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文档简介

,见证奇迹的时刻,课题二氧化碳和一氧化碳（第一课时）,（一）CO2的物理性质,无色气态无味比空气大能溶于水,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干冰,加压降温,降温,压缩,101KPa-78.5C0,升华,演示：倾倒二氧化碳的实验,1、二氧化碳为什么可以像水一样向下倾倒？2、烧杯内的蜡烛熄灭，说明二氧化碳有什么性质？3、为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？,探索问题,实验：倾倒二氧化碳,底层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭,1、CO2密度比空气大；2、CO2不能燃烧也不支持燃烧。,灯火实验,补充演示实验：补充说明：,活动探究：二氧化碳能否与水的反应,向稀盐酸、稀硫酸中滴加石蕊溶液,石蕊是一种色素，遇酸变红色,向小花上喷稀醋酸,向小花上喷水,结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸花变红色。,直接放入二氧化碳,向二氧化碳中放入喷水后的小花,紫色变成红色,不变色,不变色,紫色变成红色,1、石蕊是一种色素，遇酸变红色,2、水不能使石蕊变红色，CO2不能使石蕊变红色,3、CO2与H2O反应生成H2CO3，H2CO3能使石蕊变红色,讨论：为什么盛石灰水的细口瓶内常附有一层白色物质？,检验二氧化碳,1、药品：2、反应的化学方程式：,澄清的石灰石水,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,小结：二氧化碳的化学性质,既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。,与水反应生成碳酸：,碳酸不稳定易分解：,与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。,Ca(OH)2CO2CaCO3H2O,1、二氧化碳的密度与空气相比(),A、比空气的大B、比空气的小C、与空气的相等D、无法判断,2、二氧化碳在水中的溶解性(),A、难溶于水B、能溶于水C、微溶于水D、不易溶于水,A,B,课堂达标训练,一、选择题,3、下列操作中只发生物理变化的是(),A、将二氧化碳通入水中,B、将二氧化碳通入澄清的石灰水中,C、将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中,D、将二氧化碳加压降温压缩成干冰,D,12、有关CO2性质的叙述正确的是()A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红B、难溶于水，比空气重，无毒C、能溶于水，比空气重，一般情况下不支持燃烧D、因为它有毒，所以不能供呼吸,C,13、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（）A、将气体通入紫色石蕊溶液中B、将气体从一个容器
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