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爬山虎的脚,石家庄桥西区振头小学杜婷,冀教版四年级上册语文,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,爬山虎的叶子,第二段从哪几方面写了爬山虎的叶子？,颜色（嫩红嫩绿绿得新鲜）形态,（静态和动态）,爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶不大（），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（）过，一墙的叶子就（）起波纹，好看得很。,嫩红,嫩绿,引人注意,新鲜,舒服,一顺儿,均匀,重叠,缝隙,拂,漾,爬山虎的脚,自主学习：1、默读第3自然段，思考：课文中从哪几个方面描写出了爬山虎的脚？2、画出相关的句子。3、写笔记。,进阶探究，小组讨论：第3自然段从哪几个方面描写出了爬山虎的脚？,温馨提示：表述时：有顺序、抓特点、说细致合作时：轻声讨论，仔细倾听汇报时：分工明确，条理清晰，声音洪亮,爬山虎脚的位置（）爬山虎脚的样子（,.爬山虎脚的颜色,感知爬山虎脚的特点,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。）,爬山虎的脚长在茎上,（细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。）,“这”就是爬虎的脚。,爬山虎的脚是怎么往上爬的呢？,自主学习：1、默读第4自然段，找出相关的句子。2、用画出爬山虎向上爬的动词。3、做批注。,小组讨论：爬山虎的脚是怎么往上爬的呢？,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,读读，用“”划出爬山虎在墙上爬的动作。,把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步地往上爬”，行吗？为什么？,爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。思考：谁能找出文章中哪些句子是在写“这样”爬的？,爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）小圆片，（）住墙。细丝原先是（），现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样（）地往上爬。,巴,直的,变成,触,贴,拉,弯曲,一脚一脚,爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,（牢固）触着墙-没触着墙的（枯萎了）,学习了这篇课文，你有什么收获？,作者观察真仔细，我们都要向他那样细心观察、连续观察周围的事物！,美到处都有，对于我们的
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