化学人教版九年级上册课题1 空气.ppt

第二单元我们周围的空气课题1空气（-）,学习目标1.了解空气的主要成分和组成。2.初步学会测定空气组成实验原理和操作方法。3.初步认识纯净物、混合物的概念，并能识别。4.养成尊重客观事实的科学态度。,普利斯特里（17331804）英国化学家，自学成才的气体化学大师。,舍勒（17421786）瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。,拉瓦锡（17431794）法国化学家，他建立了燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。,一、空气成分的发现史,拉瓦锡,Hg(汞),汞+氧气氧化汞,加热,银白色,红色粉末,氧化汞汞+氧气,原理：汞加热消耗了氧气，生成氧化汞固体，使瓶内气体减少，压强减小，钟罩内液面上升，从而得出氧气的体积含量。,加热,结论：空气是由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气体积的1/5。,空气是由什么成分组成的?,测定混合气体中某种成分的含量的方法：,取一定量混合气体,除去该气体，测剩余气体的体积,除去其他气体，测该气体的体积,思考为测定空气中氧气的含量，下列能消耗密闭容器中的氧气而又不产生新的气体的是（）,A铜+氧气氧化铜(黑色固体）B石蜡+氧气水+二氧化碳C磷+氧气五氧化二磷（白色固体）D碳+氧气二氧化碳,加热,点燃,点燃,点燃,AD,点拨,二、用红磷测定空气中氧气的含量,1.实验装置：,集气瓶、燃烧匙、橡皮塞、导管、止水夹、烧杯。,2.实验原理：,红磷燃烧消耗了氧气，生成五氧化二磷固体，使瓶内气体减小，压强减小，水倒吸入瓶内，倒吸入瓶内水的体积就等于消耗的氧气的体积，从而得出氧气的体积含量。,3.实验步骤:,组装仪器；检查装置的气密性；关闭止水夹，点燃红磷，迅速伸入集气瓶内，立即盖紧瓶塞，待集气瓶冷却到室温打开止水夹。,5.实验结论:,氧气约占空气体积的1/5。,4.实验现象：,红磷燃烧、放热，产生大量白烟；广口瓶内水面上升约占瓶体积的1/5。,讨论3：为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？,一是减少实验误差，二是防止白烟污染空气。,讨论4：通过此实验你能得出氮气的哪些性质？,氮气不溶于水且不支持燃烧。,1）装置的密闭性不好2）红磷的量不足瓶中氧气没有消耗完3）瓶内温度未降到室温就打开弹簧夹,讨论1：为什么气体减少的体积小于1/5？,讨论2：为什么瓶底预先要放少量水？,降温并吸收有害物质。,讨论5：能否用蜡烛代替红磷做实验？,不能，蜡烛燃烧会生成气体。,三、空气的组成：（体积分数）,混合物,纯净物,混合物：,物质,四、物质的初步分类,由一种物质组成(可用专门的化学符号表示),如：空气、海水、石油、矿泉水等,由两种或多种物质组成,纯净物：,如：N2、O2、P、CO2、P2O5、H2O,练一练,1.下列物质中，属于混合物的是_,属于纯净物的是_。洁净的空气澄清石灰水液态氧五氧化二磷可乐水银氧化汞铁水二氧化碳呼出气体,敞口放置,一段时间后,说明空气中含有_,二氧化碳,说明空气中含有_,水,说明空气中含有_,氧气,2.,3.某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管；点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（）甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完；甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内；乙同学