《涉江采芙蓉》PPT课件

1,-,世界上最遥远的距离；不是树与树的距离；而是同根生长的树枝却无法在风中相依世界上最遥远的距离；不是树枝无法相依；而是相互瞭望的星星却没有交汇的轨迹,世界上最遥远的距离泰戈尔,读一读,2,-,世界上最遥远的距离；不是星星之间的轨迹；而是纵然轨迹交心却在转瞬间无处寻觅世界上最遥远的距离；不是瞬间便无处寻觅；而是尚未相遇便注定无法相聚世界上最遥远的距离；不是生与死的距离；而是我站在你的面前，你却不知道我爱你。,3,-,涉江采芙蓉,古诗十九首,4,-,荷花，又称莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、菡萏hndn、净友等。意境高洁、清幽,1、君子之花2、佳人之花3、爱情之花,5,-,1、君子之花2、佳人之花3、爱情之花,6,-,汉代无名作家的作品合称,五言诗成熟期的代表作被誉为“五言之冠冕”,以平浅质朴的文字展深情,南朝萧统合收于文选中,4,1,2,3,古诗十九首,7,-,8,-,涉江采芙蓉古诗十九首涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。,9,-,芙蓉：荷花的别名。兰泽：生有兰草的沼泽。遗（wi）：赠。远道：犹言“远方”。旧乡：故乡。漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽。终老：终生。,10,-,译文踏过江水去采芙蓉，美丽的水泽中长满香草。采了荷花要送给谁呢？想要送给那远方的爱人。回望那一起生活过的故乡，长路漫漫而又四野茫茫。两心相爱却又各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。,11,-,1、诗歌中的抒情主人公在什么环境下登场？表达感情的方式是什么？其目的是什么？,芳草萋萋的江边。方式是试图采摘芙蓉。目的是“遗”远方的“同心”者。,诗歌赏析,12,-,关怀和思念、美好祝愿,高洁优雅,问：（1）、以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎么理解？（2）、本文中“采芙蓉”赠给所思之人，为全诗营造了一个什么样的意境？,13,-,那是一个夏日，花香日暖，江上芙蓉朵朵，赏心悦目，一幅纯美静谧的画面，一个高洁优雅的意境。这样的意境，意在表达感情的纯洁和美好。,“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的是轻松欢快的氛围，表达出诗人情怀的高雅，感情的纯洁、美好。,14,-,3、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的作用？,结构上暗转过渡为下面作铺垫。,2、诗歌描写“多芳草”和“兰泽”有什么作用？,环境描写，侧面烘托雅洁、纯洁和美好。,15,-,4、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用？.,孤独、忧愁、怅惘的形象和心情、距离、路途绵延无尽。想象空间，含蓄不尽,16,-,问：全诗其他六句都可以理解成“思妇”的语言，惟独这一句像“游子”的口吻。你能试着理解这一句吗？,“对写法”的“悬想”方式：对写法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自己。,17,-,5、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？,两个彼此相爱的人真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。,18,-,试对这首诗的艺术特点加以概括,一是意境高洁、清幽；二是含蓄不尽，余味悠长。,19,-,诗歌鉴赏的方法,1.读顺畅，通大意；,2.找诗眼，抓主旨；,3.依景情，析手法；,4.找意象，品意境。,20,-,1.读顺畅，通大意,渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼地长着香草。采摘荷花送给谁呢？所思念的人在遥远的长道。回头看那故乡啊，漫长的道路无边无际又渺渺。感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤中慢慢变老。,21,-,2.找诗眼，抓主旨；,什么是“诗眼”？找出本诗“诗眼”并根据“诗眼”概括主旨。,诗词句中最精炼传神的某个字；全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在。,本诗的“诗眼”是“忧伤”,22,-,3.依景情，析手法；,“对写法”（妙设“悬想”的方式）：对写法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自己。借景抒情、虚实结合、白描,23,-,有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子；也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子，你怎么看？（同步p44）,问题探究,24,-,谁涉江？,A.（男子）涉江采芙蓉（男子）还顾望旧乡B.(女子)涉江采芙蓉（男子）还顾望旧乡,1、游子思乡怀人。,2、女子思夫。,25,-,问题探究,古代一些诗评家大都认为主人公是女子，理由有三：当时男子游宦京师洛阳，远离江南；女子采莲是旧俗，“芙蓉”即“夫容”，“莲子”即“怜子”；古是文人独立创作的作品，可以用悬想的方式，以女子的口吻来写。因此思念的应该是双方，正如李清照一剪梅“一种相思，两处闲愁”，所以诗中有游子思乡思亲之缠绵，也有闺女思念情人之真挚。,主旨：表达远隔两地的爱人互相思念的哀伤与惆怅之情。,26,-,4.找意象，品意境。,下面请找出本诗中的意象有哪些？分析形成了什么样的意境？,兰泽、芳草、芙蓉、长路、旧乡。,其中哪个意象是最重要的？它有什么特点？,芙蓉,特点：品质高洁气质优雅姿态优美仪表庄重,27,-,这对全诗意境的营造有什么作用？,一是在于芙蓉花属于非常美好的东西，在含义上，“芙蓉