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文档简介

登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下,登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。,水龙吟登建康赏心亭,辛弃疾,词牌名,今天的江苏南京市，是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城。,南宋建康城墙上的一座亭台。,学习目标,1.反复诵读，把握意象，体会词人情感；2.学习借景抒情的表现手法和用典的写法；3.背诵全文；,辛弃疾,字,号,山东济南人，时期爱国词人，他一生坚决主张抗金，并提出许多抗金建议，但未被采纳。其词风格以豪放为主，多抒写恢复国家统一的爱国热情，慷慨悲壮，与共为豪放派的代表合称。,幼安,稼轩,南宋,苏轼,苏辛,作者介绍,1.掌握生字读音；2.注意停顿、语气和情感的把握；3.充满感情的朗读；4.结合课下注释，理解词的意思。,倾情诵读，整体感知,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？,水龙吟登建康赏心亭,品读赏析,品读上阕,合作探究：词的上阕抒发了词人怎样的情感？（提示：什么手法，结合诗句具体分析。）,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。,楚天千里清秋，水随天去秋无际。,楚天,水,千里,无际,秋,空阔苍凉,12,清秋,无限悲凉之情,遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。,遥岑,玉簪,螺髻,比喻,愁恨缠绵,愁,恨,拟人,落日楼头，断鸿声里，江南游子。,日,落,鸿声,断,喻南宋国势衰颓,喻飘零的身世和孤寂的心境。,写作背景：这首词作于乾道四年至六年间建康通判任上。这时作者南归已八九年，却投闲置散，做一个建康通判，不得实现报国之愿。作者不能被重用是因为他的几个特殊身份：一、他是仕金官员的后代；二、他曾参加过农民起义；三、他是个意志坚决的主战派。这三重身份，都触犯了当权者的忌讳。所以朝廷不肯让他带兵复国。在这种情况下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。,把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。,怀才不遇,苦闷悲愤,世无知己,品读下阕,合作探究：下阕词人通过什么手法抒发了怎样的情感？,休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？,张翰：许汜：刘备：桓温：,念鱼归隐,谋取私利,雄才大略,时光流逝,哀叹虚掷年华,思乡、激愤,为国为民,控诉当朝,“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情？,思考,写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。,
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