三、写好由头.pptx

给文章一双秀美的眼睛,惠东高级中学苗丽2017.11.14,有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名少女，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为。结果不但见诸报刊，还获得了一等奖。,有约,等,盼,1、掌握材料作文拟题的三种基本方法。2、通过精彩的作文题目的探究和感受，学习拟写精彩作文题目。,学习目标：,惠州二调作文题：22、根据要求自拟标题写一篇不少于800字的文章。（60分）智能手机可以作为高中学生的学习用具吗？请谈谈你的看法。,A类：智能手机利弊说智能手机利弊谈智能手机的使用智能学习,C类:可远观而不可亵玩严选左膀右臂“机”不可失智能手机，学习工具？扬科技之帆，启智慧之航,B类：正确使用智能产品使人进步学生对智能手机的正确使用让智能手机走入校园未尝不可合理使用方可受益,学生的二调作文题目展示:,1、标题非常切题。2、C类标题灵活巧妙地使用了修辞手法，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。,总结原因：,拟题方法：,1方法一：简单直白型2方法二：修饰限制型3方法三：生动形象型,例题解释,18阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)“正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。,这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，直接以从材料中提炼出来的中心话题作为作文的题目。,第一种模式：简单直白型,例：中心话题：正能量简单拟题：,正能量,第二种模式：修饰限制型,这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。,例：关键词：正能量修饰限制型题：,焕发正能量传递正能量这就是正能量正能量，我们需要你,第三种模式：生动形象型,这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出关键词、关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法拟题。,中心话题：正能量生动形象型题目：,比喻,比拟,反问,呼告,对偶,正能量我们的加油站,与“正能量”同行让“正能量”芳香四溢,尽情释放你的正能量,生活岂能无“正能量”？,积蓄正能量，疏导负能量,（一）作文拟题常用的修辞手法：1、比喻2、比拟3、引用4、化用5、呼告6、反问7、对偶,作文拟题常用的手法：,例：“正能量”我们的加油站欣赏如光，赞美如花不取洋名，守的明月（地名洋化）学与玩的“秘密”（砸手机）中国，不一样的烟火（四大发明）,1、比喻：,例：与“正能量”同行携“正能量”一起飞翔对地名洋化说“不”（地名洋化）发展点亮中国（四大发明）“诚信”的自白我和幸福有个约定谁来为亲情“扶贫”,2、比拟：,例：生活岂能无“正能量”？生活怎能缺少赞美竞争？亲情岂可漠视？与时俱进，何须更名改姓？（地名洋化）怎一个“情”字了得？,3、反问：,例：时间都去哪儿了（砸手机）惜取少年时（砸手机）常回家看看阳光总在风雨后我的未来不是梦一句话，一辈子,4、引用：,例：竞争不是无情物莫让“洋名”遮望眼（地名洋化）进击的中国（四大发明）都是答案惹的祸道德苦旅,5、化用：,6、对偶：,例：积蓄正能量，疏导负能量欣赏他人，挑战自我洋化了名，淡化了情（地名洋化）欲展翅高飞，先克己自制（砸手机）他律应有度，自律才有果（砸手机）,7、呼告：,例：让正能量爆发吧再见，洋地名（地名洋化）悔改吧，人类！请把你的微笑留下,25.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位妈妈和四五岁的孩子乘车外出，当经过周瑜墓景点时，妈妈想给孩子讲讲周瑜的故事。说到周瑜，孩子立马来劲了：“周瑜是好人，我玩过！赵云、张飞是坏人！”妈妈立即纠正孩子的看法。孩子不乐意了：“王者荣耀里就是这样的！你没玩过，还说我错了。”腾讯旗下的手机游戏王者荣耀在取得辉煌成绩的同时，因为存在大量戏说历史的成分，也开始遭到热议。南都周刊光明日报等相继发文炮轰王者荣耀。但也有网友认为：“王者荣耀让孩子对历史产生了强烈兴趣。虽然这款游戏有些戏说成分，但孩子通过阅读我推荐的书目，能明白历史的真相。”上面材料引发你怎样的联想和思考？请根据你的联想和思考，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。,高考链接：,简单直白型：,修饰限制型：,历史的正确打开方式戏说游戏不可取游戏也要尊重历史最美的“游戏”真相最美切勿游戏历史,游戏与历史游戏与真相历史不可戏说,生动形象型：,浇花之水不可浊为真相疗伤理性游戏，正视历史兴趣诚可贵，真相价更高成也兴趣，败也兴趣亲爱的，那不是周瑜,生动形象型：,比喻浇花之水不可浊比拟周瑜的自白为真相疗伤反问历史怎能“戏说”对偶理性游戏，正视历史祖国之花，理性培育方向若错误，停止就进步化用古今多