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文档简介
认识方向,教学目标:知识与技能:在认识东、南、西、北四个方向的基础上,认识东南、东北、西南、西北四个新的方向,并能根据给定的一个方向(东、南、西或北)来辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。过程与方法:在观察、解决实际问题中,进行游戏,合作交流中,获得成功体验。情感态度与价值观:感受数学与日常生活的密切联系,培养运用生活经验进行思考的意识,树立学生学好数学的信心。,同学们好!,准备上课了!,一位勤劳老公公,天色一亮就开工,若有一天不见它,不是下雨就刮风。,猜一猜:,早晨起来,面向太阳。前面是东,后面是西。左面是北,右面是南。,教室,黑板,窗户,门窗,板报,教室,黑板,窗户,门窗,板报,南,东,西,北,教室,南,东,西,北,窗户,门窗,板报,黑板,教室,南,东,西,北,窗户,门窗,板报,黑板,上北下南左西右东,北,南,西,东,海洋馆,海洋馆,北,北门,南门,西门,东门,海洋馆,北,北门,南门,西门,东门,海洋馆,北,明明,这节课你学会了什么?,本课小结,在现实生活中辨认东、西、南、北。,
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