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文档简介
在初三复习课类似三角形的第一轮复习中,我是初三的学生,我以青春的名义发誓:我将以最刻苦的精神、最坚韧的毅力、最饱满的热情、最昂扬的斗志努力学习,抓住每一分钟,努力学习。坚定人生目标,努力工作。我们有信心,我们能做到。我们努力奋斗,我们就赢了。三年级,我们为荣誉而战!复习,知识点梳理:相等,成比例,两个非常有代表性的“基本图形模型”:“A”型和“X”型类似的三角形。1。如图所示:如果等于零,则等于零.2。如图所示:如果等于零,则等于零。3.如果Ade 为:美国广播公司,美国广播公司,英国广播公司,ACB,5。图:如果Adc 为:4。图:如果Ade 为:6。图:如果,ACB=90,复习类似三角形中的基本图形:射影定理 ,ACB,ACB,基本测试场地练习,D,基本练习,2。(合肥,2013)在平行四边形ABCD中,AE:BE=1:2。如果SAEF=6cm2,(1)AE:DC=。(2)SCDF=cm2,54,基础练习,1:3,3。(云南,2014)如图所示,为了估计河流的宽度,选择河流另一侧的目标点A,并在岸边附近取点B、C、D。使得ABBC、CDBC、e点在BC上,而a、e、d点在同一条直线上。如果be=20m米,EC=10m米,CD=20m米被测量,那么河的宽度AB等于(),a . 60兆. 40兆. 30兆. 20兆,b,基本练习,和对测试地点的仔细分析,证明(1)ABC=c,8756;ab=交流电,8756de BC,8756; ABC= c. (2)从(1)到ADB=E,以及bad=EADAbdade, AB: ad=ad: AE,以及 ab=AC,即ad2=abae=ACAE,例1。(2011平遥)如图所示,ABC刻在O,且ABC=C,点d在弧BC上移动。(2)验证:AD2=交流电。典型案例分析,隐含条件,类似“A型”!(2008泸州)如图所示,88o是ABC的外接圆,BC是O的直径,d是下弧的中点,BD在e点与AC相交。(1)验证:(2)如果,找到DE的长度,与 a型相似!隐含条件,2。(2013泸州)(10分)如图所示,d为0的点,c为直径BA的延长线上,且 CDA= CBD。(1)验证:CD2=CACB;(2)验证:镉与氧相切;(3)切线交点CD通过点B的延长线为0,在点e。如果BC=12,tanCDA=,求BE的长度。(1)证明:DBC,即Cd2=caCB;(2)证明:如图所示,连接外径。ab是直径O,ADB=90, 1 3=90。 OA=od,2=3, 1 2=90。和CDA=CBD,即4=1,42“a型”相似!3。(24泸州2014) (12点)如图所示,四边形ABCD刻在O处,AB为O的直径,交流和直流相交于点E,DC2=CECA (1)验证:BC=CD(2)分别在点p处延伸AB和DC交点,点a是点f处AFCD交点的延伸。如果PB=OB,CD=,则求出DF的长度。(1)证明:dc2=ce ca,即DCA=DCECDECAD,CDB=DAC和DAC=DBC,CDB=。“A型”是相似的!总结一下,学习是无止境的,面对困难,你从这一课中学到了什么?1.数学方法:分析2。数学思想:转化3。掌握基本图形:A型和X 4型。找到隐藏的条件:公共角落等。分配,强制性:九下
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