确的读音。侍候（sh s）必需（x x）窥伺（gu ku）昂首（yng ng）敏捷（mng mn）偶然（u u）六、书面表达10 . 习作。（任选一题）1、观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”要求：（1）题目：即景，把题目补充完整。（2）按照一定顺序描写景物，注意写出景物的动态变化。（3）书写规范整洁，不少于400字。2、选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人。要求：（1）题目自拟。（2）写清楚事物的主要特点，试着用上恰当的说明方法。（3）书