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课题1燃烧和灭火(1),第七单元燃料及其利用,新知学习,燃烧人类最早利用的化学反应之一,钻木取火,蜡烛燃烧,烹调食物,火箭升空,探究一：燃烧的条件,新知学习,实验探究：燃烧的条件实验装置如图所示。实验现象：,铜片上面的白磷燃烧，而红磷和水中的白磷没有燃烧。,【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？,【思考2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？,着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。,答：温度要达到可燃物的着火点。,答：燃烧需要氧气（或空气）,新知学习,新知学习,【思考3】向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？,答：燃烧确实需要氧气。,新知学习,燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要三个条件：（1）要有可燃物。（2）要有氧气(或空气)。（3）温度要达到可燃物的着火点。,注意：这三个条件必须同时具备！,全国因火灾平均每年造成直接经济损失16.7亿元！,探究二：灭火的原理,燃烧越来越弱，最后熄灭,隔绝氧气(或空气),蜡烛正常燃烧,燃烧条件没有改变,燃烧越来越弱，最后熄灭,隔绝氧气(或空气),Na2CO3和HCl反应生成CO2,根据灭火原理和上述探究所利用的化学原理，设计如下的灭火器。,新知学习,浓盐酸,碳酸钠溶液,【思考】请你解释这个装置及灭火的原理。,1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝。2.隔绝氧气（或空气）。3.降温到可燃物的着火点以下。,分析以下的灭火原理,用CO2气体灭火。木材着火时，用水扑灭。炒菜时油锅中的油着火，用锅盖盖灭。扑灭森林火灾时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。用嘴吹灭蜡烛。,新知学习,1、点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是()A.火柴杆温度达不到着火点B.火柴杆着火点高C.火柴杆潮湿，不易继续燃烧D.火柴杆接触的氧气少2、小明拿一瓶汽油，打开瓶盖放在空气中，他发现，汽油虽然与空气接触，但并未燃烧，其原因是（）A是液态物质B与氧气接触少C具有挥发性D温度低于着火点,知能训练,知能训练,A,D,3.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A隔绝空气B降低可燃物的着火点C清除可燃物D使可燃物温度降到着火点以下4图书馆或存放精密仪器的工作室失火,应使用的灭火器是()A.泡沫灭火器B.液态二氧化碳灭火器C.干粉灭火器D.以上三种灭火器均可,知能训练,D,B,5.右图是探究燃烧
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