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文档简介
认识方向,教学目标：知识与技能：在认识东、南、西、北四个方向的基础上，认识东南、东北、西南、西北四个新的方向，并能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。过程与方法：在观察、解决实际问题中，进行游戏，合作交流中，获得成功体验。情感态度与价值观：感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验进行思考的意识，树立学生学好数学的信心。,同学们好！,准备上课了！,一位勤劳老公公，天色一亮就开工，若有一天不见它，不是下雨就刮风。,猜一猜：,早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。,教室,黑板,窗户,门窗,板报,教室,黑板,窗户,门窗,板报,南,东,西,北,教室,南,东,西,北,窗户,门窗,板报,黑板,教室,南,东,西,北,窗户,门窗,板报,黑板,上北下南左西右东,北,南,西,东,海洋馆,海洋馆,北,北门,南门,西门,东门,海洋馆,北,北门,南门,西门,东门,海洋馆,北,明明,这节课你学会了什么？,本课小结,在现实生活中辨认东、西、南、北。,
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